二年級下冊語文園地二教案二年級下冊識字六教學(xué)設(shè)計.doc

1、二年級下冊語文園地二教案二年級下冊識字六教學(xué)設(shè)計二年級下冊識字六教學(xué)設(shè)計馬雯 榆次區(qū)五處小學(xué)識字6學(xué)習(xí)目的：1、 通過學(xué)習(xí)，能正確、流利地朗讀韻文詞串。2、 認識六個生字及綠色通道兩個生字，學(xué)會寫三個一類生字"獅、猴、猩".3、 明白要保護野生動物。第一課時一、激情導(dǎo)課：一導(dǎo)入課題：孩子們，你們喜歡動物嗎？今天老師帶大家去野生動物園看看。瞧，它們來了PPT播放12種動物的圖片、叫聲想和它們交朋友嗎？期待嗎？聰明的孩子們，開啟你的智慧之門，一起走進識字6吧！齊讀課題。二明確目的：出示目的：讀文、識字、明理三預(yù)期效果：通過今天的學(xué)習(xí)，你不僅可以學(xué)會書寫你所熟悉的動物的名稱，還可

2、以認識一些珍稀動物呢！二、 民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：自讀韻文，讀準(zhǔn)字音1、任務(wù)呈現(xiàn)：請同學(xué)們輕輕地翻開課本，先讀好綠色通道的字及生字，再將它們帶入文中，認真地把韻文讀兩遍。要求：看清拼音，讀準(zhǔn)字音，不熟悉的字詞反復(fù)朗讀。2、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀韻文，再展示給大家。3、展示交流：如今我們來開火車?yán)首x詞串，一人一詞。要求：讀的同學(xué)咬清字音、聲音洪亮；聽的同學(xué)認真傾聽，假如他讀對了，請大家跟讀一遍。聽明白了嗎？1接下來，老師要加點難度了，請看大屏幕。請火車開到的同學(xué)讀一行詞，并提醒大家需要注意的字音。2如今老師把詞語腦袋上的小帽子去掉了，你還會讀嗎？指名，齊讀3孩子們，見過獅子嗎？在哪見過？你覺得獅子是什么樣

3、子的？試著填空 的獅子。4你能用同樣的方法形容其他動物嗎？說來聽聽！用同樣方法學(xué)習(xí)其他詞串。ppt跟隨學(xué)生答復(fù)出示5認識麋鹿6說話練習(xí)：動物園的動物真多呀！有 的 ，有 的 ，還有 的 我喜歡 ，是因為 小動物們都可快樂啦，因為你們不僅知道它們的名字，還理解它們的特點，我們根據(jù)動物各自的特點，再來呼喚它們一次好嗎？7過渡：動物們得意、美麗、機靈，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円c動物朋友和諧相處。這樣，我們的地球母親才會更加美麗?？墒?，在現(xiàn)實生活中，仍存有一些人類捕殺動物的現(xiàn)象，你們看！出示三幅人類獵取動物的圖片人類正將目的瞄準(zhǔn)這群動物呢！看到這些，你又想說些什么呢？指名作為一名小學(xué)生，你能為此

4、做些什么呢？指名，師引導(dǎo)學(xué)生首先，我們自己要積極保護野生動物，在此根底上，呼吁你身邊的人都來保護動物。動物是人類的朋友，保護動物，維護生態(tài)平衡，也就是保護我們的地球，保護我們?nèi)祟愖约?。任?wù)二：圖文對照，方法識字"獅、猴、猩"1、任務(wù)呈現(xiàn)：請根據(jù)圖片給詞串對號入座，圈出生字。并在小組內(nèi)交流。2、自主學(xué)習(xí)： 先自學(xué)再交流展示。3、展示交流：1出示"獅子、猴子、猩猩"的圖片，并對號入座。提取"獅、猴、猩"生字，觀察三個生字的共同點-反犬旁，與動物有關(guān)。出示犬的漢字變化過程：甲骨文、金文、楷書。懸蹄騰空的狗請學(xué)生再列舉帶有反犬旁的表示動物的生字"狐、貍、貓、狗、豬、狼"。在此根底上，穩(wěn)固漢字的造字文化-形聲字。2學(xué)生交流生字偏旁、構(gòu)造、筆順、形近字、音近字等。3書空描紅。老師板書，學(xué)生仿寫。三、檢測導(dǎo)結(jié)一目的檢測：選字填空師 獅 詩雄 老 歌 子寫 長猴 候 子 等 時 山 鳥 哥星 猩流 趕月 猩 空二 結(jié)果反應(yīng)：集體訂正。三課外積累：和動物有關(guān)的成語四反思總結(jié)：收獲了什么？板書：識字6獅 猴 猩作業(yè)：1、課后搜集動物圖片，認一認它們的名字。2、搜集一些和動物有關(guān)的成語，給同學(xué)們講講這個成語故事。設(shè)計者簡介馬雯，五處小學(xué)語文