2022年學(xué)習(xí)方法總結(jié)：考試結(jié)束后如何分析試卷

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)習(xí)方法總結(jié)：考試結(jié)束后如何分析試卷 一、從逐題分析到整體分析 從每一個詳細的錯題分析入手，分析錯誤的學(xué)問緣由、力量緣由、解題習(xí)慣緣由等。1、這道題考察的學(xué)問點是什么?2、學(xué)問點的內(nèi)容是什么?3、這道題是怎樣運用這一學(xué)問點解決問題的?4、這道題的解體過程是什么?5、這道題還有其他的做法嗎?在此基礎(chǔ)上，我們就可以進行整體分析，拿出一個總體結(jié)論了。以理學(xué)科為例，丟分緣由大體包括三種，即學(xué)問不清、問題情景不清和表述不清。 所謂學(xué)問不清，就是在考試之前沒有把學(xué)問學(xué)清晰，丟分發(fā)生在考試之前，而不僅僅發(fā)生在考試的過程之中。所謂問題情景不清，就是審題不清，沒有把問題看明白，或是不能把問題

2、看明白，這是一個審題力量、審題習(xí)慣問題。所謂表述不清，指的是雖然學(xué)問具備、審題清晰，問題能夠解決，但表述凌亂、詞不達意。上述問題逐步由低級進展到高級。討論學(xué)問不清、問題情景不清和表述不清所造成的丟分比例，用數(shù)字說話，也就能夠得到整體結(jié)論，找到整體方向了。 二、從數(shù)字分析到性質(zhì)分析 (1)以數(shù)字回答各個緣由的丟分數(shù)值。如計算失誤失分;審題不清失分;考慮不周失分;公式記錯失分;概念不清失分等等。 (2)以數(shù)字回答最不該丟的510分。“最不該丟的510分”是最有盼望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分數(shù)可望可及。假如真正做到這些，那么不同學(xué)科累計在一起，進步也就很可觀了。 (3)任何

3、一處丟分，在存在偶然性的同時都存在著必定性。建議會學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠做到既看到現(xiàn)象更看到本質(zhì)，他能夠以自己的分析來回答：丟分的實質(zhì)是什么? 三、從口頭分析到書面分析 在學(xué)習(xí)過程中，反思非常必要。所謂反思，就是自己和自己的對話。這樣的對話可能是潛意識的，可能表現(xiàn)在口頭上，最好是表達在書面上。從潛意識的存在到口頭表達是一次進步，從口頭表達再到書面表達又是一次進步。書面表達是卷面分析的最高級形式。所以，建議大家在考試過后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子，是后來進步的重要階梯。 四、從歸因分析到對策分析 現(xiàn)象分析、歸因分析與對策分析是逐層遞進的分析，現(xiàn)象分析是基礎(chǔ)，歸因分析是橋梁，對策分析

4、是目的。現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答了“為什么”，對策分析回答了“怎么辦”。假如我們能夠把這些分析“格式化”(拿出固定樣式)，把每次的分析都做出相互對比，那么進步與退步的歷程就清楚了，眼前進展的路徑也就明朗了。 所以改完的考試卷子發(fā)下來后，學(xué)生有下面三件事要做： 1、要“立刻寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然后寫出正確的答案(包括過程，可以問老師，也可以問同學(xué))。其次把要求寫出前一段學(xué)習(xí)中哪些學(xué)問的把握存在問題或是對老師的教學(xué)有什么要求。 2、要“準時析”：這一條最為重要，準時寫出試卷自我分析。包含以下要素： 考試的綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?錯題訂正，即要寫

5、出正確答案，主觀性試題還應(yīng)依據(jù)老師講解的解題思路補全點。對錯題進行歸類，找準緣由，對癥下藥。就錯誤緣由而論，一般有三種狀況：一是對教材中的觀點、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透;二是對某些題型的解題思路技巧未能把握.或不能敏捷地加以運用;三是表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面，如遇到簡單些的論述題，便產(chǎn)生恐驚心理等，從而造成失誤。 假如是第一種狀況的緣由，就應(yīng)針對題目所涉及的有關(guān)學(xué)問要點及原理內(nèi)容仔細地加以再復(fù)習(xí)鞏固，真正把其弄懂弄通(假如是第二種狀況的緣由，就應(yīng)當(dāng)要求自己務(wù)必把握住某一題型的答題要領(lǐng)無論是哪一類題型，都有其作答的一般思路和方法，但更關(guān)鍵的還在于對某一特定試題詳細作答的“共性”和“特別性”，只有細心體會，才會有所感悟和提高;假如是第三種狀況的緣由，就應(yīng)在平常訓(xùn)練中，有意識地培育和熬煉自己的良好應(yīng)試心理素養(yǎng)，努力克服自己的不良心態(tài)，在答題時做到“從容不迫、鎮(zhèn)靜冷靜”?？傊ㄗh要找準失誤的緣由，并對癥下藥，才能有效地提高應(yīng)試成果。 3、要“常常翻” ：試卷自