《書里的漢字》教案_第1頁
《書里的漢字》教案_第2頁
《書里的漢字》教案_第3頁
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文檔簡介

1、書里的漢字活動領(lǐng)域：語言活動名稱：書里的漢字活動目標(biāo)：1、了解書里的漢字加一些筆畫會變成另一些字的奇妙，根據(jù)兒歌認(rèn)讀漢字“日”“中”“田”“因”“困”“囚”2、學(xué)習(xí)兒歌，感知兒歌的韻律與結(jié)構(gòu)?；顒訙?zhǔn)備：1、漢字卡片三個“口”字、“因”“困”“囚”2、卡片“一”“十”“1”“大”“木”“人”“口”若干張。 3、兒歌找朋友活動過程；一、 出示漢字“口”導(dǎo)入師：今天老師給你們請來三個“口”字小客人，它想和小朋友玩一個“大變身”游戲。你們想不想玩？（想）1、一、二、三變變變，“口”字變成“日”字，教讀：口里加橫讀作日，（同上）口里加豎讀作中，口里加十讀作田。2、整體讀一遍。 二、請出黑板后面的另外三個

2、小客人，“因”“困” “囚”請幼兒觀察，并教讀。師：這三個字同樣也是“口”字大變身變出來的字。1、 請幼兒觀察“因”字里面有個什么字？（口里加大讀作因）2、 “困”里面有個什么字？（口里加木讀作困）3、 “囚”里面有個什么字？（口里加人讀作囚）4、 整體教讀，鞏固學(xué)習(xí)。三、 給漢字寶寶找朋友，鞏固練習(xí)。師：小朋友你們有好朋友嗎？（有）漢字寶寶也有自己的好朋友，可是呢，它們走丟了，你們愿意幫它找到好朋友嗎？（愿意）1、 給幼兒發(fā)放字卡，聽音樂找朋友。2、 對找錯的幼兒及時幫助，并教讀?；顒咏Y(jié)束： 聽音樂找朋友,幼兒找自己的好朋友。師：小朋友幫漢字寶寶找到了好朋友，你們想不想找到自己的好朋友呢？ （想）活動延伸： “口字大變身”的游戲真好玩，老師這里還有一些口字卡片（出示口字卡片），請小朋友把它帶回家和你的爸爸媽媽在找一找口字還可以怎么變身，明天到幼兒園來告訴老師好不好？活動反思：1、 對讀錯幼兒沒有及時鼓勵、支持，對幼兒評價不足。2、

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