部編版二年級下冊語文 5 雷鋒叔叔你在哪里公開課PPT課件

1、點擊播放點擊播放歌曲歌曲學習雷鋒好榜樣學習雷鋒好榜樣5 5 雷鋒叔叔，你在哪里雷鋒叔叔，你在哪里 雷鋒雷鋒（1941940 019621962） 湖南湖南長沙人，中國人民解放軍全心全長沙人，中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。戰(zhàn)士。19621962年年8 8月月1515日，雷鋒因日，雷鋒因公殉職。公殉職。 1963 1963年年3 3月月5 5日，毛澤東主席親筆題詞日，毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習向雷鋒同志學習”，此后，此后3 3月月5 5日日成為我國成為我國的的“學雷鋒日學雷鋒日”。“學雷鋒日學雷鋒日”旨在紀念雷旨在紀念雷鋒，號召全社會學習

2、雷鋒精神。鋒，號召全社會學習雷鋒精神。雷鋒精神是雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內(nèi)涵指以雷鋒的無私奉獻精神為基本內(nèi)涵，在實在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。曾 經(jīng)曾 經(jīng) 蒙 蒙蒙 蒙 泥 濘泥 濘 順 著順 著 年 邁年 邁 踏 著踏 著 荊 棘荊 棘 花 瓣花 瓣晶 瑩晶 瑩 尋 覓尋 覓 需 要需 要 獻 出獻 出曾曾 經(jīng)經(jīng) 蒙蒙 蒙蒙 泥泥 濘濘 順順 著著 年年 邁邁 踏踏 著著 荊 棘荊 棘 花花 瓣瓣晶晶 瑩瑩 尋尋 覓覓 需需 要要 獻獻 出出cncnmnmnnnnnshnshnmimittjnjn jjbnbnynynmmxxxinxin

3、交流：你有哪些識記生字的好方法？交流：你有哪些識記生字的好方法？獻愛心獻愛心瓣瓣邁邁曾曾棘棘踏踏荊荊順順濘濘蒙蒙瑩瑩獻獻需需覓覓鋒鋒昨昨冒冒留留彎彎背背灑灑溫溫暖暖 選字組詞選字組詞 按字的結(jié)構(gòu)分類按字的結(jié)構(gòu)分類左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)鋒鋒昨昨灑灑溫溫暖暖冒冒留留彎彎背背結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左右左右钅钅fnfn鋒鋒右部右部“夂夂”蓋住蓋住“豐豐”，“豐豐”第三橫過豎中線，豎為懸針豎。第三橫過豎中線，豎為懸針豎。想一想：想一想：這首詩講了雷鋒叔叔的哪幾這首詩講了雷鋒叔叔的哪幾件事？件事？小溪邊小溪邊小路上小路上幫助迷路的孩子幫助迷路的孩子幫助年邁的大娘幫助年邁的大

4、娘點明尋找的地點點明尋找的地點沿著長長的小溪，沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？小溪邊尋雷鋒小溪邊尋雷鋒疊詞，突出小溪之長疊詞，突出小溪之長交代事件交代事件迫切呼喚雷鋒迫切呼喚雷鋒小溪說：小溪說：昨天，他曾路過這里，昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。就是他留下的足跡。天氣不好天氣不好行路艱難行路艱難 雷鋒雷鋒幫助迷路幫助迷路的孩子，的孩子，呵護孩子呵護孩子 這兩小節(jié)中，雷鋒叔叔在干什么？這兩小節(jié)中，雷鋒叔叔在干

5、什么？冒雨抱著迷路的孩子，幫孩子回家冒雨抱著迷路的孩子，幫孩子回家處處為他人著想，全心全意幫助他人處處為他人著想，全心全意幫助他人 下雨時，泥路難行，雷鋒還要抱著一個孩下雨時，泥路難行，雷鋒還要抱著一個孩 子走路，這體現(xiàn)了他怎樣的精神？子走路，這體現(xiàn)了他怎樣的精神？順著彎彎的小路，順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？小路上尋雷鋒小路上尋雷鋒 呼喚、尋覓雷鋒，呼喚、尋覓雷鋒，沒有放棄，繼續(xù)熱切沒有放棄，繼續(xù)熱切1疊詞，說明小路難行疊詞，說明小路難行1地點變化地點變化小路說：小路說：昨天，他曾路過這里，昨天，他曾路過這里，背著

6、年邁的大娘，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。1小路環(huán)境惡劣小路環(huán)境惡劣荊棘荊棘 瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。背大娘很吃力背大娘很吃力 這兩小節(jié)中，雷鋒叔叔在干什么？這兩小節(jié)中，雷鋒叔叔在干什么？背年邁的大娘走彎彎的長滿荊棘的小路背年邁的大娘走彎彎的長滿荊棘的小路處處為別人著想、助人為樂處處為別人著想、助人為樂 從這里你能看出雷鋒是一個怎樣的人？從這里你能看出雷鋒是一個怎樣的人？乘風尋，終覓得乘風尋，終覓得乘著溫暖的春風，乘著溫暖的春風，我們

7、四處尋覓。我們四處尋覓。啊，終于找到了啊，終于找到了哪里需要獻出愛心，哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。一頭一尾，點明雷鋒精神無處不一頭一尾，點明雷鋒精神無處不在在1 找過很多地方，找過很多地方，尋找雷鋒十分執(zhí)著尋找雷鋒十分執(zhí)著哪里哪里1 中心句，總括全詩，中心句，總括全詩，畫龍點睛，回應開頭畫龍點睛，回應開頭哪里哪里 交流：交流：我們還在哪些地方遇見了雷鋒？我們還在哪些地方遇見了雷鋒？說說身邊的雷鋒。說說身邊的雷鋒。 思考：思考：雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們很多年了，雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們很多年了，詩中詩中“雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”中的中的“雷鋒雷鋒叔叔叔

8、叔”是當年那個是當年那個“雷鋒叔叔雷鋒叔叔”嗎？嗎？ 不是。這里的雷鋒叔叔指的是所有像雷不是。這里的雷鋒叔叔指的是所有像雷鋒叔叔那樣鋒叔叔那樣樂于助人樂于助人、無私奉獻無私奉獻的人。的人。 從全詩看，雷鋒是一個怎樣的人？從全詩看，雷鋒是一個怎樣的人？ 雷鋒是一名全心全意為人雷鋒是一名全心全意為人民服務的解放軍戰(zhàn)士。他盡心民服務的解放軍戰(zhàn)士。他盡心盡力地幫助他人、無私奉獻愛盡力地幫助他人、無私奉獻愛心，不管遇到任何困難，總是心，不管遇到任何困難，總是及時出現(xiàn)在有需要的地方。及時出現(xiàn)在有需要的地方。雷鋒叔叔，雷鋒叔叔，你在哪里你在哪里小溪邊小溪邊小路上小路上 哪里有哪里有需要，哪里需要，哪里就會有

9、雷鋒就會有雷鋒奉獻愛心奉獻愛心抱著孩子抱著孩子 冒著細雨冒著細雨 留下足跡留下足跡背著大娘背著大娘 踏著荊棘踏著荊棘灑下汗滴灑下汗滴 本詩以本詩以問答問答的形式，以的形式，以尋找雷鋒尋找雷鋒叔叔為線叔叔為線索，沿著索，沿著“長長的小溪長長的小溪”和和“彎彎的小路彎彎的小路”，“乘著溫暖的春風乘著溫暖的春風”，去尋找雷鋒叔叔的足跡，去尋找雷鋒叔叔的足跡，了解雷鋒的先進事跡，感知平凡世界中的不平了解雷鋒的先進事跡，感知平凡世界中的不平凡，學習凡，學習關愛他人關愛他人、樂于奉獻樂于奉獻的的雷鋒精神雷鋒精神。點擊播放點擊播放欣賞電影：欣賞電影：雷鋒雷鋒一、加偏旁，組成新字再組詞。一、加偏旁，組成新字再

10、組詞。夆夆 + _ = _ ( )+ _ = _ ( )乍乍 + _ = _ ( )+ _ = _ ( )西西 + _ = _ ( )+ _ = _ ( )昷昷 + _ = _ ( )+ _ = _ ( )钅钅鋒鋒日日昨昨氵氵灑灑氵氵溫溫刀鋒刀鋒昨天昨天灑水灑水溫暖溫暖二、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。二、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。_的小溪的小溪_的細雨的細雨_的小路的小路_的大娘的大娘_的露珠的露珠_的春風的春風長長長長蒙蒙蒙蒙彎彎彎彎年邁年邁晶瑩晶瑩溫暖溫暖聽老師講雷鋒的故事，再朗讀這首詩歌，注聽老師講雷鋒的故事，再朗讀這首詩歌，注意有問有答的特點。意有問有答的特點。 朗讀指導朗讀指導：第一節(jié)和第三節(jié)句式

11、相同，讀出探第一節(jié)和第三節(jié)句式相同，讀出探詢的語氣。詢的語氣?！澳阍谀睦铮阍谀睦锬阍谀睦?，你在哪里”語速漸急，語語速漸急，語調(diào)漸高，飽含急切之情。第二節(jié)和第四節(jié)回答了第調(diào)漸高，飽含急切之情。第二節(jié)和第四節(jié)回答了第一節(jié)和第三節(jié)的問題，讀出肯定的語氣，讀時語速一節(jié)和第三節(jié)的問題，讀出肯定的語氣，讀時語速放緩，放緩，“冒著、泥濘、背著、荊棘冒著、泥濘、背著、荊棘”重讀。最后一重讀。最后一節(jié)要用熱情頌揚的語調(diào)讀出對雷鋒的敬佩。節(jié)要用熱情頌揚的語調(diào)讀出對雷鋒的敬佩。猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。法知道的。 除了查詞典理解詞語的意思外，還有除了查詞典理

12、解詞語的意思外，還有如下幾種猜測詞語意思的方法：如下幾種猜測詞語意思的方法：泥濘泥濘 年邁年邁 晶瑩晶瑩 尋覓尋覓 （1 1）聯(lián)系上下文聯(lián)系上下文。對于看起來比較深奧。對于看起來比較深奧的詞語，可在認真閱讀文章后推斷其在句中的詞語，可在認真閱讀文章后推斷其在句中的意思。如的意思。如“泥濘泥濘”，聯(lián)系第一節(jié)中的，聯(lián)系第一節(jié)中的“蒙蒙蒙的細雨蒙的細雨”“”“路上的腳窩路上的腳窩”等細節(jié)，可知其等細節(jié)，可知其為為“因路上有爛泥而不好走因路上有爛泥而不好走”之意。之意。 （2 2）串字法串字法。有些詞語的詞義是這個詞語中。有些詞語的詞義是這個詞語中各個字意思的組合。如各個字意思的組合。如“年邁年邁”，

13、“年年”指年紀，指年紀，“邁邁”形容老；再如形容老；再如“晶瑩晶瑩”，“晶晶”有有“光亮光亮”之意，之意，“瑩瑩”有有“透明透明”之意。之意。 （3 3）同義換詞法同義換詞法。即找出與所給詞語詞義相。即找出與所給詞語詞義相同的詞語來猜測。如同的詞語來猜測。如“尋覓尋覓”的同義詞是的同義詞是“尋找尋找”。讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說一說。的話說一說。 示例示例：小溪嘩嘩地流淌，細雨蒙蒙地下著，小溪嘩嘩地流淌，細雨蒙蒙地下著，雷鋒叔叔不顧腳下的泥濘和頭上的細雨，一腳雷鋒叔叔不顧腳下的泥濘和頭上的細雨，一腳深一腳淺地抱著迷路的孩子行走著。深一腳淺地抱著迷路的孩子行走著。沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細雨，雷鋒沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細雨，雷鋒 叔叔叔叔 示例示例：小路彎彎，路旁長滿荊棘，十分小路彎彎，路旁長滿荊棘，十分難走。雷鋒叔叔見一位年邁的大娘在小路上難走。雷鋒叔叔見一位年邁的大娘在小路上跋涉，十分不忍，于是背起大娘，弓著背，跋涉，十分不忍，于是背