23走向未來3 (2)

1、第二十三課第二十三課 走向未來走向未來1 1、能根據(jù)自我需要和社會(huì)需要，在全面客觀分析自身實(shí)際、能根據(jù)自我需要和社會(huì)需要，在全面客觀分析自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)上確立恰當(dāng)?shù)娜松硐?，并能找到理想與現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上確立恰當(dāng)?shù)娜松硐?，并能找到理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)人生理想。之間的差距，自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)人生理想。2 2、正確處理好近期奮斗目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)人生規(guī)劃之間的關(guān)系。、正確處理好近期奮斗目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)人生規(guī)劃之間的關(guān)系。3 3、掌握理想和現(xiàn)實(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系。、掌握理想和現(xiàn)實(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系?；セ?動(dòng)動(dòng) 探探 究究板塊一：志當(dāng)存高遠(yuǎn)板塊一：志當(dāng)存高遠(yuǎn) 為中華崛起而讀書，是周為中華崛起而讀書，是周恩來

2、同志留給我們的精神遺產(chǎn)恩來同志留給我們的精神遺產(chǎn)之一，是與日月齊光輝的精神之一，是與日月齊光輝的精神財(cái)富。不論何時(shí)何地，我們只財(cái)富。不論何時(shí)何地，我們只要是中華的兒女子孫，我們就要是中華的兒女子孫，我們就要為中華崛起而讀書。我們中要為中華崛起而讀書。我們中華之民族還是一個(gè)華之民族還是一個(gè)“未能完全未能完全成立而漸進(jìn)于完全成立的成立而漸進(jìn)于完全成立的少少年之中國(guó)年之中國(guó)”。因此，要站在。因此，要站在“少年之中國(guó)少年之中國(guó)”的立場(chǎng)，樹立的立場(chǎng)，樹立憂患意識(shí)，為中華崛起而讀書、憂患意識(shí)，為中華崛起而讀書、而工作、而努力奮斗。而工作、而努力奮斗。 通過上面的視頻和材料分析理想對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有通過上

3、面的視頻和材料分析理想對(duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何重要意義？何重要意義？（1 1）人生理想和目標(biāo)決定著人前進(jìn)的方向。一個(gè)人的理想）人生理想和目標(biāo)決定著人前進(jìn)的方向。一個(gè)人的理想有多高遠(yuǎn)，他的人生就會(huì)有多精彩。有多高遠(yuǎn)，他的人生就會(huì)有多精彩。（2 2）青少年對(duì)自己有了較為全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的人生目）青少年對(duì)自己有了較為全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的人生目標(biāo)有了一定的思考，樹立遠(yuǎn)大的理想、設(shè)計(jì)自己的人生，對(duì)標(biāo)有了一定的思考，樹立遠(yuǎn)大的理想、設(shè)計(jì)自己的人生，對(duì)自己一生的幸福具有重要意義。自己一生的幸福具有重要意義。自主探究自主探究 規(guī)劃一下，在未來規(guī)劃一下，在未來十年的日子里，自己在十年的日子里，自己在學(xué)業(yè)，事業(yè)，

4、家庭等方學(xué)業(yè)，事業(yè)，家庭等方面有怎樣的人生理想和面有怎樣的人生理想和規(guī)劃。然后全班交流。規(guī)劃。然后全班交流。并把它制成一張便于保并把它制成一張便于保存的卡片自己珍藏，用存的卡片自己珍藏，用它來激勵(lì)自己。它來激勵(lì)自己。板塊二：理想與現(xiàn)實(shí)板塊二：理想與現(xiàn)實(shí) 理想和現(xiàn)實(shí)，你要哪個(gè)？理想和現(xiàn)實(shí)，你要哪個(gè)？ 被理想所激勵(lì)著，道路是曲折的，但是同時(shí)你又相信它被理想所激勵(lì)著，道路是曲折的，但是同時(shí)你又相信它是光明的，并且你會(huì)為你的付出感到喜悅。而現(xiàn)實(shí)是已經(jīng)存是光明的，并且你會(huì)為你的付出感到喜悅。而現(xiàn)實(shí)是已經(jīng)存在著的，也許有時(shí)你覺得這就可以是你未來的路了，你就這在著的，也許有時(shí)你覺得這就可以是你未來的路了，你

5、就這樣什么都不用做的在這條路上走著，也會(huì)有你的幸福。理想，樣什么都不用做的在這條路上走著，也會(huì)有你的幸福。理想，你只有努力去付出，才可能幸福?，F(xiàn)實(shí)，你也許就甘愿此生，你只有努力去付出，才可能幸福?，F(xiàn)實(shí)，你也許就甘愿此生，也就這般的幸福，不會(huì)有更高的幸福，但這也是一種幸福。也就這般的幸福，不會(huì)有更高的幸福，但這也是一種幸福。你會(huì)選擇哪一個(gè)？你會(huì)選擇哪一個(gè)？ 活動(dòng)：開展一次有關(guān)現(xiàn)實(shí)與理想的辯論。全班同學(xué)分活動(dòng)：開展一次有關(guān)現(xiàn)實(shí)與理想的辯論。全班同學(xué)分成兩組代表正方和反方。成兩組代表正方和反方。 正方：一屋不掃，何以掃天下？正方：一屋不掃，何以掃天下？ 反方：掃天下，何須掃一屋？反方：掃天下，何須掃

6、一屋？ 通過辯論賽我們是怎樣理解理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的？通過辯論賽我們是怎樣理解理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的？合作探究合作探究（1 1）理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)立在于：理想源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的）理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)立在于：理想源于現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)的升華；現(xiàn)實(shí)是理想的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)；理想不等于現(xiàn)實(shí)，升華；現(xiàn)實(shí)是理想的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)；理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想高于現(xiàn)實(shí)。理想高于現(xiàn)實(shí)。（2 2）理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一在于：現(xiàn)實(shí)孕育著理想，是理想）理想和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一在于：現(xiàn)實(shí)孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)；在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，理想實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，理想實(shí)現(xiàn)的過程就是改變現(xiàn)實(shí)的過程。的過程就是改變現(xiàn)實(shí)的過程。板塊三：

7、天行健，君子以自強(qiáng)不息板塊三：天行健，君子以自強(qiáng)不息 他是他是20102010年中國(guó)達(dá)人秀的年中國(guó)達(dá)人秀的總冠軍。他用雙腳在琴鍵上奏總冠軍。他用雙腳在琴鍵上奏出優(yōu)美旋律，震驚觀眾和評(píng)委。出優(yōu)美旋律，震驚觀眾和評(píng)委。 他留下一句擲地有聲的人生他留下一句擲地有聲的人生格言：我覺得在我人生中只有格言：我覺得在我人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒有人規(guī)定鋼琴一彩的活著，沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手。定要用手。 讓我們走進(jìn)給予我們感動(dòng)讓我們走進(jìn)給予我們感動(dòng)和力量的無臂鋼琴師劉偉。和力量的無臂鋼琴師劉偉。從一個(gè)殘疾人到首屆中國(guó)達(dá)人秀的總冠軍，劉偉的人生經(jīng)歷從一個(gè)殘疾人到

8、首屆中國(guó)達(dá)人秀的總冠軍，劉偉的人生經(jīng)歷給你怎樣的啟示？給你怎樣的啟示？（1 1）青少年要為實(shí)現(xiàn)理想不懈追求、努力奮斗。青少年要為實(shí)現(xiàn)理想不懈追求、努力奮斗。（2 2）認(rèn)清理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，確定自己的態(tài)度，堅(jiān)認(rèn)清理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，確定自己的態(tài)度，堅(jiān)持自己的人生理想。持自己的人生理想。（3 3）從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，堅(jiān)持不懈地從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，堅(jiān)持不懈地為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。為理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。自主探究自主探究（4 4）根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化，適時(shí)改變策略，適應(yīng)形勢(shì)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件的變化，適時(shí)改變策略，適應(yīng)形勢(shì)，適應(yīng)社會(huì)，確保理想的實(shí)現(xiàn)。適應(yīng)社會(huì)，確保理想的實(shí)現(xiàn)。（5

9、5）在實(shí)現(xiàn)理想的征途上，面對(duì)遇到的困難和挫折，不在實(shí)現(xiàn)理想的征途上，面對(duì)遇到的困難和挫折，不畏懼、不退縮、不放棄自己的理想畏懼、不退縮、不放棄自己的理想。 搜集像劉偉這樣自強(qiáng)不息搜集像劉偉這樣自強(qiáng)不息的人物故事，說說他們哪些方的人物故事，說說他們哪些方面值得你去學(xué)習(xí)。面值得你去學(xué)習(xí)。 設(shè)想一下，在你未來的人設(shè)想一下，在你未來的人生道路上可能會(huì)遇到的困難，生道路上可能會(huì)遇到的困難，你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度對(duì)待它們？你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度對(duì)待它們？合作探究合作探究霍金霍金 貝多芬貝多芬 他的人生就是一場(chǎng)艱苦而他的人生就是一場(chǎng)艱苦而殘酷的斗爭(zhēng)。他殘酷的斗爭(zhēng)。他2020歲就離開了歲就離開了自己的家，到外面謀生，

10、就當(dāng)自己的家，到外面謀生，就當(dāng)他在音樂界嶄露頭角的時(shí)候，他在音樂界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對(duì)音樂的深厚情感和超人憑著對(duì)音樂的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂曲，成為聞琴奏鳴曲和交響樂曲，成為聞名世界的一代音樂家。他是一名世界的一代音樂家。他是一個(gè)不向命運(yùn)低頭、百折不撓、個(gè)不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對(duì)未來充滿希望的人。對(duì)未來充滿希望的人。 張海迪張海迪 1960 1960年張海迪五歲時(shí)因患年張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，自脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)

11、和大學(xué)的學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦袑W(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。醫(yī)。19831983年中國(guó)共產(chǎn)黨決定將年中國(guó)共產(chǎn)黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個(gè)贊譽(yù)：一個(gè)是迪得到了兩個(gè)贊譽(yù)：一個(gè)是“八十年代新雷鋒八十年代新雷鋒”，一個(gè)是，一個(gè)是“當(dāng)代保爾當(dāng)代保爾”。1 1、全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)勞動(dòng)模范、NBANBA著名球星姚明在日記中寫道：著名球星姚明在日記中寫道：“每個(gè)人都有缺少什么的時(shí)候，缺少什么都可以，就是每個(gè)人都有缺少什么的時(shí)候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求，只有向自己提出奮斗目標(biāo)，并以全部的不能缺少追求，只有向自己提出奮斗目標(biāo)，并以全部的力量為之奮斗的人，才

12、是幸福的人。力量為之奮斗的人，才是幸福的人?！笨梢?，要做自強(qiáng)可見，要做自強(qiáng)的人，首先（的人，首先（ ）A.A.要有明確的目標(biāo)并為之奮斗要有明確的目標(biāo)并為之奮斗B.B.要有一個(gè)適合自己的舒適環(huán)境要有一個(gè)適合自己的舒適環(huán)境C.C.要有和諧的人際關(guān)系要有和諧的人際關(guān)系D.D.要有豐富的文化知識(shí)要有豐富的文化知識(shí)A A2 2、“理想好比是泥土中生長(zhǎng)出來的花，它雖然生長(zhǎng)在泥土理想好比是泥土中生長(zhǎng)出來的花，它雖然生長(zhǎng)在泥土中，但又不是泥土。中，但又不是泥土?！边@一形象的比喻說明（這一形象的比喻說明（ ）A A .理想在任何條件下都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)理想在任何條件下都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)B.B.理想是美麗而崇高的，現(xiàn)

13、實(shí)有時(shí)則是丑惡的、可憎的理想是美麗而崇高的，現(xiàn)實(shí)有時(shí)則是丑惡的、可憎的C.C.理想來源于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有理想來源于現(xiàn)實(shí)，又高于現(xiàn)實(shí)，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距些差距D.D.理想的實(shí)現(xiàn)要靠人們的艱苦奮斗理想的實(shí)現(xiàn)要靠人們的艱苦奮斗C C志當(dāng)存高遠(yuǎn)志當(dāng)存高遠(yuǎn)天行健，君子以自強(qiáng)不息天行健，君子以自強(qiáng)不息理想與現(xiàn)實(shí)理想與現(xiàn)實(shí)對(duì)立統(tǒng)一對(duì)立統(tǒng)一正確處理理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系正確處理理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系走向未來走向未來收收 獲獲 平平 臺(tái)臺(tái)學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？ 通過學(xué)習(xí)本課使我們?cè)敢庵鲃?dòng)規(guī)劃人生，樹立人生理想通過學(xué)習(xí)本課使我們?cè)敢庵鲃?dòng)規(guī)劃人生，樹立人生理想并通過自己的努力，全力以赴地實(shí)現(xiàn)人生理想?？陀^分析挫并通過自己的努力，全力以赴地實(shí)現(xiàn)人生理想。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)