《愛(ài)如茉莉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、愛(ài)如茉莉教案一、質(zhì)疑課題，導(dǎo)入新課。1.語(yǔ)言描述，激情導(dǎo)入。先看老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)字（教師板書(shū)“愛(ài)”）。一起讀愛(ài)。愛(ài)是人間永恒的主題！在不同的人眼里，愛(ài)有不同的內(nèi)涵，不同的象征。今天，我們一起走進(jìn)一篇課文愛(ài)如茉莉，體會(huì)其中與眾不同而又感人至深的愛(ài)。2.板書(shū)課題，引導(dǎo)質(zhì)疑?？粗n題你有沒(méi)有什么想問(wèn)的？我們真的是心有靈犀，當(dāng)老師第一次看到這個(gè)題目的時(shí)候，也有這樣的疑問(wèn)：愛(ài)為什么想茉莉呢？二、重溫茉莉，聚焦“愛(ài)如茉莉”。茉莉有什么特點(diǎn)？愛(ài)怎么能像茉莉呢？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，把描寫(xiě)茉莉的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。生答，師板書(shū)（平淡無(wú)奇、潔白純凈、縷縷幽香）的確，茉莉沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G，沒(méi)有牡丹那樣的華麗，它是那樣的平淡

2、無(wú)奇，可是媽媽卻認(rèn)為愛(ài)如茉莉。當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候我是怎么想的？這也叫愛(ài)？如果給這句話加個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話應(yīng)該加什么呀？而且這還是一個(gè)反問(wèn)句，意思就是說(shuō)這不是愛(ài)。是啊，愛(ài)怎么能跟平淡無(wú)奇的茉莉相提并論呢？可是隨著故事的發(fā)展平淡無(wú)奇的茉莉卻變得潔白純凈，散發(fā)出縷縷幽香，作者最后發(fā)自內(nèi)心的感嘆：哦，愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉！三、品味細(xì)節(jié)，感受“愛(ài)如茉莉”。1.是什么讓作者發(fā)生如此大的改變呢？平淡無(wú)奇的茉莉與真愛(ài)之間有著怎樣的聯(lián)系呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文616自然段，邊讀邊想：你從課文的哪些細(xì)節(jié)中可以感受到爸爸媽媽之間那如茉莉般的愛(ài)？2.同學(xué)們讀得都很投入，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下你的感受，或許你會(huì)有新的發(fā)

3、現(xiàn)。3.交流：大家討論的非常熱烈，讓我們一起來(lái)感受那細(xì)微平淡中的真愛(ài)吧！誰(shuí)想來(lái)跟大家一起分享你的感受？A、第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“映兒，本來(lái)我答應(yīng)你爸爸今天包餃子給他吃，現(xiàn)在看來(lái)不行了，你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下去的?！弊x的輕一些，柔一些。（虛弱）如果能把你讀這段話時(shí)的想法說(shuō)出來(lái)，那就更好了。在媽媽眼里，自己的病跟這頓餃子相比，哪個(gè)更重要？你覺(jué)得媽媽說(shuō)這話時(shí)，特別想強(qiáng)調(diào)的是哪些詞語(yǔ)？（生談體會(huì)：抓住“虛弱”感受媽媽身體不好，還想著給爸爸包餃子，關(guān)心爸爸；叮囑女兒等他吃完了再告訴爸爸，怕他吃不下?！暗人酝炅恕睂?duì)爸爸非常

4、了解。）小結(jié)：說(shuō)得真好，同學(xué)們讀書(shū)有進(jìn)步了，讀書(shū)就要“邊讀邊想”。誰(shuí)想把自己想到的通過(guò)朗讀給表達(dá)出來(lái)呢？一碗餃子，看似平淡，卻洋溢著爸爸媽媽之間濃濃的真愛(ài)。讓我們深情地讀一讀。過(guò)渡：真好！這就是“邊想邊讀”！讀書(shū)不僅要學(xué)會(huì)“邊讀邊想”，還要學(xué)會(huì)“邊想邊讀”。就“餃子”這件事，你們還讀到了哪個(gè)細(xì)節(jié)？B、然而爸爸沒(méi)有吃我買的餃子，也沒(méi)聽(tīng)我花盡心思編的謊話，他直奔到醫(yī)院。此后，他每天都去醫(yī)院。是啊，煮好的餃子都沒(méi)有吃，的確很關(guān)心！哪個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)這爸爸的愛(ài)？（直奔）還有哪些詞也能體現(xiàn)出爸爸的愛(ài)？（此時(shí)爸爸的愛(ài)是內(nèi)心焦急的牽掛）（生談體會(huì)：抓住“沒(méi)吃、沒(méi)聽(tīng)”“直奔”“謊話”體現(xiàn)了爸爸心中只想著媽媽，一

5、心掛念媽媽，對(duì)媽媽也很了解?！懊刻臁斌w會(huì)堅(jiān)持。）你能用一個(gè)成語(yǔ)形容爸爸此時(shí)的心情嗎？爸爸怎么知道媽媽生病住院了呢？（爸爸了解媽媽，媽媽了解爸爸，這就叫心心相印。因此，愛(ài)是彼此的心心相印）小結(jié)：一頓餃子的叮囑，直奔醫(yī)院的牽掛，在我們的日常生活中顯得那么平常，那么簡(jiǎn)單。原來(lái)愛(ài)就像這平淡無(wú)奇的茉莉，平平常常，（簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單）（板書(shū)）正如課題所說(shuō)（引讀）愛(ài)如茉莉。C、媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。（生談體會(huì)：動(dòng)作描寫(xiě)“坐”坐著睡覺(jué)的感覺(jué)如何？能想象爸爸坐著睡一夜的感覺(jué)嗎？“緊握”為什么“緊”握？爸爸在時(shí)時(shí)刻刻照顧著媽媽呀！從媽媽睡的樣子

6、中，你還讀出了什么?（開(kāi)心，幸福）那是因?yàn)橛辛藧?ài)！原來(lái)爸爸媽媽內(nèi)心的愛(ài)就體現(xiàn)在他們的動(dòng)作、神態(tài)上。讓我們讀出這融入在生活細(xì)微處的愛(ài)吧！齊讀小結(jié)：讀著，想著；想著，讀著。我們漸漸明白愛(ài)有時(shí)就體現(xiàn)在（生交流：一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)神態(tài)，一句話）是呀，這樣細(xì)微體貼的愛(ài)最能打動(dòng)人！D、爸爸邊打哈欠邊說(shuō)：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了?！鄙勼w會(huì)：“一動(dòng)我就驚醒”為照顧好媽媽，寧愿自己受苦受累;“邊打哈欠邊說(shuō)”說(shuō)明爸爸并沒(méi)有睡好，“不肯叫醒我”媽媽對(duì)爸爸的愛(ài)) 這一夜，爸爸睡得沉嗎？從哪里感受到的？小結(jié)：是的，這句話看似平淡，卻是一種無(wú)私的付出??！你愿意把這句話再讀一

7、遍嗎？E、“你爸爸伏在床邊睡著了。我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺(jué)，手腳都麻木了?！鄙勼w會(huì)：“手腳麻木”為了讓爸爸休息好，不敢動(dòng);“怕驚動(dòng)他”說(shuō)明媽媽關(guān)心爸爸)小結(jié):他們都在為對(duì)方付出，卻不知對(duì)方也在為自己犧牲著。這樣的愛(ài)是多么真切無(wú)私(板書(shū)：真切無(wú)私)，就像茉莉般潔白純凈。正如課題所說(shuō)愛(ài)如茉莉。這漫漫長(zhǎng)夜，他們是怎么過(guò)的呢？看這樣三個(gè)鏡頭，你可以任選一個(gè)鏡頭，聯(lián)系課文展開(kāi)你豐富的想象。(大屏幕:鏡頭一：夜?jié)u漸深了，都該休息了，媽媽說(shuō)：“” 爸爸說(shuō)：“”鏡頭二：時(shí)針悄悄地走了一圈又一圈，夜很深了，可伏在床邊的爸爸還沒(méi)有睡著，他 鏡頭三：半夜，月光靜靜地灑進(jìn)病房里，媽媽剛想翻轉(zhuǎn)一下身子）小結(jié)：愛(ài)就是

8、為他人著想。想象著那一夜，再來(lái)讀讀這兩句樸實(shí)平淡的話（出示12、16節(jié)）過(guò)渡：讓我們?cè)賮?lái)回顧爸爸媽媽握手而眠的溫馨畫(huà)面吧?。ǔ鍪菊n文插圖，生靜看畫(huà)面數(shù)秒。）（出示第9節(jié)）再看這樣的畫(huà)面，一切盡在不言中，什么也不用說(shuō)，就把自己所有的感受讀出來(lái)吧。四、情感升華，體悟“愛(ài)如茉莉”。1.作者被這幅畫(huà)面深深打動(dòng)了，看了看病房里爸爸叮囑自己帶給媽媽的茉莉花，覺(jué)得引讀“那簇茉莉花顯得更加潔白純凈。它送來(lái)的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中?！痹俸煤米x讀這一句，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解的。什么鉆進(jìn)了我們心中？用鉆字好嗎，好在哪里？是啊，這縷縷幽香，恰似溫暖人心的愛(ài)，深深地打動(dòng)了映子的心，也打動(dòng)了我們的心。這真愛(ài)就像茉莉般

9、散發(fā)著縷縷幽香，是那樣的感人至深。（板書(shū)：感人至深）3.小結(jié)：（指板書(shū)）本課作者通過(guò)一些細(xì)節(jié)，向我們展現(xiàn)了父母之間那份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、真切無(wú)私、感人至深的愛(ài)。作者在文章結(jié)尾感嘆道（引讀）（大屏幕）哦，愛(ài)如茉莉，愛(ài)如茉莉。五、回味生活，領(lǐng)悟愛(ài)的真諦。過(guò)渡：以前，媽媽說(shuō)真愛(ài)如茉莉，映子不以為然，而現(xiàn)在她通過(guò)媽媽住院這件事，親眼目睹了這樣一種愛(ài) 一種融化在生活細(xì)微處的愛(ài)，一種平平淡淡卻又那么令人回味的愛(ài)。（指板書(shū)愛(ài)如茉莉，平淡無(wú)奇、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單；愛(ài)如茉莉，潔白純凈，真切無(wú)私；愛(ài)如茉莉，縷縷幽香，感人至深。）其實(shí)，這平淡無(wú)奇的愛(ài)還流淌在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，讓我們一起來(lái)看一下。愛(ài)就是一家人幸?？鞓?lè)的生活在一起；愛(ài)就是我們剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，奶奶臉上露出的微笑；愛(ài)就是當(dāng)我們熟睡時(shí)，老師輕輕地幫我們掖好被角；愛(ài)就是我們親手端到老人面前的一碗面；愛(ài)就是執(zhí)子之手與子偕老。六、總結(jié)。愛(ài)有多種表達(dá)方式。無(wú)論是同學(xué)、朋友間的友情，還是與家人間的親情，還是成人之間至高無(wú)上的愛(ài)情，即使沒(méi)有什么轟轟烈烈，平平淡淡的生活中同樣有真摯的愛(ài)?；蛟S平平淡淡，才是最真真切切。七、布置作業(yè)。課文學(xué)到這，也許我們每個(gè)人都