五年級音樂教案《田野在召喚》

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載五年級音樂教案田野在召喚本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)唱歌曲田野在召喚，體驗對大自然的贊 美，感受歌曲活潑、歡快的情緒，進一步激發(fā)學(xué)生對 大自然的熱愛與歌頌。2、 通過學(xué)唱歌曲，進一步培養(yǎng)學(xué)生的演唱表現(xiàn)能力，使學(xué)生能夠用自然、和諧、統(tǒng)一的聲音演唱，同時使學(xué)生感受到田園歌曲的另一種風(fēng)格 - 歡快、活潑。教學(xué)重點：使學(xué)生能夠用歡

2、快、活潑的聲音演唱 歌曲田野在召喚。教學(xué)難點：唱準歌曲中的弱起、反復(fù)跳躍記號、休止符教學(xué)方法：啟發(fā)引導(dǎo)、視聽結(jié)合法教具準備：琴、錄音機、教學(xué)磁帶等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：學(xué)生聽 田野在召喚 音樂進教室，師生問好！二、發(fā)聲練習(xí)1、模仿 春風(fēng)”連貫、柔和的聲音本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載師：最近的天氣可以說是春光明媚，春風(fēng)拂面， 非常的舒服！很適合去春游去遠足，你們?nèi)ミ^嗎？（生: 去過）同學(xué)們，那你們能用聲音來模仿柔和的春風(fēng)嗎？ 看誰模仿的最像。（生自由模仿）師：我們大家一起用“hu來模仿

3、春風(fēng)的聲音。5 5 -hu要求：同學(xué)們，春風(fēng)是強的，還是弱的？ （mp中 弱的力度表現(xiàn)）（1）教師彈琴用“hu范唱旋律。師：老師這里有一條旋律，我們模仿春風(fēng)的聲音 唱一唱：4.3|2 6-5.4|3 5- 43|2 3 4 5|4.3 34 50 4.3Huhu hu Hu hu2 6- 5.4|3 5- 43|20 50 50 50|3- - -IIHuhu師:請同學(xué)們隨老師的范唱用動作來表現(xiàn)春風(fēng)。師：大家一起隨著音樂來模仿春風(fēng)的聲音。（2）唱好曲譜中的符點音符師：現(xiàn)在老師用兩種方法來模仿春風(fēng)的聲音，同 學(xué)們請聽，哪一種能帶給你風(fēng)吹柳枝擺動的感覺。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)

4、用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載師：你們知道為什么嗎？是曲譜中的符點音符帶 給了我們動感，一起來唱一唱。（3）學(xué)生隨琴完整的演唱。2、模仿春雨”短促、有彈性的聲音師：哎呀，你們的聲音真的像春風(fēng)一樣非常柔和， 吹得老師太舒服了。你們聽，春風(fēng)把春雨給引來了。（1）教師彈琴用 滴、嗒”范唱旋律。4/4 10 50 10 50 | 10 50 10 50滴嗒滴嗒滴嗒滴嗒10 50 10 50 | 7050 70 50滴嗒滴嗒滴嗒滴嗒師：雨滴落在樹葉上，落在草地上，聲音是短 促的，有彈性的。你們用動作來模仿一下。（2）學(xué)生隨琴完整地演唱。師：我

5、聽到了小雨滴歡快的聲音。同學(xué)們，我們 一起來模仿春風(fēng)、春雨的場面，好嗎？三、學(xué)唱歌曲師：真是太好聽了，大自然的聲音就是這樣的美 妙！那你們想不想和老師一起到大自然中去聽一聽， 看一看？聽，田野在召喚我們呢！1、 初聽歌曲范唱，感受歌曲的情緒。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載2、 復(fù)聽歌曲范唱，學(xué)生律動，感受歌曲節(jié)拍，和 弱起節(jié)奏師：那就讓我們隨著歡快的音樂走向大自然，走 進美麗的田野。為了使我們的步伐整齊，老師有兩個 要求：第一，請同學(xué)們和著音樂的節(jié)拍來前進。 第二, 為了走好第一步，我們先

6、要做好準備，聽老師數(shù)到六， 大家一起捻指說 走”，然后踏步走起來。來先試試。3、 教師隨音樂范唱歌曲。師：隨著歡快的音樂來到了美麗的田野，下面老 師把田野在召喚這首歌曲，送給你們！4、 學(xué)生隨錄音范唱自學(xué)歌曲。（出示歌曲圖片）師：美麗的田野在召喚我們，我們也一起輕輕地 唱起來，用歌聲來回應(yīng)它。師：同學(xué)們，是用大聲喊唱，還是用輕巧、有 彈性的聲音歌唱，才能和美麗寂靜的大自然融合在一 起？師：那我們注意要用輕巧有彈性的聲音來歌唱，5、 隨琴唱歌，處理歌曲中的重難點樂句。 （唱好、唱準歌曲中的弱起、反復(fù)跳躍記號、休止符）6、 齊唱歌曲四、表演歌曲（創(chuàng)造與實踐）本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載1 學(xué)會了歌曲我們用什么手段與形式能把歌曲表 演得更精彩呢？畫春天奏春天，用打擊樂伴奏玩春天五、小結(jié)：師：今天我們學(xué)習(xí)了朝氣蓬勃的意大 利合唱歌曲田野在召喚，田野是人人喜歡、向往的 地方，同學(xué)們讓我們唱