大學(xué)體育課程教學(xué)計(jì)劃（舞龍）

1、大學(xué)體育課程舞龍運(yùn)動(dòng)課堂計(jì)劃課程代碼課程性質(zhì)公共必修課學(xué)時(shí)（周數(shù)）40（20）學(xué)分1.5，1.5，1理論學(xué)時(shí)4實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)0實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周數(shù)28課外學(xué)時(shí)8周學(xué)時(shí)2周次20一、課堂計(jì)劃說(shuō)明1.本課程的課程目標(biāo)與畢業(yè)要求二級(jí)指標(biāo)點(diǎn)的權(quán)重關(guān)系表1-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的課程培養(yǎng)權(quán)重關(guān)系表表課程目標(biāo)畢業(yè)要求體能目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)參與目標(biāo)第一學(xué)期通過(guò)大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，掌握舞龍基本技術(shù)0.10.150.150.1第二學(xué)期提高身體素質(zhì)，提升舞龍技術(shù)水平0.10.150.150.1小計(jì)0.20.30.30.22.本課程的線上和線下教學(xué)資源1.線下教學(xué)資源：（1） 中國(guó)舞龍運(yùn)動(dòng) 雷軍蓉 北京體育大學(xué)出版社 20

2、18.6 （2）國(guó)際舞龍南獅北獅競(jìng)賽規(guī)則、裁判法 國(guó)際龍獅運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì) 2011 2線上教學(xué)資源： （1）舞龍規(guī)定套路 （2）中國(guó)舞龍運(yùn)動(dòng)（3） 國(guó)家體育總局舞龍舞獅運(yùn)動(dòng)管理中心3.本課程采用的教學(xué)模式本課程采用的教學(xué)模式：（1） 傳統(tǒng)體育教學(xué)模式：該教學(xué)模式以教師為主導(dǎo)，側(cè)重于本體化的加工信息，即重視從運(yùn)動(dòng)技能形成角度來(lái)教學(xué)，把示范、講解、練習(xí)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作、再次練習(xí)作為教學(xué)的程序或過(guò)程，從而形成傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)模式。（2） 小群體學(xué)習(xí)型的體育教學(xué)模式：該教學(xué)模式以提高體育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、適應(yīng)學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生交往和提高社會(huì)性為目的，主要依據(jù)體育學(xué)習(xí)集體發(fā)展和發(fā)揮教育作

3、用的規(guī)律而設(shè)計(jì)。（3） 注重發(fā)展學(xué)生主動(dòng)性的教學(xué)模式：該模式主張尊重學(xué)生的自主性和自發(fā)性強(qiáng)調(diào)給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的空間和機(jī)會(huì)，使強(qiáng)制性的死板教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)活潑的教學(xué)，從面提高體育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的主性。(4) 課內(nèi)外一體化教學(xué)模式：在新型模式下，把課內(nèi)課外進(jìn)行有效的銜接，解放學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間和空間。并有效提升學(xué)生參與體育鍛煉的持續(xù)性和自主性,把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外，發(fā)揮校體育社團(tuán)，各種表演、比賽，搭建課內(nèi)外一體化的教學(xué)平臺(tái)。二、課堂計(jì)劃實(shí)施安排第一學(xué)期課堂計(jì)劃實(shí)施安排一覽表教學(xué)周次教學(xué)場(chǎng)地課堂類別自主學(xué)習(xí)要求課堂目標(biāo)教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式教學(xué)評(píng)價(jià)課前課后知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)評(píng)價(jià)目標(biāo)改進(jìn)

4、目標(biāo)考勤身體素質(zhì)基本技術(shù)團(tuán)隊(duì)合作動(dòng)作記憶1體育館理論課學(xué)生上網(wǎng)查看課程報(bào)名情況觀看舞龍比賽視頻舞龍運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、舞龍項(xiàng)目的內(nèi)容體系建立對(duì)舞龍項(xiàng)目的初步認(rèn)知增強(qiáng)民族自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣了解舞龍運(yùn)動(dòng)發(fā)展脈絡(luò)與內(nèi)容體系增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的了解講授聽(tīng)課看視頻點(diǎn)名簽到2東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課了解舞龍的器材、場(chǎng)地復(fù)習(xí)個(gè)人基本動(dòng)作學(xué)習(xí)舞龍場(chǎng)地、器材知識(shí)和基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)曲線行進(jìn)與五角星造型建立對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地與器材的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)舞龍運(yùn)動(dòng)中動(dòng)與靜的配合意識(shí)培養(yǎng)對(duì)器材的愛(ài)惜，建立儀式感；初步培養(yǎng)集體合作精神明確舞龍中個(gè)人分工與集體合作的配合方式握把正確，龍?bào)w飽滿度與連貫度講解示范糾錯(cuò)個(gè)人練習(xí)，小組練習(xí)點(diǎn)名簽到舉

5、龍跑位分組檢查造型位置清晰，配合程度隨機(jī)提問(wèn)3東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課觀看視頻，學(xué)習(xí)中國(guó)龍?jiān)煨头椒ó媹D記位學(xué)習(xí)中、國(guó)、龍?jiān)煨?，培養(yǎng)靜態(tài)造型與動(dòng)態(tài)解脫轉(zhuǎn)換能力培養(yǎng)團(tuán)體合作精神，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力靜態(tài)造型的飽滿度和轉(zhuǎn)換的流暢度提高靜態(tài)造型的完善度自主學(xué)習(xí)，交流展示小組練習(xí)點(diǎn)名簽到往返跑組與組評(píng)比造型優(yōu)美，互幫互助提問(wèn)不清楚的同學(xué)4東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課觀看視頻，初步了解穿越技術(shù)復(fù)習(xí)個(gè)人動(dòng)作變化學(xué)習(xí)快速連續(xù)穿越行進(jìn)初步了解穿越龍身方法，組圖造型的自我修正能力培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)，培養(yǎng)互幫互助精神掌握穿越中的各把動(dòng)作與行進(jìn)路線、方法提高穿越動(dòng)作的連貫度，弧形跑跳成功率講授示范糾錯(cuò)小組練習(xí)，討論提高點(diǎn)

6、名簽到五種跑的練習(xí)展示評(píng)比相互配合糾錯(cuò)個(gè)別抽查5東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課觀看視頻，大致了解8字個(gè)人動(dòng)作強(qiáng)化練習(xí)學(xué)習(xí)原地8字舞龍初步認(rèn)識(shí)8字類舞龍的運(yùn)動(dòng)方法培養(yǎng)學(xué)生勤于觀察、思考，改進(jìn)動(dòng)作能力掌握8字類舞龍個(gè)人舞龍技術(shù)與集體配合方法個(gè)人左右動(dòng)作正確度與龍身的舒展度講授示范糾錯(cuò)個(gè)別輔導(dǎo)，小組練習(xí)點(diǎn)名簽到波比跳個(gè)人動(dòng)作與集體配合方法組間糾錯(cuò)與配合個(gè)別抽查6東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課復(fù)習(xí)穿越和8字加強(qiáng)練習(xí)學(xué)習(xí)連續(xù)騰越行進(jìn)技術(shù)，穿、騰轉(zhuǎn)換掌握騰越技術(shù)，提高穿、騰轉(zhuǎn)換能力培養(yǎng)學(xué)生互幫互助與集體合作精神明確穿越與騰越的技術(shù)異同龍把與把傳遞的連貫性，不踩龍、不堆擠講授示范糾錯(cuò)小組練習(xí)，討論提高點(diǎn)名簽到跳繩練習(xí)展

7、示評(píng)比相互配合糾錯(cuò)穿騰演練7東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課復(fù)習(xí)穿騰與8字明確不同造型位置變化提高8字與穿騰運(yùn)動(dòng)技術(shù)，掌握龍船技術(shù)要領(lǐng)提高8字技術(shù)，掌握幾種不同的造型變化培養(yǎng)積極思考，善于模仿，敢于創(chuàng)新的精神8字舞龍的流暢度、龍船造型的多樣化8字龍飛舞，不纏、不碰、有擦，龍船造型逼真講授示范糾錯(cuò)觀察和練習(xí)點(diǎn)名簽到耐力跑展示評(píng)比發(fā)揮集體智慧創(chuàng)編學(xué)生互評(píng)8東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課復(fù)習(xí)已學(xué)動(dòng)作明確不足，針對(duì)性改進(jìn)舞龍規(guī)定動(dòng)作測(cè)試提高對(duì)龍的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)掌握程度，提高欣賞評(píng)價(jià)能力提高小組成員凝聚力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)掌握所學(xué)技術(shù)動(dòng)作，明確舞龍運(yùn)動(dòng)的方法和特點(diǎn) 龍型變化圓潤(rùn)順暢，動(dòng)與靜結(jié)合自然合理激發(fā)鼓勵(lì)重

8、復(fù)練習(xí)和測(cè)試點(diǎn)名簽到考核評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)與合作套路完成情況9東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課（課外）復(fù)習(xí)造型動(dòng)作拍照或畫圖記位組圖造型類動(dòng)作的復(fù)習(xí)與討論提高組圖變化能力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)精神與創(chuàng)新精神難、美、新根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修正糾錯(cuò)和鼓勵(lì)小組學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到展示交流相互幫助，競(jìng)爭(zhēng)10東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課（課外）復(fù)習(xí)所學(xué)動(dòng)作加強(qiáng)動(dòng)作記憶已學(xué)動(dòng)作的交流復(fù)習(xí)提高自我改進(jìn)動(dòng)作的能力培養(yǎng)團(tuán)體合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)順、變、合根據(jù)學(xué)情進(jìn)行改進(jìn)個(gè)別糾錯(cuò)重復(fù)練習(xí)點(diǎn)名簽到展示 評(píng)比力爭(zhēng)上游寫動(dòng)作順序第二學(xué)期課堂計(jì)劃實(shí)施安排一覽表教學(xué)周次教學(xué)場(chǎng)地課堂類別自主學(xué)習(xí)要求課堂目標(biāo)教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式教學(xué)評(píng)價(jià)課 前課 后知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)評(píng)價(jià)目

9、標(biāo)改進(jìn)目標(biāo)考勤身體素質(zhì)基本技術(shù)團(tuán)隊(duì)合作動(dòng)作記憶1東田徑場(chǎng)或體育館外理論課觀看比賽視頻總結(jié)舞龍技術(shù)體系內(nèi)容與比賽規(guī)則提高對(duì)動(dòng)作的理解力增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣了解比賽規(guī)則，進(jìn)而提高動(dòng)作用規(guī)則要求反推動(dòng)作改進(jìn)講授分析理解點(diǎn)名簽到提問(wèn)小組討論2東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課觀看視頻學(xué)習(xí)圓的運(yùn)動(dòng)位置變化與動(dòng)作記憶學(xué)習(xí)跑斜圓場(chǎng)、大立圓螺旋行進(jìn)培養(yǎng)對(duì)龍節(jié)變化的感知處理能力提高團(tuán)隊(duì)合作能力龍身的高低起伏變化，圓的平滑轉(zhuǎn)換清楚每個(gè)位置的動(dòng)作技術(shù)要求講解示范糾錯(cuò)小組練習(xí)點(diǎn)名簽到跳繩練習(xí)高低起伏變化小組互相提醒位置與動(dòng)作忘記3東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課提高視頻學(xué)習(xí)自主復(fù)習(xí)龍舟、龍墻、龍脫衣技術(shù)。提高觀察學(xué)習(xí)能力，空間感知與靈活應(yīng)變能

10、力提高隊(duì)員間的默契度，創(chuàng)造性思維能力動(dòng)靜連接順暢、形態(tài)逼真動(dòng)與靜轉(zhuǎn)化對(duì)每個(gè)位置的要求講授示范糾錯(cuò)小組練習(xí)，分組比賽點(diǎn)名簽到波比跳空間感知力配合默契程度動(dòng)作變化細(xì)節(jié)4東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課復(fù)習(xí)已學(xué)動(dòng)作畫圖或拍照記位龍出宮、盤龍柱等多樣造型提高對(duì)龍?jiān)煨蛣?chuàng)編方法的認(rèn)識(shí)提高對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力龍的精、氣、神創(chuàng)編有積極向上的意義在模仿的基礎(chǔ)上開(kāi)展討論，大膽創(chuàng)編講解，示范，指導(dǎo)小組討論學(xué)習(xí)組間評(píng)比點(diǎn)名簽到造型方法龍形逼真，位置記憶5東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課復(fù)習(xí)造型動(dòng)作強(qiáng)化練習(xí)多種8字舞龍動(dòng)作的學(xué)習(xí)，翻滾跳龍動(dòng)作的學(xué)習(xí)提高高難度動(dòng)作的配合能力，提高跳躍能力增強(qiáng)克服困難的信心、磨練意志品質(zhì)

11、動(dòng)作的連貫性、協(xié)調(diào)性與配合度提高動(dòng)作的成功率講授示范糾錯(cuò)模仿探究點(diǎn)名簽到腰腹肌練習(xí)8字變化與翻滾龍形飽滿，不擦不踩，不塌個(gè)人動(dòng)作方法6東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課復(fù)習(xí)8字與翻滾牢記禮儀學(xué)習(xí)進(jìn)出場(chǎng)禮儀，創(chuàng)編套路提高演練的儀式感培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神禮儀規(guī)范、精神飽滿加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)講授示范糾錯(cuò)觀察練習(xí)點(diǎn)名簽到禮儀規(guī)范個(gè)人參與度創(chuàng)新能力7東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課復(fù)習(xí)自編套路加強(qiáng)練習(xí)套路改進(jìn)與復(fù)習(xí)提高動(dòng)作的熟練程度，提高規(guī)范性提高團(tuán)體合作意識(shí)套路編排布局合理，龍形飽滿度、動(dòng)作規(guī)范改進(jìn)技術(shù)，提高創(chuàng)新能力個(gè)別指導(dǎo)小組練習(xí)點(diǎn)名簽到長(zhǎng)距離跑動(dòng)作規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整集體智慧與配合動(dòng)作熟練8東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐

12、課復(fù)習(xí)自編套路總結(jié)反思提高提高動(dòng)作的規(guī)范度，完善度提高競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)熟練掌握已學(xué)技術(shù)動(dòng)作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并指正提高動(dòng)作的規(guī)范度，完善度激發(fā)鼓勵(lì)小組展示學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到各種跑的練習(xí)動(dòng)作規(guī)范，演練水平高龍?bào)w飽滿，形態(tài)逼真?zhèn)€別提高9東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課觀看8字動(dòng)作指定視頻加強(qiáng)動(dòng)作理解記憶培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與糾錯(cuò)能力培養(yǎng)團(tuán)體合作意識(shí)，加強(qiáng)組間交流動(dòng)作的種類與演練水平鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)視頻進(jìn)行自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與糾錯(cuò)能力講解示范糾錯(cuò)小組展示互評(píng)點(diǎn)名簽到動(dòng)作規(guī)范，難度合理龍形飽滿，不擦不踩，不塌個(gè)別抽查10東田徑場(chǎng)或體育館外實(shí)踐課復(fù)習(xí)已學(xué)動(dòng)作牢記套路加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作培養(yǎng)自信心，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)套路編排與演練水平針對(duì)出現(xiàn)的

13、問(wèn)題進(jìn)行修改加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作個(gè)別糾錯(cuò)和鼓勵(lì)重復(fù)練習(xí)和測(cè)試點(diǎn)名簽到動(dòng)作規(guī)范，演練水平高龍?bào)w飽滿，形態(tài)逼真三、課堂目標(biāo)達(dá)成度分析課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)區(qū)間平時(shí)表現(xiàn)體能測(cè)試課外考核期末考核第一學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期90-100優(yōu)秀全勤3.30以內(nèi)組圖形象，造型優(yōu)美龍形飽滿，連接順暢，動(dòng)作難度合理動(dòng)作規(guī)范、方向清楚、配合協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果好創(chuàng)編結(jié)構(gòu)好，難度合理，動(dòng)作規(guī)范、方向清楚、配合協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果好。80-89良好請(qǐng)假、遲到2次內(nèi)3.303.45組圖形象，造型優(yōu)美，細(xì)微錯(cuò)誤龍形飽滿，連接不太順暢，動(dòng)作難度合理動(dòng)作規(guī)范、方向清楚、配合較協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果一般創(chuàng)編結(jié)構(gòu)較好，難度合理，動(dòng)作規(guī)范、方向清楚、配合較

14、協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果較好 。70-79中等請(qǐng)假、遲到2次3.454.10組圖較形象，造型正確，有錯(cuò)誤龍形飽比較滿，連接順暢，動(dòng)作難度不太合理動(dòng)作基本規(guī)范、方向清楚、配合較協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果一般創(chuàng)編結(jié)構(gòu)一般，難度不太合理，動(dòng)作基本規(guī)范、方向清楚、配合較協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果一般。60-69合格曠到1次4.104.35組圖不太形象，造型，有錯(cuò)誤龍?bào)w打結(jié)，連接不順暢，動(dòng)作難度不夠動(dòng)作基本規(guī)范、方向不太清楚、配合不協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果差。創(chuàng)編結(jié)構(gòu)缺失，難度不太合理，動(dòng)作基本不太規(guī)范、方向清楚、配合較協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果不好。60-69不合格曠到2次4.35以后解脫不順，有明顯失誤龍形多次打結(jié)，連接不順暢，動(dòng)作難度不合理動(dòng)作不合規(guī)范、方向不清楚、配合不協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果差。創(chuàng)編結(jié)構(gòu)不好，難度不合理，動(dòng)作不規(guī)范、方向混亂、配合不協(xié)調(diào)、動(dòng)作效果差。課堂目標(biāo)與評(píng)價(jià)方式的權(quán)重分配及課堂目標(biāo)達(dá)成度本課程課程目標(biāo)達(dá)成度的計(jì)算公式為：平時(shí)表現(xiàn)×20%體能測(cè)試×20%課外活動(dòng)×20%期末考試×40%目標(biāo)達(dá)成度考核方式課內(nèi)表現(xiàn)體能測(cè)試課外活動(dòng)期末考試課程目標(biāo)達(dá)成度基本技能動(dòng)作規(guī)范套路結(jié)構(gòu)配合程度演練水平考核方式該項(xiàng)得分20202040課程目標(biāo)目標(biāo)10.10.50.30.1目標(biāo)20.10.50.10.10.10.1目標(biāo)30.10.10