黃色卡通幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)PPT內(nèi)容講授

1、行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)

2、想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“

3、時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得

4、來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。幼 兒 園 中 班 家 長(zhǎng) 會(huì)匯報(bào)人：XXX 匯報(bào)時(shí)間：20XX行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦

5、，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此

6、事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放

7、射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。目 錄班級(jí)情況簡(jiǎn)介中班幼兒特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容幼兒園小學(xué)化的弊端及危害兒童防疫知識(shí)行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要

8、躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光

9、彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用

10、行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。第一章班級(jí)情況簡(jiǎn)介行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)

11、間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)

12、終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行

13、動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想

14、，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。班級(jí)情況簡(jiǎn)介非常感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

15、”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有

16、人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：

17、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。班級(jí)情況簡(jiǎn)介班級(jí)教師班級(jí)幼兒、老師的概況主班教師：小熊貓本班現(xiàn)有幼兒23名，男10名，女12名，年齡四歲五歲配班老師：布丁熊育老師：大熊貓動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，

18、給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事

19、要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射

20、光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，

21、用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。班級(jí)情況簡(jiǎn)介 幼兒基本情況我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)，每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步生活自理能力方面，這方面孩子們的進(jìn)步是最大，上廁所能自己穿脫褲子、鞋子孩子們都喜歡參加體育活動(dòng)的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：

22、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自

23、己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

24、”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。班級(jí)情況簡(jiǎn)介關(guān) 于 孩 子 的 不 足部分幼兒常常以自我為中心，安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差。個(gè)別孩子自控能力比較差，注意力時(shí)間短。個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事

25、要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射

26、光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，

27、用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，

28、給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。第二章中班幼兒特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)

29、：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

30、自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福

31、?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。中班幼兒特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容中班幼兒的年齡特點(diǎn)集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一節(jié)課15分鐘，中班為20-25分鐘。能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上

32、得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想

33、。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛?/p>

34、夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。中班幼兒特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容我們使用的是武漢儒家文化系列教材主題探究，主要圍繞了五大

35、領(lǐng)域中的語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)來(lái)開(kāi)展課程。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有

36、人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：

37、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自

38、己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。第三章幼兒園小學(xué)化的弊端及危害行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)

39、間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)

40、終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行

41、動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。幼兒園小學(xué)化的弊端及危害幼兒園小學(xué)化的弊端與危害小 學(xué) 的 內(nèi) 容 搬 到 幼 兒 園 來(lái) 學(xué) 。（一）幼兒園小學(xué)化的弊端家 長(zhǎng) 怕 孩 子 輸 在 起 跑 線 上 ，對(duì) 幼 兒 園 的 評(píng) 價(jià) 停 留 在 寫 字多 少 ， 學(xué) 多 少 加 減 法 上 。（一）幼兒園小學(xué)化的弊端行

42、動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想

43、，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)

44、間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)

45、終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。幼兒園小學(xué)化的弊端及危害幼兒園小學(xué)化傾向的危害幼 兒 承 受 的 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) ， 很 容 易 誘 發(fā)厭 學(xué) 。嚴(yán) 重 損 害 了 幼 兒 的 心 理 發(fā) 展 ， 是 一種 拔 苗 助 長(zhǎng) 的 教 育應(yīng) 該 小 學(xué) 學(xué) 習(xí) 的 內(nèi) 容 ， 在 幼 兒 園 和小 學(xué) 都 學(xué) ， 是 重 復(fù) 性 教 育行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光

46、彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用

47、行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給

48、創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。第四章兒童防疫知識(shí)行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)

49、終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行

50、動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想

51、，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)

52、間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。兒童防疫知識(shí)健 康 檢 測(cè) 健 康 監(jiān) 測(cè) 也 是 一 件 可 以 和 孩子 共 同 了 解 、 共 同 完 成 、 共同 努 力 的 事 ， 是 滲 透 健 康 教育 的 良 好 契 機(jī) 。 同 時(shí) ， 請(qǐng) 各位 家 長(zhǎng) 堅(jiān) 持 為 幼 兒 每 日 監(jiān) 測(cè)體 溫 。 如 需 出 省 ， 請(qǐng) 自 覺(jué) 居 家 隔 離 1 4 天 ，做 好 自 我 防 護(hù) 措 施 ， 在 公 共 場(chǎng) 所 不 觸碰 公 共 物 品 ， 與 他 人 保 持 距 離 。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人

53、說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“

54、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己

55、夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！?/p>

56、有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。兒童防疫知識(shí)外出須知外 出 采 購(gòu) 應(yīng) 該 就 近 選 擇 附 近 的 超 市 或 者 在 營(yíng) 業(yè) 的 便利 店 避 免 乘 坐 公 共 交 通 工 具 ， 提 前 確 定好 采 購(gòu) 物 品 ， 減 少 外 出 人 員 和 時(shí) 間 。 避 免 直 接 用 手觸 碰 。 一 旦 觸 碰 以 后 ， 及 時(shí) 洗 手 、 消 毒 。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。

57、”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸

58、游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)

59、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”還有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。兒童防疫知識(shí)為了方便記憶揉搓步驟簡(jiǎn)單歸納為七字口訣：內(nèi)-外-夾-弓-大-立-腕。回 家 清 潔 須 知行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。”有了夢(mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！边€有人說(shuō)，“時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！庇辛藟?mèng)想，就要付出行動(dòng)，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。行動(dòng)，能讓人生放射光彩。陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！?/p>