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文檔簡介
1、一年級下冊重點(diǎn)知識及縮句擴(kuò)句練習(xí) 2013/3/10教學(xué)過程:一、教學(xué)銜接(課前環(huán)節(jié))二、教學(xué)內(nèi)容 知識點(diǎn)1、重點(diǎn)知識梳理一、漢語拼音(立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固):1、音節(jié)補(bǔ)充聲母、韻母、聲調(diào)。 ( 平翹舌、 前后鼻、 二三聲調(diào) ) 2、給下面的音節(jié)分類。 ( 三拼音節(jié)、 整體認(rèn)讀音節(jié) )3、給多音字選擇正確的音節(jié)。 cháng( 長短 ) yuè(音樂) zh(只有) kng(天空)長 樂 只 空 zhng( 長高 ) lè (快樂) zh(一只) kòng(有空) xìng(高興) f(發(fā)現(xiàn)) zhòng(種下) h
2、5;i(還有)興 發(fā) 種 還 xng(興盛) fà(頭發(fā)) zhng(種子) huán(還書)二、 字1、組詞。(形近字和同音字)么(什么)無(無法)高(高興)跟(跟著)以(以后)問(問好)各(各種)氣(生氣)公(公共)元(一元)亮(明亮)很(很好)隊(duì)(中隊(duì))間(時間)名(名字)汽(汽水)千(一千)汽(汽水)為(因?yàn)椋┨遥ㄌ易樱Γ▽γ妫┫螅ù笙螅┱遥ㄕ业剑┳ㄗ拢└桑ǜ蓛簦┏裕ǔ圆荩┺k(辦法)跳(跳高)隊(duì)(大隊(duì))像(好像)我(我的)座(座位)看(看見)有(有無)請(請進(jìn))主(公主)媽(媽媽)話(說話)處(到處)秀(秀氣)著(著急)友(朋友)情(親情)王(王子)螞(螞蟻)
3、活(生活)外(外面)香(香水)見(聽見)嚇(嚇人)軍(軍人)貝(寶貝)蝦(河蝦)寫(寫字)2、一字開花。(一字組多詞)如:愛(愛人)(親愛)(愛情)(可愛)(熱愛)(友愛)園(公園)(菜園)(果園)(花園)(桃園)鄉(xiāng)(家鄉(xiāng))(老鄉(xiāng))(鄉(xiāng)親)(鄉(xiāng)情)(鄉(xiāng)下)地(土地)(大地)(田地)(種地)(天地)情(親情)(友情)(愛情)(熱情)(情意)名(有名)(出名)(名字)(成名)(名氣)雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)原(草原)(平原)(高原)(原來)(原因)3、加偏旁組字,再組詞。 例一、寸 過 (過去 );巴 口 吧 ( 來吧 )。4、偏旁加部件組成新字或連線。 例一、青+(蟲)= 蜻
4、趕 干 =( 走)5、用偏旁造字。單人旁:你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位 提手旁:找、掃、把、拉心字底:總、忘、想、念、意、思、急、息 門字框:問、間、閉口字旁:葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽、唱 走字旁:趕、起言字旁:認(rèn)、語、詩、誰、請、許、說、話蟲字旁:螞、蟻、蝦 &
5、#160; 耳朵旁:陽、那、都 禾字旁:秀、香、和、秋豎心旁:快、忙、情、怕 草花頭:花、草、苗 寶蓋頭:完、家、定走之底:這、邊、遠(yuǎn)、進(jìn)、過、道、選、連、送 人字頭:全、會、合絞絲旁:紅、綠、級、練、給 立刀旁:到、剛
6、60; 王字旁:玩、球足字旁:跑、跟、跳 反文旁:收、放、故 兩點(diǎn)水:冷、凈、涼三點(diǎn)水:江、河、湖、海、沙、淡、沒、洋、洗、活 方框兒:因、園女字旁:奶、媽、姑、妹 雙人旁:得、往、很 木字旁:桃、樹、林、機(jī)、橋6、量詞填空。一(孔 )石橋 一(只 )船 一
7、(顆 )棗 一( 把 )傘一( 間)書房 一(群)羊 一(個)人 一(頭 )牛一(條)彩虹 一(堆)杏 一(朵)花 一(只)鳥一( 座 )房 一(個 )蘋果 一(片 )樹葉 一(群)鴨子一( 幅 )畫 一(束)鮮花 一( 座)天安門 一(艘)軍艦一(塊)石頭 一(匹)駿馬 一(桿)大稱 四(根)柱子一
8、(口)井 一(輛)小車 一(塊)石碑 一(口)水缸一(竿)翠竹 一(方)魚塘 一(列)火車 一(道)小溪一(包)菜子 一(畦)秧苗 一(片)沙灘 兩(條)腿一(塊)稻田 一(面)隊(duì)旗 一(場)球賽 一(把)銅號一(輪)圓月 一(處)風(fēng)景 一(片)歡笑 幾(位)老7、字的結(jié)構(gòu)分析筆畫筆順填空。(1)字的結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體字。(2)注意以下字的筆順:非、北、專、女、萬、定、可、為、海、綠、我、球、奶、秀、級、練、發(fā)、成等。8、生字“小魔術(shù)”(P111):加一筆:日(白)(田)(目)(電)(舊)(由)(旦)
9、; 加兩筆:口(只)(古)(石 )(右)(可)(加)(葉) 減一筆:王(土 )(干)(工)(三)9、區(qū)分以下形近字或音近字:坐和座 跟和根 在和再 像和象 相和向 做和作 美和沒非和飛 氣和汽 以和已 請和情 玩和完
10、 很和得 跳和桃原和園 園和圓 進(jìn)和近 話和畫 陽和洋 稱和秤和、合和河 心新和辛 10、用兩個字組新字:(如課本133頁)例:1、父 人 女 蟲 禾 立 2、口 田 今 木 人 門 王 馬 日 巴 義 里 那 力 對 云 心 日(爸)(全)(媽)(香)(蟻)(童) (哪)(男)(念)(樹)(會)(間)3、日 木 女 王 日 口 4、音 門 日 禾 女 山 元 且 幾 生 昌 月 夕 乃 口 也 心 十(星)(機(jī))(姐)(玩)(明)(唱) (意)(問)(早)(秀)(她)(歲)三、詞語。1本冊的雙生字詞:丁冬 說話 朋友 你們 紅花 綠草 爺爺 知道 全家 父母 父親母親 著急 認(rèn)真. 得意 主
11、意 同意 因?yàn)?陽光 辦法 親情 愛情 熱情 冷淡 老師 練習(xí) 非常 常常 玩球 桃樹 樹苗 什么 男孩 女孩 江南 江湖 江河 請坐 讓座 座位 再見 再會 可以 可是遠(yuǎn)處 短處 到處 找到 照亮 明亮 明晚 照明 空氣 空軍 海軍 軍隊(duì) 竹橋 看著 叫聲 笑聲 苗條 面條 前面 后面 情面 臉面 洗臉 笑臉 掃把 掃地 種地 沒有 許多 許可 冷熱 淡紅 淡綠 過橋 過河 高原 原因 桃園 送別 跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí) 高興 香氣 秀氣 和氣 語氣 話語 笑話 螞蟻 涼快 快樂 趕快 就是 成名 有名 定時 時間 房間 幫忙 早晚 送給 干凈 伙伴 起立 得到 得意 鄉(xiāng)親 老鄉(xiāng) 家鄉(xiāng) 專心 想念 畫家
12、 合唱 聽話 古詩 名氣 2、近義詞十分 特別非常格外 主意方法辦法點(diǎn)子馬上立刻趕緊趕快 很多許多 替=幫=為=給高興開心快活快樂 時刻時時時常朋友=伙伴 仿佛=好像 喜歡=喜愛3、反義詞(括號里是學(xué)寫過的字)(是)(非) (長 )(短) (大)( 小 ) (遠(yuǎn))近 (有)(無) (高)矮 、低 ( 前)( 后 ) ( 出)( 進(jìn)、入) (晚)( 早)
13、;(笑)哭 (上)( 下 ) (去)( 來 )(左) (右) 舊(新) (冷)(熱) 甜(苦)慢(快) (南)(北) (古)(今) 閑(忙)臭(香) 丑(美) (東)(西) (合)(分)(收)(放) (去)(來、回) 死(活) (答)(問)(以后)(以前) (冷淡)(熱情) 黑暗(光明、明亮)(男)(女) 濕(干) 紅(綠)4、把下面的成語補(bǔ)充完整。春回大地 萬物復(fù)蘇 柳綠花紅 歡歌笑語 冰雪融化 泉水丁冬
14、百花齊放 百鳥爭鳴 春風(fēng)拂面 春暖花開 五顏六色 百花盛開 和風(fēng)細(xì)雨 萬紫千紅 鳥語花香 山清水秀 蒙蒙細(xì)雨 古往今來 千山萬水 詩情畫意 四面八方 各種各樣&
15、#160; 自言自語 萬里無云5、相對應(yīng)的內(nèi)容連線或填空本冊要求學(xué)生積累掌握的詞語主要有下面這些類型:(1)、懶洋洋地(曬太陽) 慢吞吞地(說) 興沖沖地(走進(jìn)來)難忘的 (節(jié)日 ) 長長的 (小河 )(2)、鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋 小路長長的長長的小路 楊樹高高的高高的楊樹(3)、連線或填空碧綠碧綠的葉子(小草、菜地)
16、160; 雪白雪白的雪花(浪花、梨花、貝殼)火紅火紅的太陽(花兒) 金黃金黃的落葉(麥田、稻田、油菜花)青青的假山( 小蝦、草地) 綠綠的草地( 小草、葉子 ) 彎彎的小河(月兒、小船) 有趣的問題 難忘的日子 美麗的風(fēng)景 精彩的球賽 高遠(yuǎn)的
17、藍(lán)天 雪白的肚皮挺拔的松樹 茂密的樹林 會心的微笑 透明的翅膀 淘氣的娃娃 美麗的夏夜 可口的松果 悶熱的天氣亮晶晶的眼睛 綠油油的荷葉 多彩的季節(jié) 金黃的稻子 寬寬的街道 高高的房子 滿意的笑容
18、60; 雪白的肚皮鮮艷的紅領(lǐng)巾 輕巧的橋 美麗的衣裳 快樂的時光長長的小路 了不起的創(chuàng)舉 大大的腦袋 黑灰色的身子 溫暖的春天 炎熱的夏天 涼爽的秋天 寒冷的冬天(4)、照樣子寫出來。亮晶晶 涼冰冰 綠油油
19、; 胖乎乎 光禿禿興沖沖 紅潤潤 懶洋洋 慢吞吞 靜悄悄 飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 說來說去 寫來寫去
20、60; 游來游去 又香又甜 又大又圓 又高又大 又細(xì)又長 又白又胖 又大又紅 又大又多 高興高高興興 大小大大小小 多少多多少少 紅火
21、紅紅火火 許多許許多多 來往來來往往 干凈干干凈凈 明白明明白白 三、句子1、把下面的句子補(bǔ)充完整。通過把句子寫完整的訓(xùn)練,讓學(xué)生明白什么是完整的一句話,以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下9種練習(xí)句式。(1)、( )替/給/幫/為( )。例:我替爸爸拿拖鞋。 我給媽媽洗手絹。
22、; 我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。 我為大家掃地。(2)、( )正( )呢!例:李老師正忙著改作業(yè)呢! 小雞正忙著吃蟲子呢! 我正忙著寫作業(yè)呢!(3)、( )漸漸( )。例:瓶子里的水漸漸升高了。 天氣漸漸熱起來了。 小樹漸漸長高了。
23、; (4)、( )一邊( )一邊( )。例:小鳥一邊飛一邊叫。 他一邊說一邊笑。 爸爸一邊喝水,一邊看書。 媽媽一邊洗手,一邊說話。 老師一邊說,一邊寫。(5)、“把”字句與“被”字句互改。( )把( )。 ( )被( )。例:老牛把草吃完了 。
24、60; 草被老牛吃完了。 我把門打開 了。 門被我打開了。(6)、( )那么( ),那么( )。例:西瓜長得那么大,那么圓。 蘋果那么香那么甜。 我的頭發(fā)那么長,那么黑。 他的臉那么白那么胖。(7)、( )已經(jīng)( )。例:我已經(jīng)長大了。 小樹已經(jīng)發(fā)芽了。 春天已經(jīng)到了。
25、 我已經(jīng)寫完作業(yè)了。(8)、( )像( )。例:月兒彎彎的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷葉像一把小圓傘。 我們像花兒一樣美麗。(9)、( )十分( )。 例:我十分專心地看書。 他十分高興地回家去了。(十分 特別非常格外 ) 四、課文
26、 本冊要求背誦的課文如下: 1柳樹醒了、9兩只鳥蛋、4春曉、村居、13所見、小池、14荷葉圓圓、16要下雨了(自選)、18四個太陽、19烏鴉喝水、20司馬光、24畫家鄉(xiāng)(自選)、25快樂的節(jié)日五、閱讀 。閱讀的復(fù)習(xí)其實(shí)可以說是各個復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)的一個綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段,我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng):正確、通順地拼讀文字材料,知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。運(yùn)用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中,尋找問題的答案。展開想象,感受語言的優(yōu)美,進(jìn)行語言的積累。六、看圖寫話 本冊的寫話復(fù)習(xí),重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn):1、寫自己想說的話,寫想像中的事物,寫出自
27、己對周圍事物的認(rèn)識和感想。2、仔細(xì)觀察畫面,弄懂圖意。3、積累一些句式,如:誰干什么。什么時候,誰在哪里干什么。并能運(yùn)用指定的句式來寫話。4、樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,把話寫完整、寫通順。5、根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。6、認(rèn)真檢查寫好的句子,發(fā)現(xiàn)錯別字及時改。知識點(diǎn)2、知識檢測一、我會寫。我要把字寫漂亮。(16分) shu huà n jìn m y
28、60; bàn f hu
29、 bàn jin hú táo shù lo sh
30、160; 二、我會變。照樣子,我來試試看。(12分)例:千+口=舌 土 +( )= 埋
31、 悶 心 =( ) 舌 + 甘 = ( ) 闖 ( )= 門合 + 手 = ( )
32、160; 跌 足 = ( ) 三、我會選。(8分) 在 再 (1)小鳥( )天上飛。 (2)我( )次來到公園里。那哪(1) 你要到( )兒去? (2) 小河( )邊是我的家。
33、;2、給多音字選擇正確的讀音,打“” 長大(zhn cháng) 音樂(yuè lè) 著急(zháo zh) 背包 (bi bi) 干活(gàn gn) 仿佛(fó fú)四、我會填。在
34、( )里填上合適的字 。 (8分) 一( )手 一( )書 一( )牛 一( )路 一( )鮮花 一( )瓜地 一(
35、)小兔 一( )白菜五、我會做。在橫線后面填上意思相反的字詞(5分) 前 冷 快 細(xì) 馬虎六、我會背。根據(jù)課文內(nèi)容,在括號里填上漢字。(12分)1小池:泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照小愛晴柔。小荷才露(
36、160; ),早有蜻( )。 2所見:牧( )騎黃牛,歌聲振(zhèn)林樾(yuè)。意欲(yù)捕鳴蟬,忽然(
37、 )。3司馬光:別的小朋友都慌了,有的( )哭了,有的( )著喊著,跑去找大人。 七、照樣子,寫句子。(16分) 1官員們一邊看一邊議論。 一邊_一邊 _。 2小青蛙的尾巴已經(jīng)長出來了啦! _ 已經(jīng)_ 。 3用“有的有的還有的”寫一句話八、快樂讀短文,輕松做練習(xí)。校園的早晨 校園的早晨是綠色的。一切都欣欣然,睜開了眼。瞧!小草伸伸腰,看著沉睡著的校園;樹們
38、也醒了,交談著昨夜的美夢;花朵張開笑臉,看著往來的同學(xué)然而最動人的綠色在教室里。那里有一株株小苗,綠瑩瑩的,正在吮吸知識的泉水,接受園丁的撫愛。正因?yàn)橛辛诉@些小苗,校園里才時時彌漫著綠的芬芳。 校園的早晨是寧靜的。薄薄的晨霧,籠罩著校園,教學(xué)樓若隱若現(xiàn),隱沒在淡淡的晨霧之中。遠(yuǎn)處,霧蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有位仙女在云霧中播撒溫暖。 校園的早晨是富有希望的。清晨,金色的陽光破窗而入時,教室里已是書聲朗朗了。個個教室窗明幾凈,桌椅整齊。課堂上,老師那娓娓動聽的講課聲為我們打開心靈的窗戶,教我們打開科學(xué)的大門。教室是我們理想的天地,也是我們遨游知識的海洋。 校園的早晨多美啊!1、聯(lián)系上下文,把詞語和意思連起來。(4分) 彌漫 形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽。 吮吸 充滿,布滿。 娓娓動聽 用嘴唇吸取東西。 書聲朗朗 形容讀書聲音響亮。 2、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分) ( )的陽光 ( )的晨霧 ( )的教室 ( )的早晨 ( )的景色 ( )的桌椅 3
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