中班科學(xué)活動：泥土下的蚯蚓

1、幼教課堂設(shè)計中班科學(xué)活動：泥土下的蚯蚓教師：*日期：*XX幼兒園活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒初步感知蚯蚓的外形特征，學(xué)習(xí)簡單的記錄。2、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性及用途。3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的習(xí)慣，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，產(chǎn)生探究 的欲望，萌發(fā)愛護蚯蚓的情感。活動準(zhǔn)備：1、多媒體（有關(guān)于蚯蚓的生活習(xí)性的介紹）2、兩、三條蚯蚓放置在大盤中，放大鏡、鑷子、小刀、筷 子若干。3、有關(guān)蚯蚓的圖片若干布置在墻面上。4、記錄用的紙和筆。事先學(xué)習(xí)觀察記錄表格?；顒舆^程：一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀察蚯蚓的興趣。1、師：今天馮老師帶來的一個彎彎曲曲的動物朋友，你們 猜一猜是誰？引起興趣。教師在白板上倒序地畫出蚯蚓、再畫泥 土、最后畫泥

2、土上種植的樹。2、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察、想象、并互相質(zhì)疑。 （它象蛇，但沒 有眼睛；它象毛毛蟲，但沒有腳。二、通過觀察了解蚯蚓的外形特征。師：那我們來看一看蚯蚓到底長得什么樣子。請小朋友觀察 桌上的蚯蚓你能來說說它長的是什么樣子？請大家把觀察蚯蚓的 樣子請小組長在記錄紙上記錄好嗎？1、每組記錄（教師注意巡回觀察，并注意引導(dǎo)、幫助引導(dǎo) 一些能力相對較弱的孩子的，鼓勵幼兒互相交流。 ）2、代表性的孩子講解自己的記錄。 （教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽， 并鼓勵幼兒提出自己的問題、質(zhì)疑別人的觀點。 ）3、將幼兒記錄的表格以視頻形式展示給幼兒。4、小結(jié)： 蚯蚓的身體是細(xì)長的、 一節(jié)一節(jié)的、 彎彎曲曲的， 頭部有點尖

3、，便于鉆土，最在最前面，沒有眼睛、鼻子、耳朵、 腳。他靠皮膚來感覺，靠“蠕動”來“行走”。三、初步了解蚯蚓的生活習(xí)性以及用途。1、師：那蚯蚓生活在哪里呢 ？（泥土里）它吃什么呢？看 讓我們來看一看蚯蚓是怎樣在泥土里生活的?？?PPT（圖一），讓 幼兒講述。你們知道蚯蚓有一個什么特殊的本領(lǐng)？ （松土）蚯蚓有 用嗎？觀察PPT（圖二）（ 引發(fā)幼兒原有的知識經(jīng)驗，大膽發(fā)表自己的見解 ） 。你喜歡 蚯蚓嗎 ？為什么？小結(jié)蚯蚓的用處。四、拓展知識經(jīng)驗。1、 什么時候會出現(xiàn)許多蚯蚓呢？（下雨過后）。為什么下雨 天會有這么多蚯蚓。觀察 PPT（圖三）拓展幼兒的知識經(jīng)驗。2、激發(fā)幼兒扮演小蚯蚓的興趣，模仿蚯蚓爬以及松土的游