浠水縣小學教學教研工作評價方案

1、浠水縣小學教學教研工作評價方案為貫徹落實科學的教育發(fā)展觀，突出教育教學中心地位，進一步規(guī)范全縣小學教育教學管理行為，實現(xiàn)教學管理的科學化、教學行為的規(guī)范化、教學常規(guī)的制度化、教學評價的多元化，努力構(gòu)建促進學生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校課程實施水平提高的科學評價體系，全面提升我縣小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)浠水縣中小學教學教研工作的指導意見文件精神，特制定本評價方案。 一、評價目標1規(guī)范學校辦學行為，全面推進素質(zhì)教育。規(guī)范學校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理、校本研修制度的建設(shè)和創(chuàng)新，保證新課程的有效實施，研究教學評估的價值、意義和操作技術(shù)，使教學評估指導成為各級教學管理部門和學校的自覺行為，全

2、面推進素質(zhì)教育。 2探索、建立科學的教學質(zhì)量評估體系，提高學校教育教學質(zhì)量。確立正確的人才觀和質(zhì)量觀，改變以“分數(shù)”作為評價教學質(zhì)量唯一標準的做法，建立具有激勵、導向、管理、評價功能的評價體系，科學評價我縣各小學教育教學質(zhì)量發(fā)展水平，診斷教育教學工作中存在的問題，為教育教學決策提供依據(jù)，為評價學校辦學水平提供依據(jù)，促進學校管理水平和辦學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。3促進教師專業(yè)化成長，推動課改縱深發(fā)展。促進教師自主學習、自我反思，引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的師德水平、專業(yè)素質(zhì)和教學能力。二評價原則全面性原則。評價指標設(shè)置盡可能涵蓋學校全部的教育教學活動，重點對學校辦學思想、課程改革、課程資源開

3、發(fā)與利用、教育科研、學生個性發(fā)展、常規(guī)教學管理、學生學業(yè)發(fā)展水平等內(nèi)容進行評估?？陀^性原則。評價標準確定從實際出發(fā)，評價結(jié)果盡可能量化，盡可能減少主觀性，堅持定性與定量結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，力求公平、公正、客觀，便于操作。導向性原則。要充分發(fā)揮評價診斷、改進和激勵的功能。評價要改進學生的學和教師的教，促進學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)成長和學校辦學水平的提升。多元化原則。建立自評與他評、專業(yè)機構(gòu)評價與社會共同參與、隨機抽查與全面檢查相結(jié)合的方式，全方位，多角度評價學校的辦學水平和質(zhì)量。三、評價內(nèi)容與方法評價內(nèi)容涵蓋學校課程實施、教學常規(guī)管理、教育科研、學生學業(yè)水平監(jiān)測、學校辦學特色與

4、學生個性發(fā)展、社會評價六項一級指標，其權(quán)重分別為10分、25分、15分、30分、15分、5分；二級指標26項；三級指標34項。評價方法主要采取聽課、查閱資料、測評、座談等方式進行。四、評價標準與賦分。A1課程實施10分B1課程開設(shè)分2分C1全面貫徹教育方針，嚴格按照國家課程計劃全面開課，開足課時。B2地方課程與校本課程開發(fā)2分C2根據(jù)當?shù)刭Y源、學生需求和學校特色，制定學校地方課程和校本課程的實施方案。1分C3積極挖掘地方及校本資源，開發(fā)校本課程，設(shè)計專題活動方案，并開展地方課程與校本課程專題活動。1分B3課程資源建設(shè)與利用6分C4學校充分利用各類功能的教室、實驗室、圖書室和實踐基地開展教育教學

5、活動；圖書資料、實驗器材、體育設(shè)施、計算機和遠程教育設(shè)施等能滿足課程實施的需要。 3分C5.積極開發(fā)與利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源服務于教學。2分 C6.重視利用社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮素質(zhì)教育實踐基地、青少年校外活動場所的育人功能。 1分A2教學常規(guī)管理25分B4制度與計劃2分C7學校有完善的教育教學管理制度、教學計劃、教研計劃及學科教學計劃，并在教學工作中認真貫徹執(zhí)行。B5備課4分C8教師人人有教案，科科有教案，教學預設(shè)反映新課程要求，體現(xiàn)學科特點。鼓勵有條件的學校實行集體備課，電子備課。學校至少在期中、期末檢查2次，有總結(jié)，有通報。B6課堂教學12分C9校長按規(guī)定任課。1分C10深入開展課堂教學

6、研討活動，改革教學方法，打造高效課堂，成效明顯。3分C11教學理念先進，注重三維目標整合，課堂氣氛活躍，師生互動和諧，積極轉(zhuǎn)變學生的學習方式，為學生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、體驗感悟、合作學習的空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。6分C12問卷調(diào)查。按很滿意、滿意、不滿意三項設(shè)計問卷。2分B7作業(yè)與批改5分C13學校分年級、分學科制訂作業(yè)訓練標準，作業(yè)布置適量，一、二年級不布置課外作業(yè)，三、四年級每天不超過30分鐘，五、六年級每天不超過45分鐘，嚴禁題海戰(zhàn)術(shù)和強化訓練。學生書寫規(guī)范、格式正確。作業(yè)批改認真、及時，評語規(guī)范。學校在期中、期末有檢查，有總結(jié)，有通報。B8考試與評價2分C14

7、認真組織調(diào)考和期末考試工作，并做好考試分析、診斷和反饋工作，不按成績對學生進行排名。注重教師的評價、家長的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結(jié)合，以鼓勵、表揚等積極的評價為主，采用激勵性的評語，從正面加以引導。 A3教育科研15分B9機構(gòu)建設(shè)1分C15成立教研領(lǐng)導機構(gòu)，健全教研網(wǎng)絡(luò)。B10聽課與評課。2分C16校級領(lǐng)導聽“推門課”每周不少于1.5節(jié)，每學期聽課不少于30節(jié)，其他領(lǐng)導和教師每學期不少于15節(jié)。B11集體備課1分C17有計劃，有場地，有記載，有備課的具體內(nèi)容，有考核。B12校本教研2分C18學校開展校本教研活動，每學期各學科不少于10次，積極參加縣級以上的教研活動，積極開展網(wǎng)絡(luò)

8、教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)資源服務于教學。B13課題研究2分C19本年度有在教研室備案的縣級以上課題在研，有在教研室備案的縣級以上課題結(jié)題。B14專業(yè)發(fā)展2分C20有促進教師專業(yè)發(fā)展的工作計劃，開展“師徒結(jié)對”、“四課一評”、“教學沙龍”、“網(wǎng)絡(luò)教研”、“教學反思”等活動，對教師進行有效培訓。B15五優(yōu)評選2分C21積極參加教研部門組織的“五優(yōu)”評比活動，成績顯著。B16發(fā)表交流2分C22本年度有教師在正規(guī)教學期刊上發(fā)表專業(yè)論文或在縣以上教研活動中作專題報告。 B17參與活動1分C23參與教研室本年度組織開展的全部教研活動，積極承辦教研室教研活動。A4學業(yè)水平監(jiān)測30分B18學科抽測與小考成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計

9、20分C24考試成績主要統(tǒng)計達標率、平均分和優(yōu)秀率，其權(quán)重分別為0.4、0.4、0.2。B19學生綜合素質(zhì)評估10分C25學生具有一定的學習能力及交流與合作能力，個性和潛能得到發(fā)展。學生能夠認真工整地書寫漢字，課外閱讀總量達到課程標準的要求，學會唱音樂教材中的歌曲，獨立完成美術(shù)教材中的作業(yè)，具備初步的藝術(shù)鑒賞能力，學生近視率低。A5學校辦學特色與學生個性發(fā)展15分B20辦學理念2分C26學校有先進的辦學理念，學校制定了特色發(fā)展中長期規(guī)劃，具有科學性、可行性、創(chuàng)新性和實效性。B21興趣小組1分C27學校成立多種興趣活動小組，做到有計劃，有活動內(nèi)容，學校配備優(yōu)質(zhì)師資，并且充分利用社會各種資源促進學

10、生個性特長的發(fā)展。B22開展體育、藝術(shù)等特色活動6分C28學校體育設(shè)施完善，堅持開展陽光體育活動，做好三操，每年召開一次體育運動會，積極開展棋類、球類等體育競賽活動。3分C29學校成立文學社、合唱團等文藝組織，每年舉行“六一”慶祝活動和舉辦藝術(shù)節(jié)。3分B23社會實踐2分C30在確保安全的前提下，有計劃組織學生參加社區(qū)服務、生產(chǎn)勞動、參觀、調(diào)查等社會實踐活動。B24競賽活動4分C31在各級教育部門舉行的競賽中，取得優(yōu)異成績。2分C32在科技發(fā)明創(chuàng)造、機器人競賽、大型體育運動會、藝術(shù)節(jié)比賽等活動中獲得優(yōu)異成績。2分A6社會評價5分B25學生問卷與調(diào)查3分C33調(diào)查了解學校師德師風建設(shè)，課程開設(shè)，教

11、師教學能力與水平，學生在?；顒訒r間等情況。B26社會問卷與調(diào)查2分C34調(diào)查了解學校師德師風建設(shè)、家校聯(lián)系、留守生管理、學生養(yǎng)成教育等情況。五、評價結(jié)果與運用依據(jù)浠水縣小學教學教研工作考核評分表，對學校教學教研工作進行全面考核，并通報結(jié)果?？己说梅?0分以上的為教學質(zhì)量先進單位，校長在晉級、評先、提拔等方面優(yōu)先考慮，75分以上為達標單位，70分以下，對校長進行誡勉談話，責令整改。本方案從2011年起執(zhí)行，最終解釋權(quán)歸縣教育局教研室。浠水縣教育局 2010年12月附件：浠水縣小學教學教研工作考核評分表浠水縣小學教學教研工作考核評分表考核項目考核內(nèi)容賦分自評得分考核得分A1課程實施10分B1課程開

12、設(shè)C1全面貫徹教育方針，嚴格按照國家課程計劃全面開課，開足課時。2B2地方課程與校本課程開發(fā)C2根據(jù)當?shù)刭Y源、學生需求和學校特色，制定學校地方課程和校本課程的實施方案。1C3積極開發(fā)校本課程，挖掘地方及校本資源，設(shè)計專題活動方案，并開展地方課程與校本課程專題活動。1B3課程資源建設(shè)與利用C4學校充分利用各類功能的教室、實驗室、圖書室和實踐基地開展教育教學活動；圖書資料、實驗器材、體育器材、計算機和遠程教育設(shè)施等能滿足課程實施的需要。 3C5.積極開發(fā)與利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學資源服務教學。2 C6.重視利用社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮素質(zhì)教育實踐基地、青少年校外活動場所的育人功能。1A2教學常規(guī)管理25分

13、B4制度與計劃C7學校有完善的教育教學管理制度、教學計劃、教研計劃及學科教學計劃，并在教學工作中認真貫徹執(zhí)行。2B5備課C8教師人人有教案，科科有教案。教學預設(shè)反映新課程要求，體現(xiàn)學科特點。鼓勵有條件的學校實行集體備課，電子備課。學校至少在期中、期末檢查檢查2次，有總結(jié)，有通報。4B6課堂教學C9校長任課。1C10深入開展課堂教學研討活動，改革教學方法，打造高效課堂，成效明顯。3C11教學理念先進，注重三維目標整合，課堂氣氛活躍，師生互動和諧，積極轉(zhuǎn)變學生的學習方式，為學生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、體驗感悟、合作學習的空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。6C12按很滿意、滿意、不滿意三

14、項設(shè)計問卷。2B7作業(yè)與批改C13學校分年級、分學科制訂作業(yè)訓練標準，作業(yè)布置適量，小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學中、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時以內(nèi)，嚴禁題海戰(zhàn)術(shù)和強化訓練；學生書寫規(guī)范、格式正確；作業(yè)批改認真、及時，評語規(guī)范。學校在期中、期末有檢查，有總結(jié)，有通報。5B8考試與評價C14認真組織調(diào)考和期末考試工作，并做好考試分析、診斷和反饋工作，不按成績對學生進行排名。注重教師的評價、家長的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結(jié)合，以鼓勵、表揚等積極的評價為主，采用激勵性的評語，從正面加以引導。 2A3教育科研15分B9機構(gòu)建設(shè)1分C15成立教研領(lǐng)導機構(gòu)，健全教研網(wǎng)絡(luò)。1B

15、10聽課與評課。C16校級領(lǐng)導聽“推門課”每周不少于1.5節(jié)，每學期聽課不少于30節(jié)，其他領(lǐng)導和教師每學期不少于15節(jié)。2B11集體備課C17有計劃，有場地，有記載，有備課的具體內(nèi)容，有考核。1B12校本教研C18學校開展校本教研活動，每學期各學科不少于10次，積極參加縣級以上的教研活動，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，利用網(wǎng)絡(luò)資源服務于教學。2B13課題研究C19本年度有在教研室備案的縣級以上課題在研，有在教研室備案的縣級以上課題結(jié)題。2B14專業(yè)發(fā)展C20有促進教師專業(yè)發(fā)展的工作計劃，開展“師徒結(jié)對”、“四課一評”、“教學沙龍”、“網(wǎng)絡(luò)教研”、“教學反思”等活動，對教師進行有效培訓。2B15 五優(yōu)評

16、選C21積極參加教研部門組織的“五優(yōu)”評比活動，成績顯著。2B16 發(fā)表交流C22本年度有教師在正規(guī)教學期刊上發(fā)表專業(yè)論文，在縣以上教研活動中作專題報告。2B17參與活動C23參與教研室本年度組織開展的全部教研活動，積極承辦教研室教研活動。1A4學業(yè)水平監(jiān)測30分B18學科抽測與小考C24考試成績主要統(tǒng)計達標率、平均分和優(yōu)秀率三項數(shù)據(jù)，其權(quán)重分別為0.4、0.4、0.2。20B19學生綜合素質(zhì)評估C25學生具有一定的學習能力及交流與合作能力，個性和潛能得到發(fā)展。學生能夠認真工整地書寫漢字，課外閱讀總量達到課程標準的要求，學會唱音樂教材中的歌曲，獨立完成美術(shù)教材中的作業(yè)，具備初步的藝術(shù)鑒賞能力，學生近視率低。10A5學校辦學特色與學生個性發(fā)展15分B20 辦學理念C26學校有先進的辦學理念，學校制定了特色發(fā)展中長期規(guī)劃，具有科學性、可行性、創(chuàng)新性和實效性。2B21 興趣小組C27學校成立多種興趣活動小組，做到有計劃，有活動內(nèi)容，學校配備優(yōu)質(zhì)師資，并且充分利用社會各種資源促進學生個性特長的發(fā)展。1B22 開展體育、藝術(shù)等特色活動C28學校體育設(shè)施完善，堅持開展陽光體育活動，做好三操，每年召開一次體育運動會，積極開展棋類、球類等體育競賽活動。3C29學校成立文學社、合唱團等文