2020年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬卷(4)

1、2020 年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文模擬卷(四 )(全卷四個(gè)大題， 共 27 個(gè)小題；考試時(shí)間：150 分鐘 滿分： 120 分 )語(yǔ)文知識(shí)積累(16題，每題2分下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是1A .筵席(y n)B.哺育(b u)C.確鑿億0)D.酷肖(xi o)黃辛(y n)逢高(h a o)抽嘻(y )隕落(y U n)第 7題 8分 ，( B )期然(h )節(jié)問(wèn)(ji )e退(ch e ng)告稟(b i n)共 20 分 )斷壁殘?jiān)?hu n)抽絲剝繭(b o )孜孜不倦億h i)信手指來(lái)(li an)2下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( B )A舵手訣別嘩眾取寵雕粱畫棟B契合

2、制裁栩栩如生取義成仁C嫻熟幅射顧名思意無(wú)精打彩D偵輯榮膺粗制濫造一泄千里3 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( C )A 古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模， 懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者， 真是汗牛充 棟 。B 中學(xué)生正值豆蔻年華， 要努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀， 不斷提升個(gè)人素養(yǎng)。C 領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該未雨綢繆， 正確防范問(wèn)題的出現(xiàn)， 而不是出現(xiàn)問(wèn)題以后亡羊補(bǔ)牢。D 電影流浪地球以抑揚(yáng)頓挫 的情節(jié)和宏偉壯觀的場(chǎng)面掀起了全民觀影熱潮。4 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ B ）A 隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令， 使西方國(guó)家陷入集體焦慮。B 據(jù)業(yè)內(nèi)專家估計(jì)， 僅在我國(guó)， 未來(lái) 5 年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過(guò)

3、130 萬(wàn)。C 中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一， 在線學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國(guó)家。D 基層干部既要想干敢干， 又要能干會(huì)干， 切忌不可蠻干。5 （2020原創(chuàng)）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A ）研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)， 成功實(shí)現(xiàn)了材料在海水中的快速降解。對(duì)其降解性能進(jìn)行調(diào)控， 從而滿足材料的使用性能和環(huán)境適應(yīng)性。中國(guó)科學(xué)院工程塑料研究中心根據(jù)海洋環(huán)境的特點(diǎn)， 在國(guó)內(nèi)率先開展?！叭堋辈牧系难邪l(fā)。最終分解為不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生危害的小分子?，F(xiàn)在， 他們研發(fā)的?！叭堋彼芰峡梢栽跀?shù)分鐘到幾百天內(nèi)降解消失。未來(lái)， 研究團(tuán)隊(duì)還希望?！叭堋彼芰系慕到饽Ｊ侥軌?qū)崿F(xiàn)智能化。A B C D 6 （2020預(yù)測(cè)）下列

4、表述不正確的一項(xiàng)是（C ）A 茨威格是奧地利作家， 代表作有小說(shuō)象棋的故事、傳記三位大師等， 我們學(xué)過(guò)他的偉大的悲劇列夫托爾斯泰。B 元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金， 盛行于元， 體式與詞相近， 包括小令、套曲兩種 ， 套曲有曲牌名。C “持節(jié)”“揖”“拜”“改容式車”都是與古代禮儀有關(guān)的詞語(yǔ)。其中“改容式車”是表示挑釁的行為。D “簫鼓追隨春社近”中的“春社”指的是春社日 ， 時(shí)間為古代立春后的第五個(gè)戊日人們會(huì)祭祀灶神， 祈求豐收。7 .根據(jù)提示填空。（8分）（1）當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。（木蘭詩(shī)）（2）阡陌交通 ，雞犬相聞。（陶淵明桃花源記）（3）會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾江

5、城子密州出獵）（4）兔從狗竇入，雉從梁上飛。（十五從軍征）（5）辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 中從視覺、聽覺的角度寫激戰(zhàn)場(chǎng)面的詩(shī)句是： 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（6）毛澤東在遵義會(huì)議上臨危受命，接管中央軍事工作，不禁讓我想起出師表中諸葛亮“ 受任于敗軍之際， 奉命于危難之間”的句子。二、口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用（811題，共10分）（一）（2020預(yù)測(cè)）綜合性學(xué)習(xí)。（5分）“紅色研學(xué)”作為新形勢(shì)下一種新的教育形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合、知行合一，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)逐步形成高尚品格和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)身心共同成長(zhǎng)?！叭绾慰创t色研學(xué)”成為熱議的話題。學(xué)校某班同學(xué)正在開展紅色研學(xué)活動(dòng)，邀你參

6、與完成活動(dòng)任務(wù)。8 .請(qǐng)你圍繞話題，說(shuō)出看法，你會(huì)怎么說(shuō)？ （2分）示例一：紅色研學(xué)是一種新的學(xué)習(xí)形式，是課堂的延伸和拓展。它是對(duì)學(xué)生德育和思想政治教育課程的補(bǔ)充，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。它是必要的教育方式。 示例二：紅色研學(xué)是學(xué)生構(gòu)建中國(guó)精神的新途徑。紅色研學(xué)有助于學(xué)生走近紅色文化，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感以及愛國(guó)主義精神。從而促進(jìn)立德樹人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。9 .在參觀某先烈紀(jì)念館時(shí)，你的同學(xué)小陽(yáng)嘻嘻哈哈，不遵守紀(jì)念館的參觀紀(jì)律。假設(shè)讓你去提醒他遵守紀(jì)律，你會(huì)說(shuō)什么？（60字左右）（3分）小陽(yáng)同學(xué)，你好！先烈為祖國(guó)的獨(dú)立、自由、富強(qiáng)獻(xiàn)出了寶貴的生命，如今雖逝，但他的靈魂高貴，

7、精神永存。我們今天來(lái)瞻仰他 ，心情本應(yīng)無(wú)比沉痛，可你現(xiàn)在卻在紀(jì)念館嘻嘻 哈哈，不守紀(jì)律，這樣恐怕不好吧?。ǘ┟喿x。（3分）當(dāng)下宋江看視 A,雖然不死，已成廢人。A對(duì)宋江說(shuō)道：“小弟今已殘疾，不愿赴京朝 覲，盡將身邊金銀賞賜，都納此六和寺中陪堂公用，已作清閑道人，十分好了。哥哥造冊(cè)， 休寫小弟進(jìn)京。”宋江見說(shuō)：“任從你心?！?A自此只在六和寺中出家 10 .選文出自元末明初作者施耐庵 寫的水滸傳,A是 武松（人名），選文表現(xiàn)了他 不愛錢財(cái)、不戀權(quán)貴、看破紅塵思想性格。（三）漢字書寫。（2分）11 .將下面詞語(yǔ)用楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。靜以修身|L修L身L儉以養(yǎng)德儉以養(yǎng)-德 <

8、 ,X三、閱讀（1226題，共40分）（一）閱讀下面這首詞，完成1213題。（4分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12 .從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起 ，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”。（2分）示例：選景典型生動(dòng)。邊聲噪雜，號(hào)角嗚咽，“千嶂” “長(zhǎng)煙” “落日” “孤城"，_（2分）展現(xiàn)了邊塞特異風(fēng)光，渲染了濃厚的悲涼氣氛 ，為下闋的抒情蓄勢(shì)。13 .“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?抒發(fā)了詞人思念家鄉(xiāng)與渴望成就功業(yè)的矛盾心情。(二

9、)閱讀下面的文言文,完成1417題。(12分)答謝中書書陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)與其奇者。14 .解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）答謝中書書,書：信(2)曉霧將歇消散15 .把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1)兩岸石壁，五色交輝。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。(2)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。夕陽(yáng)快要落山了 ，水中潛游的魚爭(zhēng)相躍出水面。16 .請(qǐng)自選角度，賞析下面的句子。(3分)高峰入云，清流見底。示例一：抓住特色景物高度概括特征。作者緊扣高山、白云、流水三種景物 ，突

10、出了山 之高.水之凈。示例二： 作者依次從仰觀、 俯察兩種視角來(lái)寫景繪神 .自上而下的空間順序 . 使文章層次井然。示例三：運(yùn)用對(duì)偶 .音韻和諧.節(jié)奏感強(qiáng)。17 .這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之情，與古代知音共賞美景的得意之感。（三）閱讀下面文章，完成1821題。（10分）藥品環(huán)境污染過(guò)去30年，科技的快速發(fā)展大大提高了世界各國(guó)的醫(yī)療水平和應(yīng)對(duì)各類疾病的能力。 然而，伴隨著各類藥品的廣泛使用 ，不少人開始意識(shí)到，人類社會(huì)在21世紀(jì)面臨著一個(gè)不容 忽視的新型環(huán)境污染問(wèn)題即藥品環(huán)境污染。藥品環(huán)境污染是個(gè)全球性問(wèn)題。環(huán)境毒理學(xué)與化學(xué)雜志新近發(fā)布了一份德國(guó)IWW

11、水研究中心的研究報(bào)告，名為環(huán)境中的藥品 全球現(xiàn)狀與視角。該報(bào)告中提到，通過(guò)對(duì) 世界范圍內(nèi)搜集的1016篇藥品環(huán)境污染原始研究文獻(xiàn)和150篇綜述文章進(jìn)行分析，在覆蓋聯(lián)合國(guó)五大區(qū)域的71個(gè)國(guó)家的水、土壤等環(huán)境介質(zhì)中，發(fā)現(xiàn)了 631種藥品及其轉(zhuǎn)化物。其中16種藥品殘留在上述所有區(qū)域的地表水、飲用水和地下水中，包括多種抗生素、止痛藥和激素。在收集的檢測(cè)數(shù)據(jù)中，關(guān)于地表水和廢水中的藥品含量的數(shù)據(jù)分別到占了總數(shù)的47%和40%,地下水和飲用水占了 8%。之所以可能發(fā)生藥品環(huán)境污染問(wèn)題，與藥品的設(shè)計(jì)及其在生物體內(nèi)的作用原理不無(wú)關(guān)系。藥品在進(jìn)入人體或動(dòng)物體內(nèi)后，其活性成分有一部分在性質(zhì)未發(fā)生變化的情況下被排出

12、體外，這些物質(zhì)可能直接或通過(guò)廢水系統(tǒng)等進(jìn)入環(huán)境。一般來(lái)說(shuō)，口服用藥劑量中30%90%的活性成分最終會(huì)被排出體外。人類用藥的增長(zhǎng)和大規(guī)模集約化養(yǎng)殖場(chǎng)使用的大量抗生素和 激素類藥物也使得經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中的藥物量急劇增大。另外，不僅僅是 這一途徑，在藥品的生產(chǎn)和廢棄過(guò)程中也可能 會(huì)有部分藥品成分被排放到環(huán)境中。這些廢棄藥品中的活性成分可能會(huì)進(jìn)入飲水系統(tǒng)，在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積，最終影響環(huán)境和人類健康。在環(huán)境殘留的各種藥品中 ，抗生素類藥物可能具有更為嚴(yán)重的影響。對(duì)于公共衛(wèi)生來(lái)說(shuō)，尤其需要關(guān)注日益嚴(yán)重的抗藥性病原體問(wèn)題，如果不采取有效應(yīng)對(duì)措施，估計(jì)到2050年，耐藥性問(wèn)題將可能導(dǎo)致每年有約1000萬(wàn)

13、人過(guò)早死亡。殘留藥品還會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。19992007年間，印度的禿鷹數(shù)量嚴(yán)重下降 ，減少95%以上。人們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致禿鷹死亡的原因是禿鷹食用的家畜尸體中含有止痛藥雙 氯芬酸。在印度政府對(duì)這種獸藥下了禁令后，禿鷹數(shù)量有所回升。目前，國(guó)際社會(huì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了藥品環(huán)境污染這一問(wèn)題的嚴(yán)重性，并呼吁展開全球行動(dòng)。解決藥品環(huán)境污染問(wèn)題，環(huán)境監(jiān)測(cè)和污染治理固然重要 ，但更有效的方式是加強(qiáng)藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理，減少藥品向環(huán)境中的排放，這需要政府、企業(yè)和公眾等多方參與，包括執(zhí)行嚴(yán)格的藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)注冊(cè)和許可制度，合理適當(dāng)開處方，改善藥品包裝設(shè)計(jì)和減少畜牧業(yè)用藥等。此外，開展宣傳教育活動(dòng)，提高公眾合理

14、用藥意識(shí)，及時(shí)回收廢棄藥品，也可以 有效控制藥品環(huán)境污染渠道 ，比如在社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置回收設(shè)施，收集來(lái)自居民的過(guò)期及多余藥品，在居民購(gòu)買藥品時(shí)向其發(fā)放廢棄藥品污染環(huán)境等宣傳單等都是有效措施。（選自百科知識(shí)2017年第2期，原文有刪改）18 .本文解說(shuō)了 “藥品環(huán)境污染”的哪些問(wèn)題？ （2分） 現(xiàn)狀、途徑、危害（或影響卜解決方式。19 .根據(jù)上下文，在第段橫線上填上合適的內(nèi)容 ，使該段語(yǔ)意連貫完整。（2分） 經(jīng)由體內(nèi)排出（或經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中 ）。20 .文章第段中畫橫線的句子主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，有何表達(dá)效果？ （3分）主要采用舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確突出地說(shuō)明了殘留藥品

15、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞是導(dǎo)致禿鷹死亡的原因，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。21 .請(qǐng)從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）這些廢棄藥品中的活性成分可能.會(huì)進(jìn)入飲水系統(tǒng)，在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積，最終影響環(huán) 境和人類健康。“可能”表示猜測(cè)，不是很確定，句中說(shuō)明這些廢棄藥品里的活性成分也存在不進(jìn)入飲 水系統(tǒng)的情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性特點(diǎn)。（四）閱讀下面文章，完成2226題。（14分）香椿的味道李紅霞鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底

16、脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝梗在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！ 一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了晃動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子,被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿牙

17、。春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日 ，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿 終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里 ，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆 地“叭” 一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸 “香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一 片葉子、一片葉子地?fù)窈谩⒋a好 ，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí) ，母親就可 以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下

18、 ，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦” 一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色。一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋 ，就用手抓起來(lái) 吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了 ，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前 ，稀溜稀溜地 吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來(lái)，又會(huì)吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了 ，我對(duì)香椿的熱情也淡 了下來(lái)。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽(yáng)底下，說(shuō)是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃 瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過(guò)的面

19、條上，一碗清涼噴香的涼面吃過(guò) ，夏日的炎熱一下子就 在香椿的清香里消失了。 這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽 ，有的嫩到可惜，可母親 卻說(shuō)這樣的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了 ，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的 味道。（選自人民周刊2017年第5期，原文有刪改）22 .文章圍繞“香椿”寫了 盼香椿 、 扒香椿 、炸香椿、吃香椿四部分內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣息。（2分）23 .從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第段中的畫線句。（4分）一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干