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文檔簡(jiǎn)介

1、陳鶴琴:幼兒園環(huán)境是陳鶴琴:幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸兒童所接觸的,能給他以刺激的一切環(huán)境。的,能給他以刺激的一切環(huán)境?!庇變簣@教育指導(dǎo)綱要中也明確提出幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確提出:“:“環(huán)境是重要環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。兒的發(fā)展。環(huán)境是幼兒園的第一眼環(huán)境是幼兒園的第一眼(一)幼兒園環(huán)境的分類(一)幼兒園環(huán)境的分類根據(jù)組成性質(zhì)可分為:根據(jù)組成性質(zhì)可分為:物質(zhì)環(huán)境:物質(zhì)環(huán)境:生活設(shè)施、游戲器械、玩教具、生活設(shè)施、游戲器械、玩教具、墻面裝設(shè)墻面裝設(shè)、 活動(dòng)角布置、飼養(yǎng)角及種植園等活動(dòng)角布置、飼養(yǎng)角及種植園等精神

2、環(huán)境:精神環(huán)境:師生關(guān)系、活動(dòng)的氣氛、園風(fēng)、人際關(guān)系師生關(guān)系、活動(dòng)的氣氛、園風(fēng)、人際關(guān)系根據(jù)存在形式可分為:根據(jù)存在形式可分為:室內(nèi)環(huán)境:室內(nèi)環(huán)境:教室、走廊、陽臺(tái)、活動(dòng)室、睡眠室、盥洗教室、走廊、陽臺(tái)、活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室等。室等。室外環(huán)境:室外環(huán)境:操場(chǎng)、門廳、園門、圍墻等。操場(chǎng)、門廳、園門、圍墻等。 圖1 園址的選擇一、園址的選擇一、園址的選擇1、居民區(qū)適中的地方、居民區(qū)適中的地方,使幼兒入園方便,途中安全也能便于家長(zhǎng)接送。2 2、無污染、無噪音、無污染、無噪音,幼兒園選址時(shí)應(yīng)考慮選擇環(huán)境清潔、安靜、空氣新鮮的地區(qū),盡量避開空氣污染嚴(yán)重的地段,幼兒園周圍不應(yīng)有屠宰場(chǎng)、垃圾場(chǎng)、化糞池、停

3、尸房等不利于幼兒身心健康的設(shè)施。為減少交通事故和塵埃污染,保證幼兒園的相對(duì)安靜,幼兒園離交通干線和鬧市稍遠(yuǎn)為好,不與游藝場(chǎng)、歌舞劇團(tuán)、火車站、飛機(jī)場(chǎng)等相毗鄰。幼兒園也不要建在江河湖海旁邊,以免兒童發(fā)生意外。3、陽光充足,排水良好、陽光充足,排水良好,幼兒園園址要選擇地勢(shì)平坦、地基干燥、排水容易、陽光充足的地段。如果幼兒園地勢(shì)低洼,則每遇雨天,污水積流,排泄不暢,既給幼兒園活動(dòng)的開展帶來不便,久而久之,又會(huì)影響幼兒的健康。4、大小適宜、大小適宜,在選擇園址時(shí),要考慮修建房舍及其附屬建筑物所需的場(chǎng)地、幼兒戶外活動(dòng)所需的場(chǎng)地及充分的綠化面積。選擇園址時(shí),應(yīng)遠(yuǎn)離各種空氣污染源,滿足有關(guān)選擇園址時(shí),應(yīng)遠(yuǎn)

4、離各種空氣污染源,滿足有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。衛(wèi)生防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。噪聲:噪聲:凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,即不需凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,即不需要的聲音。要的聲音。來源:來源:交通、工業(yè)、建筑、社會(huì)、家庭生活噪聲等。交通、工業(yè)、建筑、社會(huì)、家庭生活噪聲等。危害:危害:1 1、聽力損傷。聽覺疲勞,聽力下降。、聽力損傷。聽覺疲勞,聽力下降。 2 2、幼兒注意力不集中,反應(yīng)遲鈍,精神萎靡,、幼兒注意力不集中,反應(yīng)遲鈍,精神萎靡, 煩躁不安,引起幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)。煩躁不安,引起幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)。 3 3、乏力、食欲不振、腹脹,影響視力,誘發(fā)眼、乏力、食欲不振、腹脹,影

5、響視力,誘發(fā)眼 病。病。 4 4、影響幼兒綜合性的智力及身體的發(fā)育。、影響幼兒綜合性的智力及身體的發(fā)育。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜、無污染的生活環(huán)境。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜、無污染的生活環(huán)境。一、幼兒園物質(zhì)環(huán)境的基本要素一、幼兒園物質(zhì)環(huán)境的基本要素主要包括:主要包括:園舍建筑、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)器材、玩具學(xué)具、圖書聲像資料、環(huán)境布置、空間布置、綠化。幼兒園內(nèi)建筑物的主體幼兒園內(nèi)建筑物的主體是幼兒的直接用房幼兒的直接用房,最好南北朝向,以2層為宜。 附屬建筑與主體建筑要分開。園內(nèi)布局園內(nèi)布局 要要 求求 主體建筑主體建筑 主體建筑物最好南北朝向。每班應(yīng)有一套基本用房,以活動(dòng)室為主,相互連接,并有自己的

6、出入口,這樣既有利于管理又便于在傳染病流行時(shí)隔離患者,控制傳染源以及意外情況下的及時(shí)疏散。為了便于幼兒開展各種活動(dòng),幼兒園的建筑物以23層為宜 附屬建筑附屬建筑 附屬建筑如教師用房、隔離室、醫(yī)務(wù)室、廚房、貯藏室等最好與主體建筑分開。要注意排除各種不安全因素,如房門不要做成落地玻璃門,這樣避免意外事故的發(fā)生 二、幼兒園戶外環(huán)境的衛(wèi)生要求二、幼兒園戶外環(huán)境的衛(wèi)生要求主要包括:主要包括:自然生態(tài)環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩具及體育器材、園藝區(qū)、種植區(qū)、動(dòng)物區(qū)等。對(duì)戶外環(huán)境的要求:對(duì)戶外環(huán)境的要求:在安全、衛(wèi)生的前提下,充分綠化、美化和自然化。園內(nèi)布局園內(nèi)布局 要要 求求 活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)場(chǎng)地 幼兒園每班都應(yīng)有

7、單獨(dú)的、靠近活動(dòng)室的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,場(chǎng)地上可設(shè)沙坑及各種游戲設(shè)備。各班的戶外活動(dòng)場(chǎng)地之間應(yīng)用綠籬隔開,以便在傳染病流行期間實(shí)行隔離。園內(nèi)最好設(shè)有公用的活動(dòng)場(chǎng)地,以便全園組織活動(dòng)時(shí)使用 。場(chǎng)地應(yīng)為彈性地面。綠化帶綠化帶 幼兒園應(yīng)有充分的綠化面積。最好做到春季有花、夏季有蔭、秋季有果、冬季有青。綠化、美化是幼兒園戶外環(huán)境的突出特色。綠化、美化是幼兒園戶外環(huán)境的突出特色。基本房舍:基本房舍:輔助房舍:輔助房舍:圖2 活動(dòng)室的衛(wèi)生要求 風(fēng)風(fēng)自然通風(fēng)自然通風(fēng)活動(dòng)室是幼兒直接用房中的主體活動(dòng)室是幼兒直接用房中的主體部分,是幼兒園幼兒活動(dòng)的中心。部分,是幼兒園幼兒活動(dòng)的中心。 2、臥室臥室的衛(wèi)生要求設(shè)專門的兒

8、童臥房。2). 床頭及兩行床鋪之間應(yīng)保持一定的距離。3).最好鋪設(shè)地板,有利于保溫、防潮和打掃。臥室的其他衛(wèi)生要求與活動(dòng)室相同。 3 3、盥洗室和廁所的衛(wèi)生要求、盥洗室和廁所的衛(wèi)生要求舒適美觀、便于清洗、舒適美觀、便于清洗、安全無害、布置合理安全無害、布置合理 托幼機(jī)構(gòu)對(duì)玩具應(yīng)有嚴(yán)格的管理制度 托幼機(jī)構(gòu)各班級(jí)的玩具應(yīng)只限本版使用,在班級(jí)之間交換時(shí),必須經(jīng)過徹底的定期消毒。 玩具消毒方法:溫水肥皂洗滌或0.2%的漂白粉浸泡。清水反復(fù)漂洗沖凈。 蒸煮、日曬 玩具在外形和功能上能吸引兒童,引起兒童良好的感知覺和情緒情感,能產(chǎn)生想玩、愛玩的興趣和愿望。 不宜選用能吹出聲響的玩具,如口琴、口哨 塑料袋、薄質(zhì)織物袋不能當(dāng)玩具,以防兒童將其套在頭上,口鼻被緊裹而造成窒息 幼兒讀物的文字、插圖及符號(hào)要大而清晰,文字與紙張之間在色調(diào)上要有明顯的對(duì)比。紙張要耐用,不易破損,紙面要平坦、字去掉光滑,而又不反光。 書籍及重量適于幼兒使用。書籍及重量適于幼兒使用。過臟過破的圖書不宜繼續(xù)使用過臟過破的圖書不宜繼續(xù)使用 圖書的消毒可放在太陽下翻曬4-6小時(shí)。與小腿高相適應(yīng)大腿長(zhǎng)的3/4置于椅面上 比幼兒的臀部寬度寬5-6厘米高至幼兒肩胛骨下緣,腰部設(shè)有橫檔,橫檔以上應(yīng)向后側(cè)傾斜7為宜。人體的1/3坐高一般不設(shè)抽屜或橫木寬度不小于書寫時(shí)兩肘之間的距離,前后尺寸約等于前臂加手長(zhǎng)。椅

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