第五節(jié)、望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡

1、第 五節(jié)、望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能（1）以閱讀活動(dòng)和探究活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷閱讀與探究等學(xué)習(xí)過程，體驗(yàn)科學(xué)力量的偉大，產(chǎn)生與科學(xué)發(fā)達(dá)國家進(jìn)行科技競爭的愿望。（2）設(shè)置學(xué)習(xí)情境，加強(qiáng)對望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。過程與方法（1）知道望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的成像原理。（2）知道望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展對人類的重要作用。情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過閱讀相關(guān)資料，培養(yǎng)從多途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。（2）會(huì)用較為科學(xué)的方法探究望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的成像原理。（3）通過歸納，知道凸透鏡成像的基本應(yīng)用。二、重難點(diǎn)及突破：重難點(diǎn)：通過兩個(gè)透鏡觀察物體三、教具學(xué)具：望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、

2、凸透鏡四、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)演示、講練結(jié)合法五、教學(xué)過程：1、 通過多媒體技術(shù)向?qū)W生展示多媒體豐富多彩的微觀世界，以便學(xué)生了解微觀世界并感受探索的樂趣。2、 讓部分學(xué)生用望遠(yuǎn)鏡觀看遠(yuǎn)處的圌山景物，并描述觀察到的景物特征，以激發(fā)學(xué)生的求知欲望。3、 引導(dǎo)學(xué)生組裝伽利略望遠(yuǎn)鏡。（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀信息快遞，了解通常的望遠(yuǎn)鏡可看作是由兩個(gè)透鏡組成的。目鏡靠近眼睛的透鏡叫做目鏡物鏡靠近被觀察物體的透鏡叫物鏡（2）望遠(yuǎn)鏡的作用，能使遠(yuǎn)處的物體在近處成像。（3）讓我們用自己手中凹透鏡和凸透鏡，細(xì)裝一簡易望遠(yuǎn)鏡，引導(dǎo)學(xué)生目鏡靠近眼睛，然后調(diào)整物鏡的位置，觀察遠(yuǎn)處的房屋，并記下觀察到的像的性質(zhì)。（分二人一組）（4）以焦距較小的凹透鏡代替凹透鏡作為目鏡，調(diào)節(jié)兩個(gè)透鏡間的距離，打到看得最清楚為止，并填入表格，調(diào)換兩個(gè)透鏡的位置，看較近的物體，調(diào)節(jié)兩個(gè)透鏡間的距離，觀察到的物體特點(diǎn)。通過觀察、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。4、引導(dǎo)學(xué)生組成開普勒望遠(yuǎn)鏡。5、引導(dǎo)學(xué)生組成顯微鏡。（5）用多媒體展示顯微鏡成像原理，并復(fù)習(xí)鞏固凸透鏡成像規(guī)律（6）自制水滴顯