部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀真題

1、部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)閱讀真題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀一讀，回答問(wèn)題。二人從，三人眾。雙木林，三木森。一人不成眾，獨(dú)木不成林。眾人一條心，黃土變成金。1加一加，變新字。人+人=（_） 人+人+人=（_）木+木=（_） 木+木+木=（_）2“眾人一條心，黃土變成金?！闭f(shuō)明（_）（填序號(hào)） 黃土經(jīng)過(guò)提煉可以變成金子。 只有團(tuán)結(jié)一心，才能把事做好。3照樣子，用下面的字，編寫(xiě)漢字歌。巖   鮮   休 歪山石巖，魚(yú)羊鮮，_，_。2. 讀量詞歌，做練習(xí)。量詞歌一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚(yú)四只鴨，五本書(shū)，六支筆，七棵果樹(shù)八朵花，九架飛機(jī)十輛車(chē)，量詞千萬(wàn)莫用

2、差，小朋友，試一試，換換就要鬧笑話。（1）選詞填一填。（填序號(hào)）架  棵  支  匹兩（ ）馬  六（ ）筆七（ ）果樹(shù)  九（ ）飛機(jī)（2）這首兒歌中有哪些動(dòng)物？請(qǐng)用“”圈出來(lái)（3）這首兒歌告訴小朋友（_）。（填序號(hào)）要學(xué)會(huì)把字寫(xiě)漂亮。   要正確地使用量詞。3. 讀古詩(shī)，完成小練習(xí)。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（1）這首詩(shī)寫(xiě)的是什么動(dòng)物？請(qǐng)從文中用“”畫(huà)出。（2）用“O”畫(huà)出表示顏色的詞語(yǔ)。4. 讀一讀,我會(huì)答。你拍四我拍四，丁丁最?lèi)?ài)寫(xiě)大字，這次他

3、要寫(xiě)名字，不用思考，不用改，很快寫(xiě)好兩個(gè)字。（1）讀一讀,用“”圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。（2）丁丁最?lèi)?ài)干什么?用“”在兒歌中畫(huà)出來(lái)。（3）丁丁這次寫(xiě)的是()。(填序號(hào))A. 名字  B. 作業(yè)5. 讀兒歌，圈出自己認(rèn)識(shí)的字。你是媽媽?zhuān)前职郑沂枪郧傻男⊥尥蕖?媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，孩子，你是媽媽的好娃娃?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“娃娃，娃娃，媽媽對(duì)你說(shuō)的啥？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，媽媽說(shuō)我是她的好娃娃?！?. 課外閱讀。贈(zèng)汪倫唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1詩(shī)的前兩句是“敘事”：先寫(xiě)要“離去者”，繼寫(xiě)“_”，展示了一幅離別的畫(huà)面。2詩(shī)的后

4、兩句是“_”（表現(xiàn)手法），進(jìn)一步說(shuō)明送別的地點(diǎn)在桃花潭。在桃花潭水深千尺中 那幾個(gè)字“_”既描繪了潭的特點(diǎn)，又為結(jié)尾一句的抒情作了伏筆。3結(jié)尾句“不及汪倫送我情”，抒發(fā)了作者怎樣的情感？7. 我能閱讀兒歌，回答下面的問(wèn)題。太陽(yáng)大海上，太陽(yáng)是從水里跳出來(lái)的。草原上，太陽(yáng)是從草里冒出來(lái)的。森林里，太陽(yáng)是鳥(niǎo)兒唱出來(lái)的。山村里，太陽(yáng)是雄雞_出來(lái)的。哦，美麗的世界，是太陽(yáng)照出來(lái)的。（1）這首兒歌有   句話。（2）兒歌寫(xiě)了哪幾個(gè)地方?在文中找出來(lái)。（3）連一連。大海(hi)上的太陽(yáng)    唱(chàng)出來(lái)的草原(yu&#

5、225;n)上的太陽(yáng)    跳(tiào)出來(lái)的森(sn)林里的太陽(yáng)    冒(mào)出來(lái)的（4）我能選出合適的動(dòng)詞，填在文中橫線上。(填序號(hào))跑 叫 抱8. 課外閱讀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓菜。弟宇長(zhǎng)，宜先知。（注釋?zhuān)┫悖褐更S香。  融：指孔融。（1）這幾句話講了幾個(gè)人的故事？故事中他們分別做了什么事？_（2）我要向_學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鸰。（3）平時(shí)，你發(fā)現(xiàn)周?chē)泻苄㈨樃改傅娜藛?？他（她）是怎么做的？_9. 閱讀下面的小詩(shī)，回答問(wèn)題。翅膀小鳥(niǎo)有了翅膀，可以

6、在天空自由飛翔。蜜蜂有了翅膀，可以在花叢歡快采蜜。飛機(jī)有了翅膀，可以漂洋過(guò)海，飛到彼岸。什么時(shí)候，我能有翅膀？去探索更多的奧（ào）秘。1這首小詩(shī)共有（_）句話。2請(qǐng)連一連。小鳥(niǎo)有了翅膀   飛到彼岸蜜蜂有了翅膀   自由飛翔飛機(jī)有了翅膀   歡快采蜜3詩(shī)中的“我”有了翅膀，會(huì)去干什么？請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)上“   ”。10. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并判斷對(duì)錯(cuò)。贈(zèng)汪倫唐 （ ）（  ）（  ）乘舟將欲（  ），忽聞岸（  ）踏歌聲。桃（  ）潭（  ）深千尺，（ 

7、; ）及汪倫送（  ）（  ）。1補(bǔ)全古詩(shī)。2判斷對(duì)錯(cuò)（1）贈(zèng)汪倫是汪倫贈(zèng)給朋友的詩(shī)。   （_）（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)汪倫的深厚情誼。   （_）11. 閱讀天地。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。1人有兩件寶是指（_）和（_）。做工靠（_），思考靠（_）。2做事情要用（_）又用（_）。這樣才能有（_）。3詞語(yǔ)搭配，用線連起來(lái)。認(rèn)真地   勞動(dòng)  一雙 

8、手指辛勤地   雙手  一根  手表勤勞的   頭腦  一只  小手聰明的   思考  一塊  手套（tào）12. 讀兒歌，做練習(xí)。尾巴作用大金魚(yú)尾巴左右擺，游來(lái)游去多自在。牛的尾巴來(lái)回?cái)[，蒼蠅蚊子不敢來(lái)。小猴尾巴卷樹(shù)枝，倒著身子往下掛。燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。（1）兒歌中寫(xiě)到了哪幾種動(dòng)物？請(qǐng)用“”圈出來(lái)。（2）根據(jù)兒歌連一連。金魚(yú)尾巴   倒掛身子  牛尾巴    把握方向小猴尾巴   左右擺動(dòng)  燕子尾巴   趕走蒼蠅蚊子13. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。捉迷藏小動(dòng)物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無(wú)主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。原因到底在哪里？請(qǐng)你動(dòng)腦想一想。（1）兒歌中寫(xiě)了哪些小動(dòng)物在玩捉迷藏？（2）