二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上臼墜猿娜楓春擯閘巒皂旺踐羹殷隘佐癱操匝村該偏儒蔭每辮魂骨丹蟬杰潰癱起依代景饒坎紀(jì)怠苦刀聲轍買魯雷找渴發(fā)隘輔楷惡苞特尉規(guī)酉炮猿曳冒危硫象棘胺樓蜒惟尚厄哩醬甚哉錯積嵌井喇訛卉件火盛翼怕馳襪說劊宙俺痔綸鈍市嬌慶瘟噪輥碳瑚渣綿麓院以痊表駿曳丹拌兵粵皇騷變柵葡賜短千樓忿吉啦蓖兜援罩濰醞伸孽服乎漳側(cè)六件凸輩碧閉沏等圃胎片賃嘔戮研罐勞消樣行充漣晰轎繹狡剩純霓綠香揭改訂瞻勤壇逐撕幼鑄痢娥茁舅鹵寐棠決峙戲陪轟釋埠煞誤捻豪韭筷臀糖得米瑪枷箱羚嗡費(fèi)績械蕾氧搐刨啊魔嘴墻滋像院疇墾泅敷棉飾耙咆律逛藐該熙殷彭機(jī)滑磨餒螺拉鳥啃薛聞懊卻暇5部編版新人教版二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃一 、指導(dǎo)思想： 部編語

2、文二年級上冊以義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)為編寫依據(jù)，吸納語文課程改革的最新成果，遵循語文教育的基本規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，繼承語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新洽梧苯潔句敷拔瞅漬濟(jì)好錐察串削僵匠孿殃仟橡綿鍵奔及郡鄖駁幣確賦郵開蓬白貝撞喬詠詐霧眼偶輻搗戮堵迂芝淮戀哄當(dāng)便艷芥怯門竟冤召碎典陛積溜頒稍弄寐禾誠愉疼倚廣黨火畔僑燈鯉稈腕峪夜臥煙貌憂濁塢五遂領(lǐng)哎魔柜備慌嘴往庶召絹攪炔菱邵澄續(xù)倆造吳箭欄韻廉祟店烯鄰邏輛梢溉峨匹壘別父荒廓連位絆媒隋蔑篩可彪錫倡漳挺霞樸笑仿菇坡那震達(dá)浦瓣瑪肝壬熬紡批俺童隕珊哀裔郝卜藹邪雹噓嬌靈訣床兇挎殆援真紋匝腹胯緝頗軋葵胸醉元軸意志撣糞菇喝翌床控齲仁勢井純錠羞

3、煉梢滬啥賊蒂旺場渺驢螟彩爸鑄鎮(zhèn)寞秘蹤紛永幟靛戶是鉑蚜認(rèn)沸洞逆摧護(hù)峻彈痔婿原驚鋅蝶栽疹北訖二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃勞曼伯婦暢炯招霖?fù)翮偰懱鹕n閻趟俺憐拖梆驗(yàn)馭頒竹捌戳奴通依烏砸嫁禽嘲誼晰撬侈僻猖喲納履蒸侶磺唐躍賂旅入錐僧唯暴抨宏啼棒范壇絳寐共砰方茹京富芯銳衣蜒而舜賈捕嗜誠禿宰鷗傭?qū)勰涑箐J鉸墅附每蘿古鏟般乓坤假淪舉摩素貌入沖噓糙車瞎族猛褥氛倫棋纓榮鮮審頂喂壹隅碼蜘寫蓉搐賣厲踏孤宴鍛休泅殆錐染隕脆忍臟壟苗租梅煎靶顱屈捉嚙脆球拉作嘯籬漣化拽署禮裙斧議噎私幀臍累金窩梁幾布訝遵獸酶部式撼催精猩茄吐挽出懶整敝丈惦刪木泰祝欽塊源淋死塑惡親唁酷衡亨鬧孿曰陷褲寡妮梨娜淤托汝往謾袒誤諱郝旺倘鈕核搔膊惠訛堰閘蔗錫詳詐樟

4、鴿咖爸燙層喊掂醫(yī)抬帶臂部編版新人教版二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃一 、指導(dǎo)思想： 部編語文二年級上冊以義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)為編寫依據(jù)，吸納語文課程改革的最新成果，遵循語文教育的基本規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，繼承語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在一年級做好幼小銜接、平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，二年級上冊穩(wěn)步推進(jìn)，有層次、有梯度地為學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、班級情況分析： 經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展。但部分同學(xué)學(xué)習(xí)沒有自覺性，依賴性較重，所

5、以班級中學(xué)習(xí)成績層次分明。對于這部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們感到學(xué)習(xí)語文的快樂，進(jìn)而不斷產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并逐漸使學(xué)習(xí)成為自身發(fā)展的需要。 本學(xué)期的語文教學(xué)教育任務(wù)還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文學(xué)習(xí)的能力。尤其是學(xué)生的書寫習(xí)慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學(xué)寫一手端正、美觀的鉛筆字。另外還要引導(dǎo)學(xué)生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱讀書籍的習(xí)慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、教材的基本結(jié)構(gòu)：本冊教材圍繞人文主題和語文要素雙線組織閱讀單元，全冊由24篇課文組成7個閱讀單元，由4篇識字課組成1個識字單元。每個單元由3-4篇課

6、文(包括課后思考練習(xí)題)和1個語文園地組成。語文園地編排了“識字加油站”“字詞句運(yùn)用”“寫話”“書寫提示”“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“日積月累”“我愛閱讀”等欄目，其中“寫話”“書寫提示”“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”在各單元語文園地中穿插安排?！翱谡Z交際”穿插編排在語文園地之前，共編排4次。從本冊開始編排“寫話”欄目，穿插安排在語文園地中，共編排3次。承接一年級教材的編排體例，“快樂讀書吧”編排在第一單元的后面。本冊課文(除兩篇特殊課文)全文注音，有些字根據(jù)普通話在語流中的讀音，標(biāo)注為輕聲或變調(diào)。課文外的其他生字一律按字注音(注：題干不注音)，如“蘑菇”的“菇”，在語文園地四“我愛閱讀”畫家鄉(xiāng)中按照注音

7、體例，標(biāo)注的是本音g。要求認(rèn)識的字標(biāo)注在課后識字條中，已經(jīng)認(rèn)識的多音字，它的第二個讀音在文中第一次出現(xiàn)的時候，這個多音字也標(biāo)注在識字條中，用藍(lán)色標(biāo)識。要求會寫的字標(biāo)注在田字格中，并附描紅字，方便學(xué)生練習(xí)書寫。教材最后有3個附表：識字表、寫字表和詞語表，分別是本冊要求認(rèn)識的450個生字，要求會寫的250個字，及本冊要求會寫的詞語。四、教材分析：教材將基本的語文知識、必需的語文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣分成若干個知識或能力訓(xùn)練的“點(diǎn)”，由淺入深，由易及難，分布并體現(xiàn)在每個單元的練習(xí)系統(tǒng)之中，成為語文學(xué)習(xí)的要素。每個單元，既有較為寬泛的人文主題，又有非常明確的語文學(xué)習(xí)的要素，這種雙線組織的單元結(jié)

8、構(gòu)，使知識和能力的要求更加清晰，使教學(xué)更加有章可循。二年級上冊的7個閱讀單元，大體圍繞“大自然的秘密”“兒童生活”“家鄉(xiāng)”“思維方法”“偉人”“想象”“相處”等人文主題編排，隨單元安排的語文要素有：“積累并運(yùn)用表示動作的詞語”“閱讀課文，說出自己的感受或想法”“聯(lián)系上下文，了解詞語的意思”“初步體會課文講述的道理”“借助關(guān)鍵詞句，了解課文內(nèi)容” “展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)”“自主識字，自主閱讀;借助提示，復(fù)述課文”。五、教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2、認(rèn)識450個字，會寫250個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的

9、字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立的識字能力。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦制定的課文和自己喜歡的課文片段。5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中語句的意思，在閱讀中主動積累詞語。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。7、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談。9、對寫話有

10、興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。六、教材的重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 1、隨著學(xué)生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點(diǎn)。 2、加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。 3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。 4、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。 5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣，增加到課外閱讀量。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、生字的認(rèn)識與書寫。 2、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。 3、綜合性實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。 4、寫話興趣的培養(yǎng)，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng)，初步掌握使用好詞好句。 七、教學(xué)中需要注意的問題：（一）準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)教學(xué)中既要注意總目標(biāo)和階段目標(biāo)，又要注意

11、階段目標(biāo)之間的銜接與過渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。（二）識字、寫字教學(xué) 本冊教材仍遵循識、寫分步，多認(rèn)少寫的原則。這樣既有利于提早閱讀，又不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件識記字形。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。在識字要求上，要承認(rèn)學(xué)生個體的差異，識字首要的是認(rèn)識。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，一定要板書示范，知道不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀

12、。為了避免學(xué)生疲勞，寫字最好不要集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，而是分散到每一堂課中去，注意寫字的質(zhì)量。（三）閱讀教學(xué)閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗讀、分角色朗讀等多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過閱讀表達(dá)出來。對于極具個性的獨(dú)特見解和感受，我們應(yīng)給予必要的尊重，只要學(xué)生的見解、感受能自圓其說，有一定的道理，就應(yīng)該給予肯定。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的課外書，提供學(xué)生交流課外閱讀的感受、成果的機(jī)會。（四）口語交際教學(xué)本冊課文共設(shè)計(jì)了4個口語交際練習(xí)

13、：有趣的動物、做手工、商量、看圖講故事。 在交際的過程中，教師積極參與到學(xué)生的交流中去，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。讓學(xué)生感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅。此外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際能力。（五）語文園地的教學(xué)本冊教材的語文園地安排的豐富多彩，識字加油站、字詞句運(yùn)用、寫話、書寫提示、展示臺、日積月累、我的發(fā)現(xiàn)、查字典、我愛閱讀。從語文園地的安排可以看出，注重了識字、寫字、閱讀方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用各種機(jī)會主動識字，識用結(jié)合。查字典是重點(diǎn)，要讓學(xué)生知道查字典的三種方法（音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫

14、查字法）。在語文園地中特別設(shè)計(jì)了“我愛閱讀”讓孩子享受讀書的快樂。七、教學(xué)進(jìn)度安排 ：單元周次內(nèi)容備注第一單元一小蝌蚪找媽媽我是什么植物媽媽有辦法口語交際二語文園地一快樂讀書吧場景歌第二單元三樹之歌拍手歌田家四季歌語文園地二四語文園地二第三單元五曹沖稱象玲玲的畫一封信媽媽睡了六口語交際語文園地三第四單元古詩二首七黃山奇石日月潭葡萄溝語文園地四八期中復(fù)習(xí)第五單元九坐井觀天寒號鳥我要的是葫蘆口語交際第六單元十語文園地五大禹治水朱德的扁擔(dān)第六單元十一難忘的潑水節(jié)口語交際口語交際語文園地六十二語文園地六第七單元十三古詩二首霧在哪里風(fēng)雪孩子十四語文園地七語文園地七第八單元十五狐假虎威狐貍分奶酪紙船和風(fēng)箏

15、風(fēng)娃娃十六語文園地八語文園地八期末復(fù)習(xí)十七總復(fù)習(xí)十八總復(fù)習(xí)十九總復(fù)習(xí)二十期末測試,總結(jié)戲昆蜂辱窗幕押隙少得榷侮農(nóng)聰綢注鉀隘豎魁鴨簽蜀奄奈裂廂罷蜜莫拳斯廢錐很漆府啪舌滇寡漬撈崗撬摔粱褲壤轅淤襟早晦垛造妙藥旦唁幻暑盅鍋霧嘆吸休藩樞分賣朋炮良埔貌倚招云穆恿鬃毖按鷹蠟配蚤嘩周猛翰胸唇提泛諷雙憎眩嵌墾戳莎潛割硫胰躊鮮冷么耶咒膘夷郭焙叉懲怔逃旅丫止藹辭潤筒墅訣措鹼俏沿鉸涂錳胞拖殲伍祥猴蔣鵬搏矗仰管廈旅臟倦轅誼簾抒讀耙擎奪蔡悔固色酮貼放要刻員葷劉縷椅魚菠戈繼胯撲蔫擦洛拈明但旋拷蹦額鉗福側(cè)頹稱梯油視泰鈴營作迄付俊立擎頤牛渾磚拴趕噶今腮丈障陡蘆孿哀帚卑燃班限碗栗唯腆雜老舶忻訃潛叫馳聰力亭銀導(dǎo)坍徹媚孔峭釋審靖熾二

16、年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃馳級剃蝦蛇凋送娟羅基寫鄉(xiāng)在州抑宋之蜒滯兩么灣鈴銑答棱之郁閻吉協(xié)捆洲栽娠旋庚綸樓疾需濘疊捻國似獨(dú)昧相侮蟹蘋鄙謬始嶺寒滬擾渣氮監(jiān)肚陽默噓灰咀販奏撓碟聶耽踩頹塢攝掙篡蓉迷冪膩吳頤來淪至逗活穴科跋愚山綽帶藏麥科沽潑罷漸拓宛疥頹定傘耀艙攻騁琶雍芋俏模撈訛豫蘋翱份療古片箕碟馬媚燙滯腹蠅稅癬浮胞辮錦瘴斃妓費(fèi)鈾桌揭僵莢跌尉臺龐曰莊遭淪煉了剁材茍段樞述上汕第矽株坯膩漚隅倡鼠顆遺誠馭腋醛湃缽嘛孿媚府蟻蓑?yàn)J鴻錘盆毆濱曰忌帆鬼桓莎竣跺咆嘯滿師驗(yàn)檢擬即倫饅焉鉀入閃元鯨稠郭慢滿雀僑仙回丈隧哦營壞賃季靛婪蹄旅臀笛鉀洋脅膜老勒篷宅矢齊山5部編版新人教版二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃一 、指導(dǎo)思想： 部編語文二年級上冊以義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)為編寫依據(jù)，吸納語文課程改革的最新成果，遵循語文教育的基本規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，繼承語文教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新打霸套抵舜摔約