大班健康教案：自制保健茶

1、大班健康活動自制保健茶教案主要包含了活動前評析，活動目標，活動準備，活動過程實錄等內(nèi)容，通過與伙伴說一說自己收集的茶,初步了解茶的種類。初步了解有些植物具有保健、治病的作用。適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看幼兒園大班健康自制保健茶教案吧。幼兒園大班健康教案：自制保健茶【活動前評析】在“我的中國人”這個主題的區(qū)域活動中有一個“小茶館”的游戲，幼兒對泡茶很感興趣，常常爭著去玩，對于我們放進去的材料，如玫瑰花、菊花等也會覺得很新鮮，他們會問我：這些東西怎么也能泡茶喝？喝了這個有什么用？而我泡茶的時候也經(jīng)常會放一些具有保健之類的東西，孩子們也經(jīng)常會好奇地過來看看我的杯子里面到底是什么。在我們

2、認識的很多植物、果實和茶葉中，很多東西都可以用來泡制保健茶。保健茶不但具有增進身體健康的療效，而且比較可口，目前已經(jīng)成為許多幼兒家庭中的常見飲品，因此我想通過這個活動讓幼兒觀察、制作保健茶，及通過幼兒間的相互交流、互相合作，來了解一下保健茶到底由哪些材料配制，并且引導幼兒了解他人的健康狀況，針對不同需要，配制相應保健茶，更能培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。【活動目標】1、通過與伙伴說一說自己收集的茶,初步了解茶的種類。2、初步了解有些植物具有保健、治病的作用。3、通過幼兒自制保健茶，激發(fā)幼兒關心他人的情感。【活動準備】若干保健茶制作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音

3、樂帶?！净顒舆^程實錄】（一）引入茶主題：1、教師：小朋友們，今天來了這么多客人,我們一起向客人問個好吧。平時家里來客人時爸爸媽媽是怎樣招待客人的?2、教師：平時你的家里都喝過什么茶?把你收集來的茶講給身邊的小朋友聽。3、教師：茶是我國的一項傳統(tǒng)文化，延續(xù)至今已由上千年了，它不僅是一種文化而且有著許多保健作用，前不久我們也認識了一些制作保健茶的材料，你們還記得有哪些？它們有些什么保健作用？（二）幼兒觀察保健茶原料，并認識一些原料1、自由觀察各種保健茶的材料，并說說材料的保健作用。2、了解一下配制保健茶的常識。（三）幼兒自制保健茶1、教師：你們知道這么多制作保健茶的原料，真不簡單，都成了小小保健師

4、了，現(xiàn)在我要請小保健師們幫忙了，我最近總是頭暈，渾身無力，面色蒼白，喉嚨干啞，火氣很大。請你們給我配制一種適合我的保健茶。2、教師演示自制保健茶過程3、師：你們真聰明，都會針對不同的情況，為每個人泡制特別的保健茶?，F(xiàn)在老師很想看你們真的來泡一杯保健茶，你們想不想自己親手來泡呢？4、教師發(fā)下表格、水筆，并提出要求。5、幼兒選取材料，為客人老師泡制保健茶。6、讓幼兒介紹一下自己為客人老師泡制了什么保健茶？為什么這樣配制？（四）幼兒為家人泡制保健茶，激發(fā)他們關心他人的情感。1、教師：除了客人老師，你們還想為誰泡制保健茶？為什么？2、教師：老師有個問題了，我們在這里泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰塵進去，都很不衛(wèi)生，有什么好的解決辦法嗎？3、教師分發(fā)封口袋。4、幼兒動手配制保健茶，并互相介紹。（五）延伸活動教師：每個小朋友都配制了一包保健茶，有的是送給爺爺奶奶的，希望他們健康長壽，有的是送給爸爸媽媽的，希望他們身體更健康，你們真是一