第26期321近似數(shù)和有效數(shù)字_第1頁
第26期321近似數(shù)和有效數(shù)字_第2頁
第26期321近似數(shù)和有效數(shù)字_第3頁
第26期321近似數(shù)和有效數(shù)字_第4頁
第26期321近似數(shù)和有效數(shù)字_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、 遠東一中導學稿七年級數(shù)學(下)總第26 期 課題:§3.2.1近似數(shù)和有效數(shù)字主備:王靜 審核:郁敏 審批: 班級: 使用人:【學習目標】1 了解近似數(shù)的概念,并按要求取近似數(shù);2 體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用?!緦W習重點】1 區(qū)分近似數(shù)和精確數(shù),明白測量的結(jié)果都是近似數(shù);2 能按要求合理地對一個數(shù)四舍五入取近似數(shù)?!緦W前準備】1 準備最小單位是毫米的刻度尺。2 在我們學習和生活中,經(jīng)常會遇到一些數(shù)據(jù)。例如:(1) 小明班上有56人;(2) 吐魯番盆地低于海平面155米;(3) 某次地震中,傷亡10萬人;(4) 小紅測得數(shù)學書的長度為21.0厘米;(5) 今天最高氣溫是23.7

2、;(6) 七年級三班全體同學的平均身高為1.53米。而這些數(shù)據(jù)在收集的過程中,有些是精確的,而有些由于客觀條件無法或難以得到精確數(shù)據(jù)或無需要得到精確數(shù)據(jù)而取了近似數(shù)。憑你的生活經(jīng)驗,你能判斷一下,哪些是精確數(shù)?哪些是近似數(shù)嗎?【自學探究】 1.閱讀課本P90,回答下列問題:(1)根據(jù)小明的測量方法,這片樹葉的長度約為 ,根據(jù)小穎的測量方法,這片樹葉的長度約為 。(2)誰的測量結(jié)果更準確一些?說說你的理由。2.學生活動-用你的刻度尺測量一下桌子的長度、厚度,數(shù)學課本的長度,厚度,又可以讀出一些數(shù)據(jù),它們是精確的還是近似的? 由此,我們可知測量的出的結(jié)果都是 的,例如珠峰的高度是8848米,是測量

3、得出的,它是 數(shù)。 3.判斷(1)方便面袋子上寫著:總凈含量110克,數(shù)據(jù)110克是精確的。( ) (2)飲料桶標注的凈含量是350ml,數(shù)據(jù)350ml是近似的。( ) (3)天氣預報中報到今天的最高氣溫是28,數(shù)據(jù)“28”是近似的。( ) (4)咱們這本教科書字數(shù)是202千字,這個數(shù)據(jù)是近似的。( ) (5)第十屆亞運會上中國得金牌數(shù)為150塊,數(shù)據(jù)150塊是精確的。( )4在生活中,除了測量的結(jié)果是近似數(shù)以外,還有沒有其他數(shù)據(jù)也是近似的?5 議一議 (課本P91)(1)圖中的數(shù)據(jù),哪些是精確的?哪些是近似的?(2)舉例說明生活中哪些數(shù)據(jù)是精確的?哪些數(shù)據(jù)是近似的?6例:小明量得課桌長為1.

4、0325米,請按下列要求取這個數(shù)的近似數(shù): (1)四舍五入到千分位; (2)四舍五入到百分位; (3)四舍五入到十分位; (4)四舍五入到個位。解:7.預習后,你還有什么問題?你最想與大家交流討論的問題是什么?家長簽字:【合作交流】例2小麗與小明在討論問題 小麗:如果你把7498近似到千位數(shù),你就會得到7000。 小明:不,我有另外一種解答方法,可以得到不同的答案。首先,將7498近似到百位,得到7500,接著把7500近似到千位,就得到了8000。 小麗: 你怎樣評價小麗和小明的說法呢?例3中國國土面積約為9596960 ,美國和羅馬尼亞的國土面積約為9364000(四舍五入到千位)和240000(四舍五入到萬位)。如果要將中國國土面積與它們相比較,那么中國國土面積分別四舍五入到哪一位時,比較起來的誤差可能會小些?注意: 【隨堂練習】 甲、乙兩學生的身高都約為1.8米,但甲說自己比乙高9厘米,有這種可能嗎?【小結(jié)】1你學到了什么:2. 你還有什么問題:【今日作業(yè)】1 課本P93習題3.2知識技能2(自己抄題做在下面)【拓展延伸】1準確數(shù)0

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論