七年級(jí)地理上冊(cè)地球的形狀和大小教學(xué)案2商務(wù)星球版

1、1 1 / 5/ 5 第一節(jié)地球的形狀和大小 【課型】新授課 【課標(biāo)要求】 了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程。 用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。 【教學(xué)目標(biāo)】 1 1了解人類對(duì)地球形狀的探索歷程， 能夠通過認(rèn)知背景， 感悟人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大與 人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然能力提高的關(guān)系。 2.2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小和形狀。 （重點(diǎn)） 3 3使學(xué)生領(lǐng)悟到人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，是一個(gè)孜孜不倦的求索、深化的過程，引導(dǎo)學(xué)生 領(lǐng)悟追求真理的精神，促進(jìn)其求真務(wù)實(shí)科學(xué)態(tài)度的形成。 （難點(diǎn)） 【教學(xué)模式】問題導(dǎo)學(xué)。 【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)法、小組討論法。 【教具準(zhǔn)備】多媒體 【教學(xué)

2、過程】 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 北京時(shí)1可毎月狎日1耐36井神舟十號(hào) 收鴕3名駅天員訪無宮一號(hào) 觀看我國近年來發(fā)射的人造地球衛(wèi)星進(jìn) 入太空取得的巨大成就和 20202020 年將要建 立中國自己的空間站的太空發(fā)展計(jì)劃。 20202020 年中國在軌航天器將達(dá) 200200 顆。 思考：20092009 年的“螢火一號(hào)”火星探測(cè)、 20102010 年 的“嫦娥二號(hào)”月球探測(cè)、2010 2010 年的“天宮一號(hào)”、20112011- -20122012 年 的神舟 九號(hào)、神舟十號(hào)發(fā)射、20132013 年的神十與 天宮一號(hào)對(duì)接，那么地球在太空到底處 于什么位置？ 了解地球在太陽系中的位置后，那

3、么人 類成功發(fā)射人造地球衛(wèi)星以及太空探測(cè) 器，是建立在我們已經(jīng)掌握地球的形狀 與大小的基礎(chǔ)之上的。 設(shè)計(jì)意 圖 激發(fā)學(xué) 生的學(xué) 習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué) 生的國 家自豪 感。 了 解 地 球 在 太 陽 系 中 的 位 置 是 以 后 學(xué) 習(xí) 地 球 運(yùn) 動(dòng) 的基礎(chǔ)， 也 是 解 2 2 / 5/ 5 釋月食 現(xiàn)象的 前提。 學(xué)生討論學(xué)習(xí)， 小組可以相互交流一下 古人對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程。 （天圓地方 T天如斗笠 T麥哲倫環(huán) 球航行證實(shí)球體 T 地球衛(wèi)星照片） （展示圖片） 地球衛(wèi)星照片 （提問）地球是什么形狀？ （引導(dǎo)）地球是一個(gè)球體，在今天看來已經(jīng) 是再簡單不過的問題，在古代卻是一個(gè)難解 的謎。人

4、們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，卻經(jīng)歷了一個(gè)漫 長的過程。 （引導(dǎo)學(xué)生觀察教材提供的圖片“人類對(duì)地 球形狀的認(rèn)識(shí)過程”） 地球的形狀 、人衲地陳稱荷曲尊處J幾于片 問題：從人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程中，你感 悟到了什么？ 2 :人史對(duì)地球號(hào)欣的認(rèn)舟ui衽 %t滅凰地HUH 推測(cè)：冃 驗(yàn)近L2哲 地 的 地 球 的 形 J1%. y 地 球 ft 球 建構(gòu)知 識(shí)系統(tǒng)， 理清學(xué) 習(xí)思路， 建立“腦 圖”。 4 4、通過認(rèn)識(shí)地球的大小，綜合描述地球的形 狀。 小結(jié)二：地球的大小. 1, 地球的大小，通常用地球的半徑， 赤道周 長，表面積等數(shù)據(jù)表示. 2, 地球的外形是很不規(guī)則的. 3, 地球的南北兩個(gè)半球并不對(duì)稱 WB

5、 5 5 / 5/ 5 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 一、 單項(xiàng)選擇題 1.1. 下面的事例不能作為地球是球形證據(jù)的是 （）（） A.A.麥哲倫環(huán)球航行 B.B.地球衛(wèi)星照片 C.C.日月星辰東升西落 D.D.海邊看遠(yuǎn)方駛來的帆船，先看到桅桿，后看到船身 2.2. 假設(shè)一列火車以每小時(shí) 100100 千米的速度環(huán)繞赤道行駛一圈，大約需要多少小時(shí)？ A . A . 800 800 小時(shí) B. B. 80 80 小時(shí) C. C. 400 400 小時(shí) D. D. 40 40 小時(shí) 3.3. 人們對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過程中，確證地球是一個(gè)球體的是（ ） A.A.地球衛(wèi)星照片 B.B. 天圓地方 C.C.月食 D.D. 麥哲倫環(huán)球航行 二、 填空題 1 1、 從人造衛(wèi)星對(duì)地球拍攝的照片上，我們看到地球是一個(gè)，但地球?qū)嶋H上是一個(gè)兩極 _ ，赤道_ 的不規(guī)則球體。 2 2、 經(jīng)過測(cè)算，地球的赤道半徑比極半徑長 _ 千米，地球的平均半徑是 _ 千米。表 面積是 _ 平方千米。 3 3、 地球是個(gè)（不規(guī)則的）球體，證據(jù)有 _ 、 _ 、 _ 、 _ 等。 【教學(xué)反思】 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)： 一是通過學(xué)生的觀察、思考、探索、體驗(yàn)等一系列 的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，能充分地