2.2聲音的特性練習(xí)題(有答案)

1、聲音的三大特性練習(xí)題一選擇題（共 1010 小題）1 1 要使小提琴發(fā)出的聲音的音調(diào)變低，可以采取的方法是（）A.A.拉緊弦線 B.B.增加發(fā)聲部分弦的長度C.C.縮短發(fā)聲部分弦的長度 D D.用更大的力彈撥弦線2.2.下列日常用語中所講的高”指的是音調(diào)的是（）A.A.喂，我聽不到，你的聲音再高一些”B.B.你的聲音很高，我聽得很清楚”C.C.請勿高聲喧嘩”D.D.這音太高，我唱不上去”3.3.按照歌譜來唱歌，“2 2 和“6 6”的是（）A.A.音調(diào) B B.響度 C C音色 D D.響度和音色4.4.小提琴使用前，樂師常調(diào)節(jié)琴弦的松緊，俗稱定弦”這主要是為了改變聲音的（）A.A.響度 B

2、B.振幅 C C音色 D D.音調(diào)5.5.如圖所示，小秦改變尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的快慢不同，他聽到的聲音不同.這表明（）A A.音色與聲源振動的幅度有關(guān) B.B.音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)C.C.響度跟人與聲源的距離無關(guān)D.D.聲音只能在空氣中傳播6.6.關(guān)于音調(diào)，下列說法正確的是（）A.A.音調(diào)的高低只與發(fā)聲體的長度有關(guān)B.B.聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調(diào)C.C.音調(diào)的高低與發(fā)聲體無關(guān)D.D.音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定7.7.如圖是童謠 數(shù)鴨子”的樂譜及歌詞，當(dāng)菲菲同學(xué)唱到真呀真多呀”期間，音調(diào)逐漸變咼，關(guān)于音調(diào)變咼，下列說法正確的是（B B菲菲聲帶

3、每秒鐘振動的次數(shù)逐漸變多C.C. 聲音的頻率逐漸變低D.D. 菲菲聲帶每振動一次所用的時(shí)間逐漸變大8.8.將四個(gè)音叉發(fā)出的聲音信號輸入設(shè)置一樣的同一示波器，波形如圖，以下說 法正確的是（ ）A.A. 乙音叉每秒鐘振動次數(shù)比甲少B.B. 丙音叉的音調(diào)比甲小C C丁音叉的響度與甲相同D D.將甲音叉的音量降低可能出現(xiàn)圖乙波形9.9.如圖所示， 把筷子一端捆上一些棉花制成一個(gè)活塞， 用水蘸濕棉花后插入兩 端開口的塑料管中.用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲.當(dāng)上下推動活塞時(shí)，人們聽到聲音變化最明顯的是哨聲的（）A A.響度B B.音調(diào)C C音色D D.聲度10.10. 在往保溫瓶里灌開水過程中，聽聲

4、音就能判斷瓶里水位的高低，這是因?yàn)椋?）A.A. 灌水時(shí)，水越來越多，水的振動加快，因而音調(diào)越來越高B.B. 灌水時(shí)，加劇了瓶的振動，所以音調(diào)越來越高C.C. 灌水時(shí)，由于瓶內(nèi)空氣柱越來越短，空氣振動頻率變高，我們聽起來音調(diào)越來越高D.D. 以上說法都不對二.填空題(共 2121 小題)11.11.中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 _;琴聲是通過_傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的.12.12. 如圖，小明用硬卡片兩次快慢不同的劃過梳齒， 主要是比較兩次發(fā)出聲音的不同，本題所研究的聲源是 _ (梳齒、硬紙片).13.13.在探究聲音的高低與物體振

5、動快慢的關(guān)系時(shí)，第一組同學(xué)用一張硬卡片先后在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些，他們聽到的聲音是由 _ 振動產(chǎn)生；第二組同學(xué)將鋼尺的一端伸出桌面， 用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音，如圖 所示，改變鋼尺伸出桌子的 _，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察鋼尺振動的_ ，傾聽并辨別鋼尺振動時(shí)發(fā)出聲音的高低有無變化.1414 .用嘴吹瓶口，發(fā)出的聲音是由于瓶內(nèi) _的振動，如果能發(fā)出“ doudou(1 1) ”“吸 2 2) ”“ mimi (3 3) ”“f f(4 4) ”四個(gè)音調(diào)，貝 U U 瓶子排列順序是 _ .1515.某一種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了300300礙

6、卡片劃木梳次，則它振動的頻率是_Hz,Hz,人類_聽到這種聲音.(選填能”或不能”.1616 發(fā)聲齒輪轉(zhuǎn)動速度越大，硬紙片振動的頻率_ ，發(fā)出聲音的音調(diào)_ ;同樣的速度旋轉(zhuǎn)，硬紙片放在下面齒輪時(shí)，音調(diào)會變 _ 1717 如圖所示是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上， 又 在小盒的兩端各放一根木條， 用來拉緊橡皮筋， 如果用相同的力撥動這些寬窄不 同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動 _不同，所發(fā)出聲音的 _也不同.如果將橡皮筋拉得更緊，發(fā)出聲音的音調(diào)會更 _ .（選填 高”或低”1818在春天的花叢中經(jīng)常看見蝴蝶的身影，某種蝴蝶的翅膀在 3s3s 內(nèi)振動了 1818 次, 頻率是_H

7、zHz，該頻率的聲音是 _ （選填超聲波、或次聲波”）人類聽到（選填能”或不能”.19.19._物體都有它固有的頻率.現(xiàn)有一音叉， 它 1min1min 振動振動的次數(shù)為 2400024000 次, 那么它的頻率為 _Hz.Hz.它的振動頻率（選填 會或不會”）因?yàn)橹厍没蜉p敲而改變.20.20. 如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是_，發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是 _ （選填 升高”降低”或不變”21.21.如圖所示，在一次魔術(shù)表演中，一名馴獸師問他帶來的狗” +2+2 等于幾？ ”狗立即叫四聲，觀眾馬上會被這條聰明的狗所傾倒，原來這是臺下馴獸師的助

8、手，吹了四下哨聲，而這哨聲頻率太高，人類聽不見，狗可以聽見因而立即叫了四聲， 這種哨聲屬于 _ .（超聲或次聲）22.22._地震時(shí)都會伴隨著一些（選填次聲波”或超聲波”的產(chǎn)生，而普通人的耳朵卻聽不見.在地震中由于房屋倒塌而使一些人員被困， 他們可以通過 敲擊物體使其 _發(fā)出聲音，從而向外界傳遞信息，以便及時(shí)獲救.23.23. 20162016 年 1 1 月 6 6 日 9 9 時(shí) 3030 分 0101 秒，中國地震臺網(wǎng)監(jiān)測到朝鮮疑似發(fā)生震緩為 4.94.9 級，震源深度 0 0 公里的地震，地震時(shí)產(chǎn)生的聲波屬于 _ （選填次聲波”或 超聲波”.后確認(rèn)朝鮮在豐溪里核試驗(yàn)場核爆，這種聲波在水

9、中傳播的速 度比在空氣中傳播的 _ （選填快”或慢”.24.24._ 如圖，通過倒車?yán)走_(dá)判斷車離物體的距離，這主要是利用了 _（選填 超聲波”或次聲波”能傳遞_ .應(yīng)25.25._中國地震網(wǎng)通過接收到的（選填 超聲波”或 次聲波”測定地震，這種聲波人耳 _（選填 能”或 不能”聽到，人的聽覺頻率范圍是：HzHz 到 20000Hz20000Hz 之間.26.26._ 通常把頻率低于HzHz 的聲音稱為次聲，人們受蝙蝠利用超聲導(dǎo)航的啟示，制成了超聲雷達(dá)，超聲雷達(dá)又叫 _ .27.27. 小麗用兩把傘做了一個(gè) 聚音傘”的實(shí)驗(yàn)，如圖，在右邊傘柄的 A A 點(diǎn)掛一塊機(jī) 械手表，當(dāng)她的耳朵位于 B B

10、點(diǎn)時(shí)聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在 B B 點(diǎn)聽到了手表的滴答聲，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音也像光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象，聚音傘”增大了人聽到聲音的 _，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是_ .28.28. 如圖所示，科學(xué)課堂上某同學(xué)在鼓面上撒些小紙屑，用小鼓敲敲，觀察小紙屑的跳動情況，當(dāng)加大敲鼓力度時(shí)，觀察到 _此實(shí)驗(yàn)說明了聲音的強(qiáng)弱跟_ 有關(guān)上述研究過程中，主要應(yīng)用了一種叫 放大”的科學(xué)方法下列各項(xiàng)中也用到類似方法的是 _A.A. 溫度計(jì)內(nèi)的玻璃管做的很細(xì)B.B. 研究光的傳播時(shí)，引入 光線”的概念C.C. 在平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中利用兩個(gè)完全相同的蠟燭，驗(yàn)證物與像的大小相同.29.29. 如

11、圖，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲，然 后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽 到的聲音，區(qū)別：（1 1） 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 _不同（選填：音調(diào)、響度、音色）；（2 2） 這一實(shí)驗(yàn)說明_ .30.30._ 若小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度，會聽到音叉的 _變大了（響度”或 音調(diào)”，這是由于_（填 振幅”或頻率”變化的緣故.若用相同的力，加快敲擊的速度，則會聽到音叉的 _ 變高了（響度”或音調(diào)”.31.31. 如圖所示，曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘，用鐘錘敲擊編鐘，輕敲或重敲同一只編鐘所發(fā)出聲音的 _ 不同；用相同的力敲大小不同的編鐘所發(fā)出聲音的 _不同.（以上兩空選填 音調(diào)” 響度”或音色”）.聲音的三大特性練習(xí)題參考答案一選擇題（共 1010 小題）I.I.B B; 2 2. D D; 3 3. A A; 4 4. D D; 5 5. B;B; 6 6. D D; 7 7. B B; 8 8. A A; 9 9. B B; 1010. C C;二填空題（共 2121 小題）II.II. 音調(diào)；空氣;1212.音調(diào)；梳齒;1313.硬卡片；長度；快慢;1414.空氣柱；丙、乙、甲、丁;1515. 5 5；不能;1616.越高；越高；高;1717.頻率；音調(diào)；