向快樂出發(fā)教案

1、 向快樂出發(fā) -心理輔導(dǎo)課教案 南寧市馬山縣古寨民族初級中學(xué) 王香刷【活動(dòng)目的】1、 通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白凡是都要從積極方面著想，懂得換位思考，遇到煩心的事時(shí)都要保持積極的心態(tài)。2、 幫助學(xué)生尋找快樂，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)自己的行動(dòng)去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒?！菊n前準(zhǔn)備】1、 讓學(xué)生回憶近段自己覺得快樂的事。2、 視頻故事長著驢耳朵的國王、背景音樂、課件、詩歌【教學(xué)過程】一、熱身游戲，顯示主題導(dǎo)語：同學(xué)們，大家之前有聽說過或上過心理輔導(dǎo)課嗎？學(xué)生：沒有老師：沒有上過也不要緊，那同學(xué)們就在老師的引導(dǎo)下，一起上好這一節(jié)心理輔導(dǎo)課。下面，我們先來做一個(gè)游戲。顯示：游戲規(guī)則：請大家伸出雙手，左手張開，右手伸出食

2、指放在你右側(cè)同學(xué)的左手虎口上，好了，下面我會(huì)說一段話，當(dāng)我說到“開心”一詞時(shí)，要爭取抓住左側(cè)同學(xué)的手指，同時(shí)要爭取自己的手指不被右側(cè)同學(xué)抓住。（指導(dǎo)學(xué)生把手放好）老師朗讀：我今天能給大家上課覺得很開心，大家看見我開心嗎？生活中有不順利的事也會(huì)有開心的事，與其每天愁眉苦臉的過不如開心的過，希望大家天天開心。大家玩得開心嗎？ 老師說： 我們今天的課就是跟快樂有關(guān)。主題就是向快樂出發(fā)。（同時(shí)顯示課題）。2、 快樂進(jìn)行時(shí) 現(xiàn)在我們的生活是過得越來越好了，同學(xué)們一定有許許多多快樂的事，有哪位同學(xué)愿意分享你的快樂？如果學(xué)生不積極，則會(huì)采用男生女生PK的方式進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。3、 快樂不快樂故事討論老師說：同學(xué)

3、們，我們生活中有著許多快樂的事，但也避免不了煩心的事。遇到煩心的事時(shí)，我們該怎么辦？看故事然后討論。1、 視頻故事長著驢耳朵的國王2、 案例：學(xué)校舉行書畫作品比賽，麗麗利用幾天的時(shí)間，精心的畫了一幅畫，誰知同桌說：“你的作品這么差，不會(huì)得獎(jiǎng)的?！睘檫@事，麗麗郁悶了好幾天。同時(shí)回答問題：麗麗這樣想( )，她覺得特別傷心。麗麗這樣想( )，她覺得很快樂了。3、 案例：小眀和小軍原本是形影不離的好朋友。一天數(shù)學(xué)課上，小眀沒有圓規(guī)，就向小軍借，小眀說自己還在用，小軍說：“那你用好后一定要借給我呀?！毙”b用完后卻沒有借給他。但是后來小眀又明明看到小軍把圓規(guī)借給了同桌小李。小明很生氣，心想：還是好朋友呢，

4、有東西也不借給我，卻偷偷借給別人，這算什么好朋友。同時(shí)討論并回答問題：小明這樣想（ ），他覺得很難過。小明這樣想（ ），他覺得很快樂。在給學(xué)生討論并回答問題后，老師繼續(xù)對學(xué)生的答案進(jìn)行引導(dǎo)，并加以補(bǔ)充。4、 尋找快樂金點(diǎn)子老師：同學(xué)們，你們平常遇到煩惱的事或者是憤怒的事的時(shí)候，你是什么解決你的問題的？當(dāng)時(shí)你采取了什么樣的方法？下面，請同學(xué)們回憶一下當(dāng)時(shí)你是什么解決的，把要點(diǎn)寫下來就是金點(diǎn)子。（把學(xué)生分成兩組，選出組長，由組長記錄組員提供的點(diǎn)子，然后由組長代表發(fā)言。）5、 分享別人快樂金點(diǎn)子老師：剛才同學(xué)們已經(jīng)分享了各自的金點(diǎn)子，下面我們來看一下社會(huì)上，別人是什么保持快樂的？部分點(diǎn)子及相應(yīng)圖片如

5、下：1、 經(jīng)常保持微笑 2、學(xué)會(huì)和別人一起分享快樂3、樂于助人 4、學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處6、 結(jié)束活動(dòng)-詩歌：你不能，你可以同學(xué)們，很多事情我們都是無法改變的，我們能做的就是改變自己的想法，自己尋找生活的樂趣所在。最后，把這首詩送給大家，希望同學(xué)們每天都過得快樂。詩歌：你不能，你可以你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知未來，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力；煩惱來了，不要躲，要想個(gè)辦法趕跑它；快樂來了，要珍惜，要想個(gè)辦法留住它。結(jié)束語：同學(xué)們，請記住，煩惱來了，不要躲，要想個(gè)辦法趕跑它；快樂來了，要

6、珍惜，要想個(gè)辦法留住它。祝愿我們同學(xué)的人生道路上充滿陽光。7、 教學(xué)反思 學(xué)校心理學(xué)作為心理學(xué)的分支學(xué)科之一，如今已成為心理學(xué)領(lǐng)域最活躍、最有生機(jī)的學(xué)科之一。近年來，隨著社會(huì)的變遷和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，以及外來文化思潮的影響，心理問題比例開始在中小學(xué)上升，尤其在我們農(nóng)村初中。中小學(xué)心理問題的增加，表現(xiàn)為多樣化和復(fù)雜化的特點(diǎn)，班主任及學(xué)校德育工作已不能全面徹底地解決這些問題。同時(shí)這些心理問題得不到妥善的解決，將進(jìn)一步影響到青少年未來的發(fā)展，加劇青春期的心理沖突，對青少年非常不利。下面就本次輔導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行一些反思：1、 可能是第一次上心理輔導(dǎo)課，同學(xué)們顯得有點(diǎn)拘束，有些同學(xué)害怕發(fā)言，在“快樂進(jìn)行時(shí)”活動(dòng)中，讓同學(xué)們說得更多一點(diǎn)。2、 在尋找快樂金點(diǎn)子時(shí)，分的組數(shù)不夠多，學(xué)生提供的點(diǎn)子數(shù)量有限，但發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的點(diǎn)子是我