圓心角與圓周角能力提升訓(xùn)練(含答案)_第1頁
圓心角與圓周角能力提升訓(xùn)練(含答案)_第2頁
圓心角與圓周角能力提升訓(xùn)練(含答案)_第3頁
圓心角與圓周角能力提升訓(xùn)練(含答案)_第4頁
圓心角與圓周角能力提升訓(xùn)練(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、松滋市實驗中學(xué)九年級培優(yōu)輔差圓周角訓(xùn)練題 命題人:胡海洋題號一、選擇題二、填空題三、簡答題總分得分一、選擇題1、如圖,內(nèi)接于,若,則的大小為(    )A B     CD (第1題) (第2題) (第3題) (第4題) (第5題)2、如圖,AB是的直徑,點C、D在上,則(    )A70°      B60°        C50° &

2、#160;  D40°3、如圖,是的外接圓,已知,則的大小為(    )A40°               B30°                C45°      

3、         D50°4、如圖,已知A、B、C、D、E均在O上,且AC為O的直徑,則A+B+C= (    )  A180°         B90°          C45°        &

4、#160; D30°5、如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于O,BC是直徑,ADDC,ADB20º,則ACB,DBC分別為(    )A15º與30º   B20º與35º    C20º與40º    D30º與35º6、. 如右圖,A、B、C、D為O的四等分點,若動點P從點C出發(fā),沿 CDOC路線作勻速運動,設(shè)運動時間為t,APB的度數(shù)為y,則y與t之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是 A &#

5、160;                 B                  C                

6、60; D二、填空題7、如圖,在O中,AOB46º,則ACB   º8、如圖,過D、A、C三點的圓的圓心為E,過B、E、F三點的圓的圓心為D,如果A=63 º,那么B=     º(第7題) (第8題) (第9題) (第10題) (第11題)9、如圖,AB是0的直徑,弦AC長為4a,弦BC長為5a,ACB的平分線交0于點D,則CD的長為         . 10、如圖, P過O、,半徑PBPA,雙曲線  恰

7、好經(jīng)過B點,則k的值是_       11、 如圖,以原點O為圓心的圓交x軸于點A、B兩點,交y軸的正半軸于點C,D為第一象限內(nèi)O上的一點,若DAB = 20°,則OCD = _12、如圖,已知AB是O的直徑,BC是弦,ABC=30°,過圓心O作ODBC交BC于點D,連接DC,則DCB=           。(第12題) (第13題) (第14題) 13、 如圖,為的直徑,點為其半圓上任意一點(

8、不含、),點為另一半圓上一定點,若為度,為度則與的函數(shù)關(guān)系是14、如圖,是半圓的直徑,為圓心,是半圓上一點,且,是延長線上一點,與半圓相交于點,如果,則      ,         ,     三、簡答題15、AB是O的直徑,PA切O于A,OP交O于C,連BC若,求的度數(shù)     16、已知AB、AC為O的兩條弦(1)用直尺(沒有刻度)和圓規(guī)作出弧BC的中點D;(2)連接OD,則ODA

9、C嗎?若成立,請證明;若不成立,請?zhí)砑右粋€適當(dāng)?shù)臈l件,使之成立,再證明. 17、如圖,AB為半圓直徑,O 為圓心,C為半圓上一點,E是弧AC的中點,OE交弦AC于點D,若AC=8cm,DE=2cm,求OD的長。18、如圖20-12,BC為O的直徑,ADBC,垂足為D,BF和AD交于E,求證:AE=BE19、在O中,直徑ABCD于點E,連接CO并延長交AD于點F,且CFAD.求D的度數(shù).20、如圖,在O中,直徑AB與弦CD相交于點P,CAB=40°,APD=65°(1)求B的大小;(2)已知AD=6求圓心O到BD的距離21、如圖, 0是ABC的外接圓,AD是0的直徑,DE B

10、C于E,AFBC于F  (1)求證BE=CF;  (2)作OG BC于G,若DE=BF=3,OG=1,求弦AC的長  22、如右圖,ABC內(nèi)接于O,BAC120°,ABAC,BD為O的直徑,AD10,求弦AC的長.23、如圖,在O中,AB是直徑,CD是弦,ABCD。(1)P是優(yōu)弧CAD上一點(不與C、D重合),求證:CPD=COB;(2)點P在劣弧CD上(不與C、D重合)時,CPD與COB有什么數(shù)量關(guān)系?請證明你的結(jié)論。24、如圖,O為四邊形的外接圓,圓心在上,。  (1)求證:AC平分;(2)若AC = 8,AC:CD=2:1試求C的半徑;(

11、3)參考答案一、選擇題1、D 2、D3、A4、B5、B6、C二、填空題7、【考點】圓周角定理【分析】由O中,AOB=46°,根據(jù)在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角等于這條弧所對的圓心角的一半,即可求得ACB的度數(shù)【解答】解:O中,AOB=46°,ACB=1 2 AOB=1 2 ×46°=23°故答案為:23【點評】此題考查了圓周角定理此題比較簡單,注意掌握在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角等于這條弧所對的圓心角的一半定理的應(yīng)用,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用8、21° 9、  10、-4   &

12、#160;           11、 65°12、30度13、14、          三、簡答題15、證明:切O于是O的直徑, , 16、解:(1)作圖略  3分       (2) 不成立,添加:AB是直徑   2分        &

13、#160;  證明略      3分17、3   18、證明:連結(jié)AB,AC,BAD=ABFAE=BE19、 解:連接BD                          ABO是直徑       

14、                      BD AD                            又CFAD

15、BDCF BDC=C 3分又BDC=BOCC=BOCABCDC=30°ADC60°6分20、考點:圓周角定理;三角形內(nèi)角和定理;垂徑定理。解答:解:(1)APD=C+CAB,C=65°40°=25°,B=C=25°;(2)作OEBD于E,則DE=BE,又AO=BO,圓心O到BD的距離為321、 (1)證明:延長DE交0于B,  連接AH、BH.則四邊形AHEF為矩形,   AF=EH,AHEF,HAB=ABC,   BH =AC, RtBEH RtCFA, BE=CF;

16、60; (2)解:連接CD,連接FO并延長交DE于P點  則AFODPO, AF=DP,OF=OP,  OG= PE,PE=2,AF=DP=1   DE=BF=CE,BCD=45°  又ACD=90°,:. ACB=45°. AC=22、 解:BD為O的直徑,BAD=90°,      23、(1)證明:連接OD,AB是直徑,ABCD,COB=DOB=。又CPD=,CPD=COB。(2)CPD與COB的數(shù)量關(guān)系是:CPD+COB=180°。證明:CPD+CPD=180°,CP

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論