咀頭初級中學(xué)有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案

1、優(yōu)化教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂咀頭初級中學(xué)有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案審核人簽字 孫喜才 授課班級九年級6班學(xué)科英語課題Unit12 youre supposed to shake hands.任課教師董淑會課型問題解決課課時(shí)5-7授課時(shí)間2011.12.15教材分析Section B該部分有4個(gè)模塊：第一模塊要求學(xué)生就各國餐桌禮儀判斷正誤，激活學(xué)生相關(guān)背景知識（1）。第二、三模塊都圍繞table manners這一話題分別展開聽力（2a-2b）、口語（2c)、閱讀(3a)和寫作（3b-3c）訓(xùn)練。第四模塊就What are you supposed to do in different situations

2、in China?這一話題以listing的形式展開小組活動(dòng)（4）。學(xué)生分析我所任課的兩個(gè)班學(xué)生總體水平比較弱，雖然是經(jīng)過了初一、初二的學(xué)習(xí)，但是他們對知識的掌握也不過是是是而非，沒有學(xué)到多少。希望這次課改能極大限度的調(diào)動(dòng)他們的積極性，努力學(xué)好英語。設(shè)計(jì)理念通過高效課的實(shí)施，在三單的輔助下能激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。以小組為單位，使學(xué)生在討論的過程發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)知識與技能Words & expressions：Peru, wipe, napkin, rude, point, manner, fork, lap, elbow, gradually,

3、occur, particular, drop by, after all, pick up, table manners, make noise, be / get used to .過程與方法Ability goals：Enable the students to understand the different customs in different countries.情感態(tài)度與價(jià)值觀Emotion & attitude goals：Learn to act correctly in different customs.重難點(diǎn)重點(diǎn)Talk about what people

4、in different countries are supposed to do when they meet for the first time.難點(diǎn)Talk about what people in different countries are supposed to do when they meet for the first time.關(guān)鍵問題Talk about table mannersLearn more table manners about different countries教學(xué)準(zhǔn)備一案三單；錄音機(jī)，教學(xué)輔助圖片，教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師行為期望的學(xué)生

5、行為Activity I 展示交流，鞏固提升Activity 自主學(xué)習(xí)，展示陳述Activity 合作探究，呈現(xiàn)目標(biāo)。Activity 自主學(xué)習(xí)，合作探究Activity 討論交流，鞏固提高。8810202導(dǎo)讀單P972a-2b問題生成單P96 3a訓(xùn)練單要求各組展示預(yù)習(xí)效果，肯定學(xué)生的自主學(xué)習(xí) ，合作探究，教師適時(shí)點(diǎn)撥。播放聽力，適時(shí)解釋。參與學(xué)生小組討論，必要時(shí)解疑答或。要求學(xué)生拿出問題拓展訓(xùn)練單，參與學(xué)生小組活動(dòng)，評價(jià)學(xué)生參與學(xué)生的學(xué)習(xí)小組，適時(shí)點(diǎn)撥，評價(jià)學(xué)生。在學(xué)科長的組織下，有秩序地展示，陳述。復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。認(rèn)真聽聽力，理解大意，完成P97聽力習(xí)題。每組學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，討

6、論解決問題。互相討論展示結(jié)果。學(xué)生合作學(xué)習(xí)，理解文章大意，完成訓(xùn)練單上的習(xí)題。以學(xué)科長為中心，發(fā)現(xiàn)問題。合作交流，提升意義。板書設(shè)計(jì)Unit12 youre supposed to shake hands.Section B1a-4Useful expression:1.stickinto 2 Its rude/ polite3 go out of ones way to do sth4.be different form. 5.be/get used to doing sth .Ask students to list some table manners in Franch ,then compare them with our countrys.教學(xué)反思1.Remember some key vocabulaies and target langua