勇敢面對(duì)挫折和困難

1、每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)體育與健康7年級(jí)，全一冊(cè)第一章第二節(jié)每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉。一、指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式， 教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià) 等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第 一”為指導(dǎo)思想。對(duì)于義務(wù)教育階段初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要關(guān)注其運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)感， 培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣， 并形成終身體育鍛煉的意識(shí)。因此，在課堂教 學(xué)中除了傳授學(xué)生基本知識(shí)之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì) 的作用，讓“健康第一”思想落到實(shí)處。 同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、 創(chuàng)新 能力、吃苦耐勞的意志

2、品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下良 好的基礎(chǔ)。二、教材分析本節(jié)課是體育理論課由于受到客觀條件限制，學(xué)生學(xué)起來(lái)相對(duì)比較枯燥。根 據(jù)新課標(biāo)要求我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦想一想， 動(dòng)手試一試，動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)。充分調(diào)動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)，由動(dòng)而樂(lè)、在樂(lè)中學(xué)。七年級(jí)的學(xué)生因年齡小，理解能力差，并且又特別活波好動(dòng)。因此我對(duì)他們 不進(jìn)行過(guò)深的理論講授，只講一些簡(jiǎn)單的常識(shí)內(nèi)容。在講授時(shí)也不是進(jìn)行簡(jiǎn)單的 說(shuō)教，而是要使內(nèi)容生動(dòng)、形象，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言和練習(xí)情境，使講練相結(jié)合，引發(fā)學(xué) 生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生入中學(xué)后，身心都產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，但活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)沒(méi)有變，而 且實(shí)視野越

3、來(lái)越寬，求知欲越來(lái)越強(qiáng)烈。我想通過(guò)講清每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)體育鍛 煉是一種非常良好的生活習(xí)慣，是如何對(duì)一個(gè)人的健康產(chǎn)生影響的， 從而讓初中 生了解體育鍛煉對(duì)身心發(fā)展的價(jià)值，同時(shí)為今后學(xué)習(xí)體育與健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 所以我在七年級(jí)第二次體育理論課就安排了 每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉。想通 過(guò)各種手段充分利用開(kāi)學(xué)的第二節(jié)體育理論課，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、在互相討論中和教師引導(dǎo)下，理解體育鍛煉的價(jià)值。2、在自學(xué)、討論和教師互動(dòng)交流過(guò)程中，提高對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)。3、在教師引導(dǎo)下明確個(gè)人堅(jiān)持體育鍛煉的策略。本課的教學(xué)重點(diǎn)，使學(xué)生理解堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身心發(fā)展的價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)， 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育鍛

4、煉，明確個(gè)人堅(jiān)持體育鍛煉的策略。四、教法與學(xué)法：首先說(shuō)說(shuō)教法：初一年級(jí)的學(xué)生處于水平四的階段， 年齡比較小，理解能力 較差，并且又特別活波好動(dòng)。因此我在教學(xué)中主要采用多媒體教學(xué)， 其中交叉運(yùn) 用分組討論法、引導(dǎo)提示法。以便更好地完成本節(jié)課的目標(biāo)。其次，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教師引導(dǎo)啟發(fā)，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的 主體地位，在學(xué)生自學(xué)的同時(shí)，相互溝通交流，討論探究。在結(jié)合學(xué)生之間、師 生之間的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我創(chuàng)新意識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)（一）、導(dǎo)入部分利用多媒體播放體育明星的圖片，并且提問(wèn)，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)他們嗎？你們 知道他們從事的是什么體育運(yùn)到項(xiàng)目嗎？你也喜歡同樣的體育運(yùn)到

5、嗎？播放學(xué) 生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖片，以引起他們的注意，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。并且讓學(xué)生 積極回答，同時(shí)在提問(wèn)：“同學(xué)們我們都知道他們要付出每天的鍛煉才能取得這 么好的成績(jī)，那么你們有每天堅(jiān)持自己喜愛(ài)的體育鍛煉嗎？ ”以此來(lái)引出今天要 教的課題一一每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉。（二）、活動(dòng)一堅(jiān)持體育對(duì)身心發(fā)展的價(jià)值現(xiàn)代科學(xué)研究和實(shí)踐證明，經(jīng)常合理地參加體育鍛煉，能全面增進(jìn)人體健康，使 人充滿生命活力。不僅能夠提高人體機(jī)能、促進(jìn)正常生長(zhǎng)發(fā)育、愉悅身心調(diào)解疲 勞，還能夠控制體重健美體型、接觸大自然、促進(jìn)人與人的交流和預(yù)防各種疾病。 你是否同意體育鍛煉具有這些益處？下面請(qǐng)你寫(xiě)下參加過(guò)的最難忘得體育運(yùn)到， 談?wù)勀?/p>

6、的感受、體驗(yàn)或收獲，并與同學(xué)分享。教師提出分組討論要求，讓學(xué)生分 組討論，積極參加課堂教學(xué)。同時(shí)教師巡視指導(dǎo)，搜集信息，小組推選代表與教 師和同學(xué)交流。教師結(jié)合學(xué)生交流的情況，利用課間或掛圖，形象直觀地補(bǔ)充講 解。（三）、活動(dòng)二提問(wèn)講解教師說(shuō)出“生命在于運(yùn)動(dòng)”的體育格言， 提問(wèn)學(xué)生，你們能說(shuō)一說(shuō)你知道的 體育格言嗎？學(xué)生交流體育格言，教師引導(dǎo)學(xué)生觀看毛澤東參加體育鍛煉的視頻，閱讀教科書(shū)中對(duì)毛澤東參加體育鍛煉的介紹。 對(duì)于毛澤東同志堅(jiān)持體育鍛煉，重視體育 的育人價(jià)值，你有何感想？對(duì)于每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉有什么新的認(rèn)識(shí)？讓學(xué) 生自由討論，分組交流。教師解釋、歸納毛澤東的體育思想觀點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一

7、 步加深對(duì)體育鍛煉價(jià)值的理解。六、學(xué)習(xí)每天堅(jiān)持一小時(shí)體育鍛煉的策略1、教師引導(dǎo)學(xué)生提出自己對(duì)體育鍛煉的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)。2、歸納學(xué)生認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)，用課件或掛圖給出教科書(shū)中正誤的內(nèi)容。3、引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)有關(guān)體育鍛煉的誤區(qū)發(fā)表自己的看法。4、結(jié)合學(xué)生提出的看法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，得出正確的結(jié)論。5、教師提出“學(xué)習(xí)忙沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉”的誤區(qū)。6學(xué)生分組交流，共同設(shè)計(jì)利用學(xué)習(xí)的空余時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉的方案。7、教師小結(jié)。正確地認(rèn)識(shí)體育鍛煉，能夠堅(jiān)定體育鍛煉的信念，增強(qiáng)動(dòng)力。8、教師用多媒體課件或掛圖展示“周體育鍛煉計(jì)劃”表，引導(dǎo)學(xué)生觀察說(shuō) 出構(gòu)成“周體育鍛煉計(jì)劃”的注意內(nèi)容有哪些。9、教師歸納制定“周體育鍛煉計(jì)劃”主要包括的內(nèi)容。10、教師依次講解怎樣制定目標(biāo)、如何確定鍛煉時(shí)間、怎樣選擇鍛煉內(nèi)容、 如何確定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、怎樣對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)等內(nèi)容。11、提示制定“周體育鍛煉計(jì)劃”注意事項(xiàng)，解答學(xué)生疑問(wèn)。12、布置作業(yè)。七、教學(xué)預(yù)測(cè)遵循上述的教學(xué)設(shè)計(jì)，這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)定能取得良好的效果。主要表現(xiàn)為： 利用一些視頻圖片觀察討論可以使課堂氣氛活躍，學(xué)生從探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 主動(dòng)獲取新知識(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?？傊瑢?duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我始終在努力貫徹這樣的指導(dǎo)思想：以教師為主導(dǎo)，