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文檔簡介
1、XX年中小學(xué)生讀書活動(dòng)系列競賽實(shí)施方案各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校、各民辦學(xué)校:根據(jù)關(guān)于開展 XXXX 市第十七屆青少年愛國主義讀書教 育活動(dòng)的通知,現(xiàn)將近期系列競賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通 知如下:一、活動(dòng)主題誠信友善,伴我成長二、活動(dòng)組織大賽由市教育局主辦,市青少年活動(dòng)中心、市新華書業(yè) 承辦。三、活動(dòng)對(duì)象全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué)、中學(xué)2 2 個(gè)組別四、活動(dòng)時(shí)間安排演講比賽勞動(dòng)技能比賽征文比賽五、各類活動(dòng)要求開展讀書演講比賽。演講主題:誠信友善,伴我成長。演講時(shí)間:6 6 分鐘以內(nèi)。選派人數(shù):請各地認(rèn)真選拔后選派。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小 學(xué) 1 1 人、中學(xué) 1 1 人;市直小學(xué) 1 1 人、初
2、中 1 1 人、高中 1 1 人參 賽。開展勞動(dòng)技能比賽。組隊(duì)形式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位,1 1 個(gè)小學(xué)組、1 1個(gè)初中組;市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè) 隊(duì)。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組,每個(gè)代表隊(duì)由3 3 名在冊學(xué)生組成。比賽內(nèi)容。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子、制作湯圓、疊 衣褲、包書皮 4 4 個(gè)單項(xiàng);初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐 扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷 4 4 個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必 須完成 4 4 個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分,分值最高的代表隊(duì)獲 得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng),依次排名二、三等獎(jiǎng),若出現(xiàn) 平分,則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)技能比賽單 項(xiàng)設(shè)置原則上是以中
3、小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為 主,為豐富比賽,評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能 力、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。評(píng)委組會(huì)對(duì)比賽規(guī)則擁有最 終解釋權(quán)。 各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽,但 不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī),評(píng)委組將有權(quán) 取消該代表隊(duì)所有成績。項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)組:疊被子比賽:組委會(huì)將提供棉絮、被套,參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi),再將其疊成正方形,此項(xiàng)目滿分2525 分。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1515 分,以0.30.3 分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分;裁判組 現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。湯圓制作比賽:組委會(huì)將提供湯圓制作材料,參
4、賽選手 在 1515 分鐘內(nèi)制作湯圓,此項(xiàng)目滿分 2525 分。湯圓制作比賽評(píng) 分標(biāo)準(zhǔn):規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2c2c,不大于 4c4c 為合格標(biāo)準(zhǔn),裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,數(shù) 量最多代表隊(duì)記 2525 分,按 0.50.5 分為單位依次遞減給分,最 低給分 5 5 分。疊衣褲比賽:組委會(huì)提供有領(lǐng)子的開衫一件、褲子一條。參賽選手在 2020 分鐘內(nèi)完成疊衣褲,此項(xiàng)目滿分2525 分。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得 1515 分,以 0.30.3 分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分;裁判組現(xiàn)場 根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。包書皮比賽:組委會(huì)將提供 3 3 個(gè)
5、不同開本的圖書及包裝 紙,選手在3030 分鐘內(nèi)完成書皮制作,此項(xiàng)目滿分2525 分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得 1515 分,超時(shí)未完成則不得分且不參與 評(píng)審;裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,最低1 1 分,最高1010 分。初中組和高中組:釘紐扣比賽:組委會(huì)提供面料、四眼扣子、針線等材料,選手在 2020 分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的主題圖案,此項(xiàng)目滿分 2525 分。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉 法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn),裁判組將根據(jù)合格標(biāo) 準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2525 分,按0.50.5 分為單位依次遞減給分,最低5 5 分。扎拖把比賽:組委會(huì)將提
6、供制作拖把的材料,選手在 3030分鐘內(nèi)制作拖把,此項(xiàng)目滿分2525 分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得 2020 分,超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審;裁判組現(xiàn)場根據(jù)完 成規(guī)范度依次給分。水果拼盤比賽:組委會(huì)將提供水果、果盤、小刀、卡片 紙,要求在規(guī)定時(shí)間 3030 分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤,并在卡片 紙上寫名稱及寓意,此項(xiàng)目滿分2525 分。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1515 分,以 0.30.3 分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分; 裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成 規(guī)范度依次給分。搭建帳篷:組委會(huì)提供帳篷,選手在3030 分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成,此項(xiàng)目滿分2525 分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭
7、建和拆卸得 2020 分,超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審;裁判 組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。開展讀書征文比賽。作品內(nèi)容要求:圍繞“誠信友善,伴我成長”主題,文 體不限,題目自擬;參賽作品不得抄襲,若因作品侵權(quán)引起糾紛,責(zé)任由作者承擔(dān)。每篇字?jǐn)?shù)以 500-1500500-1500 字為宜,文稿用 ordord 文檔,單倍 行距,標(biāo)題用宋體 2 2 號(hào)粗體字,在征文標(biāo)題下注明學(xué)校、年 級(jí)、作者姓名、指導(dǎo)老師。各鎮(zhèn)中心學(xué)校為單位, 小學(xué)、初中各 5 5 篇;市直中小學(xué)、 各民辦學(xué)校為單位,小學(xué)、初中、高中征文各5 5 篇。六、 活動(dòng)實(shí)施本次讀書活動(dòng)系列競賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行:階段活動(dòng)以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直
8、各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位, 在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講、技能比賽、征文 評(píng)比,選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽,各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的文字、圖片等資料存檔,在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。第二階段活動(dòng)在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,推選優(yōu)秀選手作品參加 全市集中評(píng)選活動(dòng),并按文件要求報(bào)送各類資料。第三階段活動(dòng)選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。七、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定優(yōu)秀征文和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選 送參加省級(jí)比賽。獲得一等獎(jiǎng)的征文、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā) 指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。八、報(bào)送辦法本次比賽以各鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校,市直各中小學(xué),各民辦 學(xué)校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實(shí)效”的原則,面向全體學(xué)生,認(rèn)真組織初賽,選送校 級(jí)優(yōu)秀選手參加本次
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