91壓強(第二課時）

1、課 題9.1 壓強（第二課時）課 型新授課授課日期主 備 人 蒙三存審 核 人授 課 人使用班級初二年級學生姓名學號 學習目標1.了解增大和減小壓強的方法.2.熟練應用壓強公式進行簡單的分析和計算.教學重點增大與減小壓強的主要方法教學難點解釋日常生活中增大壓強與減小壓強的相關現(xiàn)象教具及實驗設計多媒體課件教   學   活   動課前復習1 壓強是描述 的物理量， 叫做壓強2 壓強的計算公式是 ，單位是 學習新課一 閱讀P31“怎樣減小或增大壓強”，小組討論:根據(jù)壓強的計算公式，如何增大壓強？如何減小壓強？并列出課本中相關事例

2、，說出怎樣減小或增大壓強？二 小組討論課后P32 2、3題。三 小組討論下列事例中，是怎樣減小或增大壓強？1 有“森林衛(wèi)士”之稱的啄木鳥有細長而堅硬的尖喙,便于啄開樹皮;2 鐵路的鐵軌要鋪在枕木上; 3 書包帶要做得寬些,背在肩上才舒服;4 要把圖釘按進較硬的木板,需要加更大的力 5 推土機安裝履帶6 在螺絲下面墊上一個墊圈 7 大型運輸車裝有很多車輪8 菜刀口磨得很薄 9在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走課堂檢測1、正確表示壓力的是（ ）2、邊長為10cm，重100N的正方體，把它放在邊長為50 cm的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為（ ） A4×10 2&#

3、160;Pa   B2×10 3Pa   C1.0 × 10 3 Pa  D1×10 4 Pa3、圖釘尖的面積比圖釘帽的面積小得多, 是為了 （ ）A. 增大壓力 B. 減少壓力 C. 增大壓強 D. 減小壓強4、超載汽車對公路的損壞你認為超載汽車對公路的損壞主要取決于（ ）A汽車的大小   B汽車對公路的壓強C汽車的速度 D汽車的慣性5、下列措施中，是利用減小壓強方法的是（ ）A軟包裝飲料的吸管有一端被削

4、尖  B刀、斧、剪的刀刃鈍了，要磨一磨C學生的書包帶做得比較寬而平整  D在裂開的冰面行走時，要用腳尖著地行走6、關于壓力、壓強，下列說法正確的是（ ）A、壓力在數(shù)值上總等于物體所受的重力的大小B、壓力的方向總是豎直向下的C、當受力面積一定時，壓力越大，支承面所受的壓強越大D、物體對支承面的壓力越小，壓強越小7、冰的湖面上行走一同學在結冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應采取的措施是（ ）A、趕緊向岸邊跑去 B站住不動C就地爬伏在冰面上慢慢向岸邊挪動  D立即改成單腳站立8、小明在下列情況中，對支承面壓強最大的是   A雙腳站立在地面上不動時

5、B在走路時c靠坐在沙發(fā)上時  D平躺在席夢絲軟床上時9、一塊磚放在水平地面上,有平放、側放、豎放三種放法，對地面產生的壓強A. 豎放最大        B. 側放最大    C. 平放最大    D. 三種放法一樣大10、生產上用螺絲固定工件時，常在螺絲帽下面墊一個較大的墊圈如圖所示，使用該墊圈的好處是（ ）            A使螺帽旋得更緊  B減少螺帽對工件的壓力C減少螺帽對工件的壓強 D裝飾作用使工件美觀11 下列例子中，增大壓強的是（ ） A、在鐵路的鋼軌下鋪設枕木 B、在坦克的輪子上的安裝履帶C、大樓的基礎做得寬些 D、刀斧的刃磨得鋒利些12 小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖10所示。(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。(2)比較甲、乙兩圖