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1、守好語文,別被課件教學(xué)閃了腰多媒體技術(shù)在課改的進(jìn)程中扮演了重要的角色。家常教研課必有之;寫個(gè)設(shè)計(jì)仍然有之;教學(xué)大獎賽更不能少之凡在此中我們稱之為課件。課件者,實(shí)為課堂教學(xué)大機(jī)器中的零件,僅此而已。前不久看了,看了一位名師教學(xué)?軍神?的一片斷:師:72刀!那是在眼眶中,一刀一刀血淋地割呀!請大家閉上眼睛,讓我們聽聽從手術(shù)室傳來的那一聲聲撕心裂肺的刀械聲吧,想象一下發(fā)生在手術(shù)室里那驚心動魄的場面吧。生閉眼體會師:播放手術(shù)時(shí)器械的音響,師用語言創(chuàng)設(shè)情境這不施用麻藥的手術(shù)開始了,沃克一聲拿起手術(shù)刀,第1刀、第2刀,鮮血涌了出來手術(shù)室靜得令人窒息一向沉著鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生的雙手在顫抖,額上汗珠滾滾70刀、7

2、1刀、72刀!漫長的三個(gè)小時(shí)的撕心裂肺的疼痛終于完畢了。生睜眼師:孩子們,老師注意到你們皺起了眉頭,談?wù)勀銈兊母惺?,好嗎?師:課件展示17自然段請同學(xué)們用心讀讀這段話。生:自由讀病人一聲不吭,他的雙手緊緊地抓住身下的白被單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白被單居然被抓破了。師:還是讓我們親眼看看這不同尋常的一幕吧!播放電影片段師:請同學(xué)們對照剛剛的電影片段,談?wù)勀銖倪@段話的詞語描寫中體會到了什么??軍神?聲像結(jié)合的多媒體課件,將學(xué)生的多重感官調(diào)動起來。老師用生動、符合情境的語言把學(xué)生帶入到手術(shù)中,學(xué)生的心也隨著老師的語言一起顫抖,每個(gè)學(xué)生的心中一定有一段屬于自已的獨(dú)特體驗(yàn)。多媒體課件展示的優(yōu)勢配合了老師動情的語言講述便創(chuàng)造了一幅幅飽滿的畫面,可,學(xué)生剛立起的畫面卻被播放的電影片段給扼殺了。倒下去的又何止是那一個(gè)個(gè)畫面呢?是學(xué)生對語言文字的體會變成了對錄像的觀后感;是學(xué)生對語言文字創(chuàng)造性的想象被嫁接成了規(guī)矩的音像制品;是學(xué)生對語言文字真切感悟后被硬生生的修改黑格爾指出:想象是人類思維最美麗的花朵。我們擁有了多媒體課件教學(xué),卻用它來禁錮學(xué)生想象的思維,實(shí)在是悲哀!熱熱鬧鬧的課件展示背后,留給學(xué)生的應(yīng)是語言文字的沉

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