新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)單元考試卷(共21頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)題1、通過顯微鏡觀察到的洋蔥表皮中的小格子是_，我們周圍的生物都是由_構(gòu)成的，_是構(gòu)成生物體的基本單位。2、生物體生長(zhǎng)發(fā)育的過程中細(xì)胞不斷_、_、_、_。3、細(xì)胞是由_國(guó)科學(xué)家_最早發(fā)現(xiàn)的。4、顯微鏡是由_、_、_、_、_等組成的。5、細(xì)胞一般比較小，觀察時(shí)要用_，要_眼觀察，_眼看著記錄。6、我們每個(gè)人的生命是由一個(gè)_開始的。7、在媽媽肚子里的孩子叫做_，出生時(shí)正常情況下，胎兒在媽肚子里是_的。8、媽媽孕育胎兒的地方叫做_，胎兒在媽媽的肚子里大約要呆_的時(shí)間，靠吸收媽媽身體里的營(yíng)養(yǎng)慢慢長(zhǎng)大。9、雙胞胎可以分為_雙胞胎和_雙胞胎。1

2、0、_、_、_、_是人必然經(jīng)歷的過程。11、青少年在 _時(shí)，_、_增長(zhǎng)較快，這個(gè)階段稱為_，青春期開始的年齡 _，一般女孩比男孩早_年。青春期是由_發(fā)育到_的過渡時(shí)期，是人身心發(fā)展的 _階段。12、不同人、不同地區(qū)青春期的發(fā)育狀況_。我國(guó)青少年一般從_歲開始進(jìn)入青春期。13、_和_是生物界普遍存在的現(xiàn)象。14、生物將自身的_或_傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。15、生物的_與_之間以及子代的_在_或_上的差異叫做變異。青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)題1、讓我們的身體熱起來(lái)的方法有：_、_、_、_、_等。2、我們需要的能量主要來(lái)源于_。人體吸收的能量主要用于_、_、_等。3、鐘擺由_和_組成。鐘擺

3、擺動(dòng)的快慢與 _有關(guān)，與_無(wú)關(guān)。鐘擺擺線越長(zhǎng)，_，擺線越短，_。4、同一個(gè)擺擺動(dòng)的快慢是_的，這個(gè)規(guī)律是由_發(fā)現(xiàn)的。5、古人鉆木取火的道理是_，從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來(lái)說，是_轉(zhuǎn)化為_。6、古人利用_、_、_等方法獲取火種。7、_是人類最早利用的自然力，火的使用宣告了人類_歷史的結(jié)束，是人類在文明的征途上_的一大步。8、利用_通過繞制的_產(chǎn)生_的裝置叫做電磁鐵。9、電磁鐵由_和_兩部分組成，它是將_轉(zhuǎn)化為_的裝置。10、電磁鐵的磁極是可以_的，_改變了，或者_(dá)改變了，它的兩極都會(huì)_。11、電磁鐵的磁力大小與_和_有關(guān)，_、_可以加大電磁鐵的磁力。12、在生活中，_、_、_、_等都應(yīng)用了電磁鐵。13、

4、電磁起重機(jī)的主要部分是_，它是利用_原理搬運(yùn)鋼鐵物品的機(jī)器，電磁起重機(jī)使用十分方便，可以應(yīng)用在_、_等。14、寫出下列活動(dòng)中能量之間的轉(zhuǎn)化：用手彎折鐵絲，鐵絲會(huì)發(fā)熱：_轉(zhuǎn)化為_，用熱水燙癟了的乒乓球：_轉(zhuǎn)化為_，用梳子梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì)帶電：_轉(zhuǎn)化為_，電動(dòng)車：_轉(zhuǎn)化為_。15、自然界中能量的表現(xiàn)形式很多，如_、_、_、_等。16、能量是一切活動(dòng)的_，能量存在的形式_，并以不同的方式_、_。17、凡是能夠提供可利用的_的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源。18、地球上的能源是_的，必須開發(fā)_。19、隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和能源科學(xué)技術(shù)水平的提高，人們已意識(shí)到_以及因能源的利用而造成的_等問題。20、目前人類已探索發(fā)現(xiàn)了

5、_、_等新能源，這些能源將在21世紀(jì)得到廣泛應(yīng)用。青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)題1、我們所說的 物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)與另一物體來(lái)說，它的_發(fā)生了變化。2、要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先選定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫做_。3、比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，要測(cè)量物體沿直線運(yùn)動(dòng)的_和_。4、物體具有保持它原來(lái)_（ ）狀態(tài)的屬性，這種屬性稱為_，所有物體都具有_。5、物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有_、_、_、_等，各種運(yùn)動(dòng)方式之間并不是_的，它們往往是_的，一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種_的運(yùn)動(dòng)方式。6、不同的動(dòng)物具有_的運(yùn)動(dòng)方式。7、_是生活在水里的動(dòng)物適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式。8、在陸地

6、上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有_、_、_、_。9、動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式主要是_。10、馬是四肢運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物，四肢的常規(guī)運(yùn)動(dòng)方式是_，即_、_的交替循環(huán)。1、我們所說的 物體的運(yùn)動(dòng)，是指這一物體相對(duì)與另一物體來(lái)說，它的_發(fā)生了變化。2、要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先選定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選定的物體叫做_。3、比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，要測(cè)量物體沿直線運(yùn)動(dòng)的_和_。4、物體具有保持它原來(lái)_（ ）狀態(tài)的屬性，這種屬性稱為_，所有物體都具有_。5、物體的運(yùn)動(dòng)方式主要有_、_、_、_等，各種運(yùn)動(dòng)方式之間并不是_的，它們往往是_的，一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種_的運(yùn)動(dòng)方式。6、不同的動(dòng)物具有_的運(yùn)動(dòng)方

7、式。7、_是生活在水里的動(dòng)物適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式。8、在陸地上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有_、_、_、_。9、動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式主要是_。10、馬是四肢運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物，四肢的常規(guī)運(yùn)動(dòng)方式是_，即_、_的交替循環(huán)。島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)題1、哥白尼的_為建立完善的宇宙概念奠定了基礎(chǔ)。2、地球_繞地軸不停地旋轉(zhuǎn)著，這就是地球的自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約_。地球在_的同時(shí)還圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，地球的這種運(yùn)動(dòng)叫做_。3、晝夜的更替是有_的，生活在地球上動(dòng)植物因晝夜更替也呈現(xiàn)出_的變化。4、18世紀(jì)的植物學(xué)家_利用“不同的植物開花的時(shí)間是不同的”這一特點(diǎn)制作了_。5、從地球上看月球，月球有時(shí)圓，有時(shí)

8、缺，人們所看到的月球表面發(fā)亮部分的形狀叫做_。6、月球是_的衛(wèi)星，它_圍繞地球_，公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是_。月球本身并不發(fā)光，靠反射_才發(fā)亮。7、月球表面_，看上去_的部分是高山，看上去陰暗的部分是_，還有許多大大小小的_。月球上沒有空氣、沒有_、沒有_、也沒有_。8、中國(guó)月球探測(cè)計(jì)劃是_。_開創(chuàng)了人類對(duì)月球科學(xué)探索的先河。9、月球是個(gè)球體，距地球約_千米，是距_最近的一個(gè)天體。_個(gè)月球才有一個(gè)地球大。新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第三四單元考試卷（附答案）一、填空 （20分）1、( )是指用另一種方法來(lái)使用已用過的東西，它是減少垃圾數(shù)量的重要方法。2、 ( )、( )都不是解決垃圾問題更有效的方法，(

9、 )的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。3、( )是我們?nèi)祟惡推渌锷娴谋匦杵?。絕大多數(shù)的水污染都是由( )的活動(dòng)引起的。4、月球是地球的（ ），它本身不能（ ），它在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（ ），它變化的周期大約是（ ）。5、在太陽(yáng)系中，離我們地球最近的恒星是（ ），離我們最近的星球是（ ）。6、大熊座的七顆亮星構(gòu)成（ ），根據(jù)它我們比較容易找到（ ）。7、我們用( ) 、( )的方法把污水中的雜質(zhì)分離出來(lái)。8、日食和月食的發(fā)生，一定要讓三者在一條（ ）上，所以日食發(fā)生農(nóng)歷的（ ），月食發(fā)生在農(nóng)歷的（ ）。9、農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是（ ）。二、判斷 （20 分）1、過期的藥

10、品可以隨便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。 （ ）2、填埋場(chǎng)在填滿垃圾后，可以在上面建公園、種莊稼。 （ ）3、廢舊日光燈管是有害的垃圾。 （ ）4、回收玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜。 （ ）5、銀河實(shí)際上是由無(wú)數(shù)顆星星組成的一條閃亮的光帶。 ( )6、目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)40多個(gè)。 ( )7、光年是計(jì)算時(shí)間的單位。 ( )8、大多數(shù)地區(qū)的自來(lái)水水源取自水庫(kù)、湖泊或河流。 ( )9、水星是自轉(zhuǎn)周期最短的一顆行星。 ( )10、污水應(yīng)該經(jīng)過處理，再排放到自然水域中。 ( )三、選擇 （20分）1、下面的做法，你認(rèn)為正確的是（ ）。A、購(gòu)買過度

11、包裝的商品 B、經(jīng)常使用一次性筷子 C、把廢紙送到回收站2、一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使（ ）面積上的土壤失去利用價(jià)值。A、1 平方米 B、1平方厘米 C、1平方分米3、一粒扭扣電池可使（ ）水無(wú)法飲用。A、60噸 B、6噸 C、600噸4、月球的直徑大約是地球的（ ）。A、1/2 B、1/4 C、1/65、1969年美國(guó)的（ ）載人飛船成功地在月球上著陸。A、“阿波羅”11號(hào) B、“月球”號(hào) C、“神舟”六號(hào)6、環(huán)形山的形成，目前公認(rèn)的說法是（ ）。 A、撞擊說 B、火山爆發(fā) C、地震7、月食不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）。A 、月全食 B 、月偏食 C 、月環(huán)食 D、以上的都不會(huì)出現(xiàn)8、星空隨著地球四季

12、的變化而發(fā)生變化，有一顆恒星的位置常年不變，這顆恒星是（ ）。A、天狼星 B、大角星 C、北極星 D、織女星9、如圖所示的標(biāo)志是（ ）。A、回收標(biāo)志 B、交通標(biāo)志 C、綠色食品標(biāo)志10、（ ）是減少垃圾數(shù)量的重要方法。A、使用一次性用品 B、重新使用 C、選擇精美包裝物品四、連線（20分）1、將下列垃圾進(jìn)行分類。 電池廚房垃圾 餐巾紙可回收垃圾 玻璃 塑料其他垃圾 菜葉 有害垃圾 過期藥品 樹葉 碎磚塊2、將下面的星星與其所在的星座用直線連起來(lái)。天津四 天蝎座織女星 大熊座牛郎星 天鵝座心宿二 小熊座北極星 獅子座北斗星 天鷹座軒轅十四 天琴座3、將模擬實(shí)驗(yàn)中的物體（或現(xiàn)象）與其真實(shí)的物體（或

13、現(xiàn)象）用直線連起來(lái)。清水 下雨噴水 地下水被滲漏出來(lái)的有害物質(zhì)污染了細(xì)石子、沙子 地下水浸過墨水的紙巾 土層瓶底底部水變色了 填埋的垃圾五、實(shí)驗(yàn)（20分） 1、請(qǐng)將下列相應(yīng)的時(shí)間畫出月相。（5分）農(nóng)歷十五 農(nóng)歷二十二 農(nóng)歷二十七 農(nóng)歷初三 農(nóng)歷初八2、請(qǐng)你列舉塑料袋的五種重新使用的方法。（5分）3、根據(jù)日食的模擬實(shí)驗(yàn)，說說日食的形成過程，并畫圖加以說明。(10分)附加題：某市一個(gè)工廠在除夕夜發(fā)生盜案，警方鎖定了兩名嫌疑人。兩人都是工廠的管理員，甲說：“那天我剛好趁著月光去外面巡邏了一圈，沒發(fā)現(xiàn)異常?！币艺f：“案發(fā)那天我正在房間里看電視，沒有出去?！本胶芸炀痛_定了真正的案犯。你知道誰(shuí)是真正的作

14、案者嗎？并說明理由。（5分）答案見下頁(yè)：一、填空1、重新使用 2、填埋 焚燒 減少垃圾 3、水 人類 4、衛(wèi)星 發(fā)光 月相 一個(gè)月 5、太陽(yáng) 月球 6、北斗七星 北極星 7、沉淀 過濾 8、直線 初一 十五二、判斷1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、選擇1、C 2、A 3、C 4、B 5、A 6、A 7、C 8、C 9、A 10、B四、連線1、 電池廚房垃圾 餐巾紙可回收垃圾 玻璃 塑料其他垃圾 菜葉 有害垃圾 過期藥品 樹葉 碎磚塊2、 天津四 天蝎座織女星 大熊座牛郎星 天鵝座心宿二 小熊座北極星 獅子座北斗星 天鷹座軒轅十四 天琴座3、 清水 下雨噴水 地下水

15、被滲漏出來(lái)的有害物質(zhì)污染了細(xì)石子、沙子 地下水浸過墨水的紙巾 土層瓶底底部水變色了 填埋的垃圾五、實(shí)驗(yàn)1、略 2、當(dāng)垃圾袋、做防塵罩、當(dāng)玩具降落傘、當(dāng)鞋套、包果子防鳥吃等 3、見書P54青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)題1、不同的自然環(huán)境中生活著_的生物，動(dòng)物與環(huán)境_。2、生物的體色與周圍的環(huán)境越_，就越容易隱蔽自己，如_能改變身體的顏色，_不同的環(huán)境。3、_借助與枯葉相似的外表保護(hù)自己免遭其他掠食者的侵襲，這是一種生物對(duì)另一種生物_的模仿。4、_、_、_、_統(tǒng)稱為植物的向性運(yùn)動(dòng)。5、在一個(gè)生態(tài)環(huán)境中，各種生物之間的_聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈一般從_開始，到_終止。6、_相互交錯(cuò)，就形成了_

16、。7、_是我國(guó)特有的哺乳動(dòng)物，主要分布在我國(guó)_省西北部山區(qū)及_南部等地。8、人們根據(jù)蔥葉的結(jié)構(gòu)特性，_、_出了筒形的物品，這就是_。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元練習(xí)題、垃圾的分類方法很多,按材料分可分為塑料、金屬，紙、玻璃等、按危害狀況分可分為有害垃圾和一般垃圾、日常生活中產(chǎn)生的叫家庭垃圾，是固體垃圾，固體垃圾還包括建筑垃圾、農(nóng)業(yè)垃圾和工業(yè)垃圾。垃圾對(duì)環(huán)境的影響是多方面的，它可能會(huì)發(fā)出惡臭，污染空氣；滋生蚊蠅，引發(fā)疾病；還會(huì)破壞土壤，影響農(nóng)業(yè)等。目前垃圾的一般處理方法有填埋、直接焚燒和堆肥等。用清潔填埋、自然堆肥等方式處理垃圾有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：可有效減少垃圾對(duì)地下水、土壤及空氣的污染；缺點(diǎn)

17、：不能根除對(duì)環(huán)境的污染，還要占用土地。做填埋模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)：原有的水相當(dāng)于地下水；石子和沙相當(dāng)于土層；浸過墨水的紙巾相當(dāng)于填埋的垃圾；噴水相當(dāng)于下雨；水變色了相當(dāng)于地下水被滲漏出來(lái)的有害物質(zhì)污染了。垃圾填埋場(chǎng)在填滿垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，但是不能用來(lái)建筑房屋和種植莊稼。、減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。重新使用是指用另一種方法來(lái)使用已用過的東西，它是減少垃圾數(shù)量的重要方法。、當(dāng)我們無(wú)法減少一些材料的使用時(shí)，我們可以回收垃圾中的這些原材料并重新加工利用它們，這樣不但能減少固體垃圾的數(shù)量，而且能節(jié)省大量的自然資源。解決垃圾問題有的系統(tǒng)方案應(yīng)該包括：減少垃圾的數(shù)量、回收利用、無(wú)

18、害化處理。畫出世界通用的回收標(biāo)志：、對(duì)固體垃圾，全世界普遍采取了減少、再使用和回收利用的方法，這是目前對(duì)待垃圾最積極、最科學(xué)的手段。要使垃圾真正地變成資源，必須對(duì)垃圾進(jìn)行分類、分裝。生活垃圾可分為可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、（有毒有害垃圾）。可回收垃圾包括紙類、塑料、金屬、玻璃、橡膠、紡織物等。家庭垃圾中有約1/3是碎菜葉、蛋殼等食物廢料。這些垃圾和院子里的枯葉、雜草等能夠通過堆積自然分解，成為有用的有機(jī)肥料。（廚余垃圾）有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、注射器、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。如果掩埋到地下會(huì)污染土壤和地下水；焚燒會(huì)污染大氣。人如果受到有毒有害垃圾的影響

19、，會(huì)生各種疾病甚至危及生命。、世界面臨的環(huán)境問題除了垃圾問題外，當(dāng)前人類還面臨著水資源缺乏、氣候變暖、物種滅絕、臭氧層破壞、土地荒漠化等環(huán)境問題。目前60%的大陸面積淡水資源不足，100多個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水，其中缺水十分嚴(yán)重的國(guó)家達(dá)40多個(gè)。土地荒漠化已成為全球生態(tài)的“頭號(hào)殺手”。地球大氣層中的臭氧層是地球生命的保護(hù)傘。人類消耗石化燃料，會(huì)增加大氣層中二氧化碳的濃度，使得地球表面溫度升高。許多環(huán)境問題是人類活動(dòng)造成的，但人類的活動(dòng)也能夠改善環(huán)境。2011-2012學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)科學(xué)期中考試卷一、填空題：（每空1分，共20分。）1我們周圍的世界都是由（ ）構(gòu)成的。大量的研究事實(shí)說明體都是由（ ）

20、組成的。2（ ）和（ ）的發(fā)明，大大擴(kuò)展了我們的視野，讓我們走進(jìn)微小世界，去發(fā)現(xiàn)世界更多的奧秘。3物質(zhì)的變化可以分為（ ）和（ ），要區(qū)別它們的最大特點(diǎn)是（ ）。4人們把有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)叫做（ ），而許多巖石是由（ ）集合而成的。5對(duì)于大多數(shù)昆蟲來(lái)講，頭上的（ ）就是它們的“鼻子”。在放大鏡下，我們能發(fā)現(xiàn)蜻蜓、蝴蝶眼睛屬于（ ）。6中間（ ）、邊緣（ ）的透明鏡片，我們叫它放大鏡，也叫（ ）。放大鏡的放大倍數(shù)與（ ）有關(guān)，與鏡片面積大小無(wú)關(guān)。 7使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，載玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向（ ）。8米飯、淀粉遇到（ ），顏色發(fā)生了變化，這種變化是（ ）。把鐵絲用老虎鉗剪斷

21、，這種變化是（ ）。9如果顯微鏡的目鏡、物鏡上分別標(biāo)著10、40，那么物體圖像將被放大（ ）倍。二、選擇題：（每小題2分，共20分。）1正確使用顯微鏡觀察的方法和步驟可簡(jiǎn)單地概括為這樣幾步，即（ ）。A 安放調(diào)焦上片對(duì)光觀察B 安放對(duì)光上片調(diào)焦觀察C 安放對(duì)光調(diào)焦上片觀察2下列幾組食物中，（ ）組滴上碘酒后會(huì)明顯變藍(lán)紫色。A 花菜 蘿卜 菠菜 B 葫蘿卜 蕃茄 米飯C 玉米 小麥 土豆3 下列儀器中，選擇（ ）比較適合我們觀察昆蟲器官。A 顯微鏡 B 放大鏡 C 望遠(yuǎn)鏡4把點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會(huì)（ ）。A 繼續(xù)燃燒B 馬上熄滅C 燃燒半分鐘后熄滅5顯微鏡下觀察物體的標(biāo)

22、本必須切成（）。A 薄片 B 透明的 C 薄而透明的6以下現(xiàn)象屬于“鐵釘放入硫酸銅溶液”實(shí)驗(yàn)中所看到的現(xiàn)象的是 ( )。A 鐵釘生銹了 B 溶液顏色變淡了 C 溶液氣味變淡了7下列屬于晶體的是（）。A 珍珠 B 雪花 C 玻璃8影響鐵生銹的因素（ ）。A 空氣 B 水分 C 空氣和水分的共同作用9蟋蟀的耳朵在 ( )。A 頭部 B 足內(nèi)側(cè) C 腹部10下面透明玻璃鏡具有放大作用的是（ ）。A B C三、判斷題：（每小題2分，共20分。）1微生物對(duì)人類都是只有害處，沒有好處。（ ）2我們喝的可口可樂里就含有二氧化碳?xì)怏w，我們呼出的氣體里也有二氧化碳。（ ）3圓柱形和球形的器皿裝水，和放大鏡一樣也

23、有放大功能。（ ）4物質(zhì)的變化有快有慢。變得快的一定是物理變化。（ ）5蝴蝶的翅膀上的彩色小鱗片其實(shí)是扁平的羽毛。（ ）6只有生物才會(huì)變化，像巖石、房屋、馬路這樣的物體是不會(huì)發(fā)生變化的。（ ）7放大鏡、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，我們使用它們能觀察到的信息就越多。（ ）8在我們身邊，用手摸得到的才是物質(zhì)，我們摸不到光、聲音、空氣，所以它們不是物質(zhì)。（ ）9微生物也是生物，具有同其他生物一樣的共同特點(diǎn)。（ ） 10用蠟燭火焰加熱白糖的過程中，白糖只發(fā)生化學(xué)變化。（ ）四、選擇連線題：（共12分。）1將下列人物同他的成就連起來(lái)。（5分）袁隆平 第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱列文虎克 利用微觀技術(shù)對(duì)水稻進(jìn)行改良，培育出了雜交水稻羅伯特.胡克 第一個(gè)指出微生物同人類健康的關(guān)系巴斯德 設(shè)計(jì)并制造出了能增進(jìn)視力的眼鏡培 根 制成最早可以放大300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡 2判斷以下變化的類型。