習(xí)慣成就人生_高二年級主題班會

1、習(xí)慣習(xí)慣成就人生成就人生 去過泰國皇去過泰國皇宮的中國人都會宮的中國人都會在洗手間看到這在洗手間看到這句中文告示；據(jù)句中文告示；據(jù)說，這是皇室人說，這是皇室人員專門叮囑經(jīng)常員專門叮囑經(jīng)常忘記沖廁所的中忘記沖廁所的中國人，而其它國國人，而其它國家包括泰國的游家包括泰國的游客并沒有這種客并沒有這種“禮待禮待”。 美國人的環(huán)保美國人的環(huán)保藝術(shù)很到家，在珍藝術(shù)很到家，在珍珠港景區(qū)，與園林珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國人特意在此，美國人特意在垃圾桶前寫下這句垃圾桶前寫下這句中文告示；據(jù)說，中文告示；據(jù)說，這是專門提醒咱們這是專門提醒咱們沒有耐心找

2、垃圾桶沒有耐心找垃圾桶的國人，而其它國的國人，而其它國家包括美國的游客家包括美國的游客并沒有這樣的并沒有這樣的“待待遇遇”。 在巴黎，公在巴黎，公共場合有中文的共場合有中文的地方并不多，但地方并不多，但去過巴黎圣母院去過巴黎圣母院的中國人都會看的中國人都會看到這句中文告示；到這句中文告示；據(jù)說，這是專門據(jù)說，這是專門示意給咱們愛在示意給咱們愛在公共場合公共場合“熱鬧熱鬧”的國人看的，而的國人看的，而其它國家包括法其它國家包括法國的游客并沒有國的游客并沒有這種這種“禮遇禮遇”。 便后沖水、把垃圾放進垃圾桶、便后沖水、把垃圾放進垃圾桶、在宗教藝術(shù)場所保持安靜。在宗教藝術(shù)場所保持安靜。 這些看起來都

3、是一些理所當(dāng)然、這些看起來都是一些理所當(dāng)然、微不足道的小事，僅僅少數(shù)一些人在微不足道的小事，僅僅少數(shù)一些人在國外沒做或者沒做好，就會影響全體國外沒做或者沒做好，就會影響全體中國人的形象。中國人的形象。 那么，做為高中生的我們，現(xiàn)在是那么，做為高中生的我們，現(xiàn)在是不是從現(xiàn)在開始就應(yīng)該行動起來，養(yǎng)不是從現(xiàn)在開始就應(yīng)該行動起來，養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣呢？成一個良好的行為習(xí)慣呢？ 我們一直在努力我們一直在努力1.班級的公共衛(wèi)生意識已培養(yǎng)起來。班級的公共衛(wèi)生意識已培養(yǎng)起來。2.晨讀的氛圍有所改變，還需加強。晨讀的氛圍有所改變，還需加強。3.同學(xué)們相處融洽，能互幫互助。同學(xué)們相處融洽，能互幫互助。4.認同

4、我們高二（認同我們高二（7）班，有較強的）班，有較強的班級榮譽感。班級榮譽感。5大多數(shù)同學(xué)能自覺認真讀書。大多數(shù)同學(xué)能自覺認真讀書。6.各位的值日責(zé)任意識強烈，能盡各位的值日責(zé)任意識強烈，能盡責(zé)的完成自己的值日職責(zé)。責(zé)的完成自己的值日職責(zé)。習(xí)慣成就人生習(xí)慣成就人生 播種一種行為，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種一種習(xí)慣，收獲一種人生。人生。 所以我們要養(yǎng)成良好的行為所以我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要注意自己的道德、形象。習(xí)慣，要注意自己的道德、形象。 課室里課室里 飯?zhí)美镲執(zhí)美?宿舍里宿舍里 上課時上課時 自習(xí)時自習(xí)時 考試時考試時 習(xí)慣放大鏡 忘帶飯卡忘帶飯

5、卡 亂扔垃圾、亂扔飯菜亂扔垃圾、亂扔飯菜 遲到遲到 違反午休紀(jì)律違反午休紀(jì)律 離開教室不關(guān)燈（門窗）離開教室不關(guān)燈（門窗） 桌面擺放不整齊桌面擺放不整齊做事丟三落四做事丟三落四工作不嚴(yán)謹工作不嚴(yán)謹不懂得珍惜不懂得珍惜不守時不守時不按規(guī)章制度辦事不按規(guī)章制度辦事責(zé)任心不強責(zé)任心不強做事欠條理做事欠條理.沒有信用沒有信用 俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，就的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，就在別人面前折射出我們的性格特征及自己形象。在別人面前折射出我們的性格特征及自己形象。 因此，我們要從身邊小事

6、做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)因此，我們要從身邊小事做起，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。慣。 起初，我們形成習(xí)慣； 后來，習(xí)慣造就我們。 集體：集體：u 想想我們的班級的想想我們的班級的優(yōu)點優(yōu)點。 u 誠懇地指出我們班級的誠懇地指出我們班級的缺缺點。點。個人：個人：l 說出自己的說出自己的優(yōu)點優(yōu)點我我你你/缺點缺點 柏拉圖的故事和啟示。柏拉圖的故事和啟示。 開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。

7、”說著，蘇格拉說著，蘇格拉底示范了一遍。底示范了一遍?！皬慕裉扉_始，每天做從今天開始，每天做300下。大家能做下。大家能做到嗎到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手每天甩手300下，哪些下，哪些同學(xué)堅持了同學(xué)堅持了?”有有90的同學(xué)驕傲地舉起了手。的同學(xué)驕傲地舉起了手。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請請告訴我，最

8、簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 古之立大事者不惟有超世界古之立大事者不惟有超世界之才，而必有堅韌不拔之志！之才，而必有堅韌不拔之志！ 蘇軾蘇軾曾經(jīng)我們是如此執(zhí)著曾經(jīng)我們是如此執(zhí)著，任由汗水濕透我們的衣服任由汗水濕透我們的衣服我們一直告訴自己要堅持我們一直告訴自己要堅持頂著烈日，頂著烈日， 我們明白什么叫堅持我們明白什么叫堅持真想放棄，真想放棄， 但我們不能，但我們不能，咬咬牙， 我們也行規(guī)范小錦囊 你有什么好的建議，能幫你有什么好的建議，能幫助你的同學(xué)改變不好的習(xí)助你的同學(xué)改變