八年級暑假作業(yè)答案(語文）

1、.八年級暑假作業(yè)答案語文語文第1-4頁 【練習一】一. 讀書人自勉聯(lián)在理論中將書本的知識消化、吸收、進步，從生活中學習例如：讀重要之書，立鴻鵠之志參考: 研卷知古今;藏書教子孫。?對聯(lián)集錦?二.【奇妙的共感覺】1.寫了人的共感覺現(xiàn)象及原理，人類對共感覺的研究及運用2.原因之一一部分人的共感覺才能逐漸遭到部分以致甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺才能實際上是存在的，但由于這種才能不是很強烈，因此沒有感覺到這種共感覺才能。3.為了說明共感覺也會失去4.略三.馬說1 喂養(yǎng) 驅(qū)趕 明白 走到2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它

2、日行千里呢?難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!3 D4 其真無馬耶?其真不知馬也。懷才不遇的慨嘆心情5 有些人只是坐等機遇，而不去爭取我們應該學會自我推薦6 老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功四.興趣語文表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落“悟由心和自我組成，說明領悟需要自己內(nèi)心去理解。五.巧填標點定冠軍這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊打敗了初三聯(lián)隊，獲得冠軍這次乒乓球比賽初二聯(lián)隊打敗了，初三聯(lián)隊獲得冠軍第4-9頁 【練習二】一.唐詩印象1.千古唐詩或不朽的唐詩2.例如：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光輝照耀中華文化的星空3.無從著手

3、無能為力4.CAB5.陳子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛險怪二.1.露在外面容易看出來 2.表現(xiàn),露出3.表現(xiàn),露出 4.有名聲有權力地位5.宣告,宣布 6.分布,分布7.布置 8.時間、地區(qū)相連接9.結交、交往 10.互相11.友誼、交情 12.一齊,同時13.完成,成功 14.成全15.成為 16.成果、成就三.1.禁 2.畢 3.邪 4.會 5.釜 6.漠 7.砥 8.厲9.麟 10.曲 11.合 12.濫 13.籌 14.戴 15.致 16.忍17.騖 18.束 19.喪 20.烽四.秋五.6.說它是一幅畫，因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領略花的色澤

4、、神采和香氣;說它是一首歌，因為我們可以隨著作者的思緒回首過去，并把它與美妙的眼前聯(lián)絡在一起，會感到一種生命長河的涌動，并珍視眼前的生命。六. 不知有花1. 是花的主人，與花相親相融 2分，主要概括文章第段的內(nèi)容，表達與此相近即可2. 反襯，用我們“為之絕倒發(fā)癡或“為花而目醉神迷、驚愕嘆息，反襯山村農(nóng)婦“視而不見或：不為所動2分，表達與此相近即可3. 表情答“神態(tài)也可2分4. 沒有游離主題，表達少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農(nóng)婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文“形散的特點表達2分，答出前一層意思即可，其他與此相近的表達亦可，后一

5、層意思可以不說出來5. 第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時照應第一處 與此相近的表達亦可 2分，每對一處給1分6. 句子：使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花，她竟可以擔著水夷然走過千遍，并且說：“花?哪有花?品析：“花?哪有花?這是山村婦人面對作者的答復所發(fā)出的疑問。那些使我們驚呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的。面對滿山滿林撲面迎鼻的桐花，我們這些“局外人可能會為之陶醉其中。而在桐樹下走過千百回的山村婦人已習慣了這一自然現(xiàn)象，每天都與它們生活在一起，每天都看見，難怪缺乏為奇。近在眼前的明明是花，卻不知眼前有花。真可謂“相親相融而不相知啊!第9-12頁 【練習三】一.三五成群 三三

6、兩兩 無奇不有 無獨有偶 丟三落四 顛三倒四 缺衣少食接二連三第13-15頁【練習四】一.楚楚 奕奕 耿耿 眈眈錚錚 堂堂 恢恢 吁吁赫赫 重重 洋洋 勃勃洶洶 答答 事事 凜凜翼翼 奄奄 非非 炯炯裊裊 萋萋 忡忡 脈脈茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸三.當往事都成記憶1.“常記或“記。2.“時間為落日時分;“季節(jié)為蓮花盛開的日子?？梢杂胁煌硎?，意對即可。3.例如：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式構造相近即可。4.“興盡晚回舟。5.例如1：生當作人杰，死亦為鬼雄。例如2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。四.東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西第15-18頁 【練習五】二.1.春風得意-孟郊鐵

7、杵成針-李白醉翁之意-歐陽修雪泥鴻爪-蘇軾2.指鹿為馬-胡亥千金一笑-周幽王樂不思蜀-劉禪約法三章-劉邦第18-20頁【練習六】二. 巧讀回文詩賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。三.遠上寒山石徑斜,白云深處有人家四.1 博客在中國有著飛速的開展2 沒有任何身份限制3 豐富了人們的精神世界;使國人對事情提出了自我的主張4 有利有弊第20-22頁【練習七】一.看詞辨義C D A BG F E HK I J LO P M N二.課文練習1 shèn qng2 考慮了很多種情況3 沙漠里的奇怪現(xiàn)象 竺可楨4 沙漠中地面被太陽一種錯覺。文中有的，自己抄5 舉例

8、論證6 略三.閱讀以下文后問題1 斜掠 沉著 雙翼如浮圈2 鄉(xiāng)愁3 從側面襯托海燕的高大形象4 怒吼的大海 狂風吼叫雷聲轟響5 正面描寫 側面襯托 表達了作者對美?第26-27頁【練習九】一.1.shn 2.chuò 3. shn 4.fú 5.báo 6.z二.1.近水遠山皆有情2.相貌語言，四面八方雖各別/相貌語言，南北東西雖各別3.互聯(lián)網(wǎng)有利有弊?；ヂ?lián)網(wǎng)是把雙刃劍。禁錮豐富力的想象發(fā)揮，限制鮮活思想情感的表達和鮮明個性的張揚?！耙蚵?lián)網(wǎng)的翻譯簡潔易記，但僅是音譯?！盎ヂ?lián)網(wǎng)凸顯網(wǎng)絡特點，使人一目了然?！八耆衔乃噭?chuàng)作句中加“的思想規(guī)律 “給人們的

9、生活帶來諸多不便和傷心句中，“傷心改為“煩惱或“痛苦。四.?精讀和背誦?1. 讀書要獲得理想的效果，還必須選擇一部分最重要的著作加以精讀和背誦。2. 有助于透徹地理解著作內(nèi)容，從而豐富學識;解決教學與研究中的實際問題;有效進步寫作才能。3. 古今中外4. 門：某個問題 鑰匙：某個觀點5. 乙處。第5段是論讀書與作文的關系。這句話正是總結讀書與作文的關系，因此應放在這里。6 B第29-31頁【練習十】二.臣書第一，陛下亦第一。我的書法在所有大臣中數(shù)第一，陛下書法在歷代帝王中數(shù)第一。三.1.指：從身體到靈魂整個兒都變成他2羨慕別人 最珍貴的還是自己 真正成為自己可不是一件容易的事3.事務的一架機器

10、：一個人總是按照別人的意見生活,沒有自己的獨立考慮總是為外在的事務繁忙,沒有自己的內(nèi)心生活,4.C5. “這一標準是:對積極人生的獨特領悟和堅守理解：自己的人生只有親身經(jīng)歷才有意義，才能讓自己與眾不同。四.4.懸梁刺股5.宋濂勤奮手錄書第32-34頁【練習十一】一.你會讀這些姓么Run piáo huà zh zng g shèng shàn xiè zhái nìng u二.你能根據(jù)提示手舞足蹈 袖手旁觀心靈手巧 眼明手快心狠手辣 情同手足手到擒來 手忙腳亂得心應手 束手待斃妙手回春 一手遮天握

11、手言和三.巧填春字詩春蠶 春色 春江 春風 春眠四.閱讀劉心武1 錯過還可以挽回把握，但過錯一去不復返2 失去了某個時機犯下不可挽回的錯誤3 能意識到自己錯過了什么，在才能4 小的錯過 人生最根本的追求 在人生前進的道路上，犯下一點小錯不要緊，最重要的是不能錯過人生最根本的追求5 老人是想：失去的東西一去不復返，不必再去追回第34-35頁【練習十二】一.【說出四十個所以然來】卓然而立 宛然回絕 悄然無聲截然不同 軒然大波 蔚然成風索然無味 晏然自假設 安然無恙勃然大怒 龐然大物 油然而生躍然紙上 泰然處之 肅然起敬傲然挺立 蕩然無存 全然不顧酣然入夢 仍然如故 怡然自得妙然天成 井然有序 巋然不動呯然作響 孑然一身 斷然分開驀然回首 煥然一新 浩然正氣豁然開朗 恍然大悟 決然出走幡然醒悟 茫然四顧 悵然假設失了然于心 貿(mào)然從事 翩然而至斐然成章二.閱讀解決后面問題1 詳改為祥 采改為彩2 深沉濃重的文化體會古老文蘊3 永州山奇水異，是崇尚自然的旅游寶地4 流連忘返5 三.【四大名著知識填空】1 魯智深，武松1 拳打鎮(zhèn)關西 武松打虎2 大鬧天宮，三打白骨精3 空城計 吳用 水滸傳4 關羽 走麥城5 宋江 及時雨 仗義助人6 曹操 煮酒論英雄7 三國演義 紅樓夢8 孔明揮淚斬馬謖顧全大局魯達拳打鎮(zhèn)關西打抱不平豬八戒背媳婦費力不討好林黛玉進賈府寄人籬下9 魯達英勇神武，打