2022年教師試用期工作總結(jié)模板

1、高品質(zhì)文檔2022年教師試用期工作總結(jié)模板 本人20xx.x月入職，擔(dān)當(dāng)了兩項(xiàng)工作，一個(gè)是高二和高三的地理教學(xué)工作，一個(gè)是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓(xùn)，有感動(dòng)，也有難過，現(xiàn)在就把我的感受和熟悉總結(jié)一下。 第一， 對(duì)學(xué)校經(jīng)營理念和模式的熟悉 學(xué)校以提高學(xué)生的成果為中心，以提高學(xué)生的健康素養(yǎng)和思想品德素養(yǎng)為基本點(diǎn)，把學(xué)生滿足、家長滿足、學(xué)校滿足和社會(huì)滿足為標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)理念，既先進(jìn)又務(wù)實(shí);學(xué)校管理規(guī)范、注意實(shí)效，不搞形式;對(duì)老師對(duì)學(xué)生布滿人文關(guān)懷;各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎(jiǎng)罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很歡樂。 第二， 對(duì)訓(xùn)練教學(xué)方面的總結(jié) 本人擔(dān)當(dāng)

2、高二和高三各一個(gè)班級(jí)的地理課。第一堂課的溝通，就發(fā)覺多數(shù)學(xué)生對(duì)地理課幾乎沒有愛好，他們感覺“沒有學(xué)到什么”，“地理沒有用處”。這種熟悉，將會(huì)嚴(yán)峻抑制學(xué)生自主性的發(fā)揮，會(huì)成為將來教學(xué)工作的障礙。為了提高學(xué)生的愛好，我主要從以下三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學(xué)生體會(huì)到地理學(xué)問來源于生活，學(xué)好地理有利于提高他們的個(gè)人素養(yǎng)和評(píng)判鑒別力量。二是教給學(xué)生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用進(jìn)展的觀點(diǎn)思索，吃苦精神，持之以恒等學(xué)習(xí)品質(zhì)，以提高學(xué)生的自信念，激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自主性。三是交給學(xué)生恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。首先就是識(shí)圖，半年的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生

3、養(yǎng)成了讀圖的習(xí)慣;其次是學(xué)科學(xué)問的構(gòu)建，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何梳理繁雜的學(xué)問，培育他們良好的思維方式。 第三，對(duì)班主任工作的思索 健康向上，樂觀和諧的班級(jí)文化象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個(gè)學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動(dòng)力，提高他們的自主性，引導(dǎo)他們健康、歡樂而又充實(shí)的生活。班級(jí)工作繁雜瑣碎，但是學(xué)生的進(jìn)步和變化，也讓我體會(huì)到了喜悅和成就。 高二三班由6個(gè)來自青鳥班的學(xué)生和11個(gè)來自重點(diǎn)班的同學(xué)重新組合而成，他們的成果偏低，參差不齊，從180550分不等，為了提高他們的自信念和主動(dòng)性，我班級(jí)管理的第一項(xiàng)措施就是：賞識(shí)訓(xùn)練?？吹綄W(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長就馬上表揚(yáng)、鼓舞。為了讓他們的學(xué)習(xí)熱忱持續(xù)下去，我組織了 “勝利

4、=目標(biāo)+方案+行動(dòng)”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸牛”、“如何做一個(gè)富有成效的學(xué)生”、“怎樣做到努力學(xué)習(xí)” 等主題班會(huì)，培育學(xué)生持之以恒的品質(zhì)，這是我班級(jí)管理的第二項(xiàng)措施，既激發(fā)內(nèi)動(dòng)力，提高自主性。針對(duì)學(xué)生之間的沖突和摩擦，我特地做了“感恩之心”、“珍惜緣分 歡樂生活”的班會(huì)，給學(xué)生的日常言行制訂了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，鼓舞他們說樂觀的話，說自信的話，說團(tuán)結(jié)的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個(gè)人形象的話;不說消極的話，不說嫉妒的話，不說炫耀的話，不說傲慢的話，不說尖酸薄情的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團(tuán)結(jié)的話，不說損害集體和別人榮譽(yù)的話，不說破壞個(gè)人形象的話。寬容的對(duì)待別人，記得別人對(duì)自己的好。這是我班級(jí)管理的第三項(xiàng)措施，即建立樂觀向上、學(xué)風(fēng)深厚的班集體。其他事情，例如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，孤僻學(xué)生的引導(dǎo)，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。 我班級(jí)管理的主題是“健康歡樂是生活”，盼望他們能在追求抱負(fù)的過程中，查找到歡樂。 總之，半年的工作，在與