初一上冊生物教案

1、窗體頂端 第三章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次1、 教學(xué)目標(biāo)1、描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的。識別植物體的幾種主要組織。2、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次；細(xì)胞組織器官個(gè)體。3、在說明植物體的結(jié)構(gòu)層次時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。4、進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)1、植物體中各個(gè)組織的形成。2、識別植物體的幾種主要組織。3、植物體的結(jié)構(gòu)層次。 三、教學(xué)難點(diǎn)1、分生組織的概念、細(xì)胞特點(diǎn)及分布。2、植物體由器官直接形成個(gè)體。4、 教學(xué)方法 歸納式、啟發(fā)式。五、板書設(shè)計(jì) 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次1、 綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：葉、根、莖生殖器官：

2、花、果實(shí)、種子2、 植物的幾種主要組織1、 分生組織-分裂能力2、 保護(hù)組織-保護(hù)作用3、 輸導(dǎo)組織-運(yùn)輸物質(zhì)4、 營養(yǎng)組織-儲(chǔ)藏營養(yǎng)3、 植物體的結(jié)構(gòu)層次 四、 細(xì)胞分化 受精卵-各種組織-六大器官-植物體 五、 細(xì)胞分裂6、 教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，知道了動(dòng)物體的生長發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞-受精卵開始的，受精卵通過細(xì)胞分裂分化，形成四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了：器官 如：大腦、胃.多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成了：系統(tǒng)，人體有八大系統(tǒng)。導(dǎo)出新課：那么對于植物體來說，他們的結(jié)構(gòu)層次與動(dòng)物體相比是否相

3、同呢？是否也具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)這些結(jié)構(gòu)層次呢？這節(jié)課，讓我們對植物體再進(jìn)行一次探討和研究。板書：第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次講述新課：一、綠色開花植物有六大器官我們生活的生物圈處處都有植物的身影，形形色色的植物不僅美化了我們的環(huán)境，也是我們的衣食之源。在我們的日常生活中，最常見的是綠色開花植物，請同學(xué)們想想平時(shí)在植物體上能見到些什么呢？答：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子-植物的六大器官。（做游戲）請上十二個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分別拿著根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的圖片和寫有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子大字的卡片分成兩組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能都找到相映的圖片或卡片。（取出植物實(shí)物）讓學(xué)生分析所看到的植物都有哪

4、些器官。1、 盆栽：根、莖、葉（花、果實(shí)、種子還沒有形成）2、 花 ：花、莖、葉（根在土壤里，種子和果實(shí)還沒有形成）3、 白菜：根、莖、葉（花、果實(shí)、種子都會(huì)在生長過程中逐漸形成）4、 花生：果實(shí)、種子5、 蘋果：果實(shí)、種子（根、莖、葉還在，花已經(jīng)凋謝）7、 板書：一、 器官 營養(yǎng)器官：根、莖、葉 生殖器官：果實(shí)、種子、花 二、植物的幾種主要組織綠色開花植物一般都具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子這六大器官，只不過有時(shí)候我們在同一植株上不全看到而已，那么植物體的各個(gè)器官是否也象動(dòng)物體的器官一樣是有組織所形成的嗎？植物體的器官也是由一些各具功能的組織所構(gòu)成的。但是植物體的組織無論是結(jié)構(gòu)形態(tài)還是其功能

5、，都與動(dòng)物的組織有著很大的差異。那么植物組織的作用是什么？它們都分布在植物的那些部位呢？請大家觀察下圖。（用課件展示植物體的幾種主要組織的圖片）詳細(xì)分析幾個(gè)組織的分布和功能。1、分生組織：A、概念：在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終身保持著分裂能力的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫分生組織。B、功能：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他的組織。例如：根尖的分生區(qū)就屬于分生組織；*（用課件展示植物體的根尖縱剖的圖片）觀察根尖的結(jié)構(gòu)，確認(rèn)分生區(qū)的具體部位。* 枝條的頂尖也具有分生組織，如掐去枝條頂端，枝條因?yàn)闆]有分生組織而細(xì)胞不能分裂增加數(shù)目，因而不可

6、以繼續(xù)生長。例如：為了避免棉花生長植株過高而浪費(fèi)營養(yǎng)，農(nóng)民會(huì)將棉花頂尖折去，俗稱"打頂"。2、保護(hù)組織： 分布在各器官的表面，具保護(hù)功能。3、輸導(dǎo)組織： 導(dǎo)管，篩管；具運(yùn)輸養(yǎng)分作用。4、營養(yǎng)組織： 分布在各器官，具儲(chǔ)藏營養(yǎng)作用。三、植物體的結(jié)構(gòu)層次1、（回顧動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次）： 細(xì)胞分化 受精卵-四種組織-器官-八大系統(tǒng)-動(dòng)物體 細(xì)胞分裂2、植物體是由六大器官組成的，每個(gè)器官都由幾種不同的組織構(gòu)成，每一種組織又都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。請學(xué)生仿照動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系圖說出植物體結(jié)構(gòu)層次關(guān)系圖。 細(xì)胞分化 受精卵-各種組織-六大器官-植物體 細(xì)胞分裂3、以向日葵和貓為例列表分析植物體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別與聯(lián)系：向日葵（植物體）貓（動(dòng)物體）結(jié)構(gòu)層次不同點(diǎn)構(gòu)成身體的組織有：分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等構(gòu)成身體的組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。沒有系統(tǒng)，由器官直接構(gòu)成植物體。有八大系統(tǒng)，由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體相同點(diǎn)都是由受精卵分裂、分化發(fā)育而來，由細(xì)胞構(gòu)成組織，由不同組織構(gòu)成器官。練習(xí)：當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先你要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁；那些 咀嚼之后剩下的渣被吐掉，試從組織構(gòu)成器官的角度說說甘蔗莖是由哪些組