毛線編織(二)(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第 10周第 2 課時(shí) 本學(xué)期累計(jì)教案第 10個(gè) 所選內(nèi)容： 編制 四 年級(jí) 上 第3 冊(cè) 第 37 至 41 頁(yè)課題毛線編織（二）課型技術(shù)實(shí)踐 主備教師何立軍學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固起針、收針的方法；學(xué)會(huì)用四根毛衣針織圓筒形織物，并會(huì)用這種方法編織小玩偶；2.經(jīng)歷觀察實(shí)踐過程，掌握毛線編織的基本方法，達(dá)到熟練程度。 3.體驗(yàn)編織的樂趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。學(xué)情分析1.知識(shí) 2.能力、技能 3.思維水平4.學(xué)習(xí)心理學(xué)生已經(jīng)初步掌握了毛線編織正反針的編制方法，但是還不是很熟練。很希望能夠做出一個(gè)像樣的毛線編織作品來(lái)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用四根毛衣針織圓筒形織物。難

2、點(diǎn)：編織使用力均勻，松緊適度。方法手段調(diào)查研究法教師示范法觀察、分析嘗試、指導(dǎo)實(shí)踐提高教具學(xué)具教具：小玩偶成品，半成品，圖片；學(xué)具：各色毛線，毛衣針板書設(shè)計(jì)小玩偶縫合小玩偶各部分零件圖復(fù)核人 教學(xué)過程預(yù)設(shè)預(yù)學(xué)習(xí)要求：自學(xué)毛線編織方法 表一 研究?jī)?nèi)容編制內(nèi)容材料名稱分幾部分織成，分別起多少針大約長(zhǎng)度顏色搭配編制針法組員如何分工注：參考資料粗毛線，用9號(hào)毛衣針織，1厘米大約2針中粗毛線，用10，11號(hào)毛衣針織，1厘米大約2，3針細(xì)毛線，用11，12號(hào)毛衣針織，1厘米大約4，5針教學(xué)環(huán)節(jié)+教師活動(dòng)+時(shí)間分配+學(xué)生活動(dòng)+設(shè)計(jì)意圖教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖（一）提出問題1.同學(xué)們，有位小客人聽說(shuō)咱

3、們班同學(xué)特別喜歡動(dòng)腦筋，而且能互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，他特別想和大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。（出示小玩偶小兔）看，他使用什么材料制成的？（R C D）摸一摸，有什么感覺？（D ）2.你們喜歡她么？這節(jié)課我們就用靈巧的雙手編織一個(gè)自己喜歡的小玩偶。（板書課題）（P）觀察用毛線編織的很軟，有彈性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(二)收集信息1.老師讓同學(xué)們課前收集一些有關(guān)小玩偶以及毛線編織方面的知識(shí)，誰(shuí)愿意把你收集到的資料和大家交流一下？（P）2.老師也搜集了一些小玩偶圖片，我們一起來(lái)欣賞一下。欣賞了這些漂亮的圖片，聽了同學(xué)們的匯報(bào)，你有什么想法？（C D P）3.看來(lái)同學(xué)們都急不可待了，那我們先來(lái)研究編織小玩偶需要考慮的問題

4、。交流信息交流，提出問題落實(shí)目標(biāo)1（三）制定實(shí)施方案1.老師有個(gè)小建議：希望同學(xué)們合作來(lái)編織一個(gè)小玩偶，在學(xué)習(xí)編制之前，我們以小組為單位，制定一個(gè)研究方案，先確定編制內(nèi)容，然后邊看書邊觀察成品來(lái)制定研究方案。表一 研究?jī)?nèi)容2.通過大家的共同努力，我們的研究方案已經(jīng)制定好了，下面就來(lái)比一比，誰(shuí)的手最巧。分組制定方案匯報(bào)研究方案其他學(xué)生提建議落實(shí)目標(biāo)1（四）技術(shù)探究與操作1.研討圓筒形織物的編織方法。我們?cè)瓉?lái)織的小物品都是片狀，那你想一想今天我們要織的小玩偶的身體、四肢、頭等是什么形狀？怎樣來(lái)織圓筒形織物？（R C）下面我就為大家演示一下織圓筒的方法。先用兩根毛衣針起好針，然后把針數(shù)平均分成三分，從右邊開始織，織完一份，用另一根毛衣針再來(lái)織，這樣就用了三根毛衣針。接下來(lái)，把三根毛衣針圍成三角形，用另外的毛衣針從頭開始(即從右開始)，按順時(shí)針方向織，織夠長(zhǎng)度后就來(lái)收針。如果用環(huán)形針，在起針處做個(gè)記號(hào)，就一直從右向左織。提示：在連接處要把線拉緊，否則會(huì)影響美觀。提問：各部分織好后，我們?cè)趺醋觯浚ò鍟嚎p合）（R C）用四根毛衣針織活用環(huán)形針織。觀察落實(shí)目標(biāo)1，3課時(shí)目標(biāo)測(cè)試卷設(shè)計(jì)：說(shuō)出玩具小玩偶的制作方法。教學(xué)反思：（可圍繞本課時(shí)目標(biāo)的科學(xué)制定與落實(shí)反思本課教學(xué)情況；可提煉本課主問題3