中班語言活動(dòng)教案 小老虎過生日

1、中班語言活動(dòng)教案 小老虎過生日 。活動(dòng)目標(biāo)：1. 欣賞兒歌，理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線 索。 2.2.初步嘗試有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌，體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美和韻律美。3.體驗(yàn)友愛、寬容、諒解的積極情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.音樂生日歌。2.根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的圖示。3. 雙響桶若干。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：播放生日歌師：這是什么歌呀？什么時(shí)候會(huì)唱這首歌？你們喜歡過生日嗎？你過生日的時(shí)候有誰來參加？二、按兒歌順序逐段欣賞，幫助幼兒理解兒歌。1.師：今天小老虎也要過生日，（出示小老虎和蛋糕圖片）大家看有沒有朋友來參加？ 師：過生日沒有人來參加會(huì)感覺怎么樣呀？師：沒有朋友來參加，冷冷

2、清 清不熱鬧，那怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒猜測(cè)）師：我們小朋友想出的辦法真多，那我們聽一聽小老虎是怎么做的？（聽錄音）2.師：小老虎想到了什么辦法呀？（出示電話機(jī)）他把電話打給誰了？（出示小白兔），它會(huì)和小白兔怎么說？我們來聽聽小老虎是怎么說的？（聽錄音），我們幫小老虎一起請(qǐng)小白兔好嗎？（帶領(lǐng)幼兒集體說）3.師：小白兔會(huì)不會(huì)去呢？4.師：是啊，朋友邀請(qǐng)了是應(yīng)該去的，可它想不想去呢，我們來聽聽它是怎么接電話的？（聽錄音），小白兔愿意去嗎？是什么原因連過生日都不去？（畫出相應(yīng)圖示）5.小兔受了欺負(fù)心里怎樣？師：我們一起來學(xué)學(xué)小兔生氣時(shí)說的話，（集體說）誰愿意一個(gè)人來學(xué)學(xué)小狗熊說的話？6.集體進(jìn)行打電話游

3、戲，鞏固角色對(duì)話。教師做小老虎，幼兒做小白兔，打電話一次。交換角色再次打電話一次。7.唉！小白兔不愿意來，小老虎還會(huì)請(qǐng)誰呢？（出示小狗熊圖片），小老虎會(huì)和小狗熊怎么說？我們來學(xué)一學(xué)？那小狗熊會(huì)不會(huì)去？我們來聽聽它是怎么接電話的？（聽錄音）8.師：小狗熊想不想去 ，是什么原因呢？（畫出相應(yīng)圖示）小狗熊接電話時(shí)心里怎么樣？。 我們來學(xué)學(xué)小狗熊生氣的時(shí)候說的話（第二遍示范）。9.教師與幼兒扮演角色進(jìn)行打電話游戲。10.師：小白兔、小狗熊都不理小老虎，這時(shí)小老虎心里會(huì)怎么樣？（出示哭泣的老虎） 。 11.師：是呀！大家不理小老虎，小老虎呀真?zhèn)模舌舌蹨I掉，聽，丁冬丁冬門鈴響，（出示門鈴）是誰在按

4、小老虎家的門鈴呀？ 師：小老虎趕快開門瞧一瞧。是誰呀？（出示拎著禮物的小白兔、小狗熊）他們手里拎著什么呀？12.師：小白兔、小狗熊不是不來么？怎么又來了呢？（引導(dǎo)幼兒猜測(cè)）那到底是為什么呢？我們來聽一聽。（教師念小白兔、小狗熊的話語）現(xiàn)在知道它們?yōu)槭裁匆獊砹税?？師：昨天小老虎還欺負(fù)小白兔和小狗熊，可他們?cè)徚诵±匣?，又來參加生日?huì)了，小老虎又會(huì)說些什么呢？那我們來聽一聽。接下來它們會(huì)做什么了？（出示過生日?qǐng)雒娈嫞┙處熜〗Y(jié)：小朋友，小白兔、小狗熊原諒了小老虎，小老虎也承認(rèn)了錯(cuò)誤，他們又成為了好朋友，我們小朋友在平時(shí)的生活中也要團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不吵鬧，做個(gè)好朋友，好嗎？三、欣賞兒歌，學(xué)習(xí)有表情地朗誦小動(dòng)物的對(duì)話。1.師：小老虎今天的生日好熱鬧啊，老師把這件事情編成了一首兒歌，名字叫小老虎過生日，你們想聽嗎？好，請(qǐng)你們幫我拍手打節(jié)奏，會(huì)說的小朋友可以和老 師一起來說，好嗎？2.師：小老虎今天過生日，我也想要去參加，你們想去嗎？那小白兔、小狗熊都帶了禮物去，我們就準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目送給小老虎吧！輕輕的請(qǐng)出我們的樂器-雙響桶我們一起來練一練。3.帶領(lǐng)幼兒利用雙響桶