小班舞蹈教案我愛洗澡

1、小班舞蹈教案我愛洗澡【篇一：我愛洗澡幼兒教案】我愛洗澡聲樂課教案教學(xué)內(nèi)容：教唱歌曲我愛洗澡教學(xué)目標(biāo)：1 、學(xué)唱歌曲我愛洗澡。2 、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3 、知道洗澡要用的物品。教學(xué)重點(diǎn)：1 、正確歌唱我愛洗澡。4 、學(xué)著自己洗澡，知道洗澡的必備的物品。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)著自己做自己的事情，養(yǎng)成愛洗澡的良好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：臟小豬的圖片、播放器、電子琴教學(xué)過程：一、師生互相介紹小朋友好，很高興和小朋友們一起上課，我是你們的新老師，我姓李，你們可以叫我李老師，來告訴我，我是誰(shuí)？嗯，小朋友們都非常棒，好的，那讓老師認(rèn)識(shí)下你們，好嗎？（師帶領(lǐng)小朋友到臺(tái)前介紹自己，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的孩子）那現(xiàn)在李老師要檢查你們上節(jié)

2、課的作業(yè)了，（請(qǐng)小朋友到臺(tái)前演唱歌曲小蘑菇）嗯，好，小朋友們都非常棒，作業(yè)完成的非常好。那上課前李老師要講講上課你們要遵守的紀(jì)律：1 、上課要認(rèn)真聽講，每個(gè)小朋友都不能跟旁邊的小朋友講話，有事可以舉手示意老師。2、當(dāng)老師說123 時(shí)，你們要馬上坐在自己的板凳上坐好，后背挺直，雙手放在膝蓋上，同時(shí)嘴里要說坐好了。好，下面我們來試一下好嗎？（師：123 生：坐好了）二、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。小朋友們，今天啊老師給你們帶來一位動(dòng)物朋友，老師說一個(gè)謎語(yǔ)，你們來猜一猜好嗎？（師：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翹，吃飯就睡覺，走路哼哼叫。）小朋友們你們知道這是什么動(dòng)物嗎？（孩子們自由猜測(cè)，正確答案：豬）三、

3、出示臟小豬圖片，引出課題。師：哦，原來是他啊，我們跟他打個(gè)招呼好嗎？我們應(yīng)該怎么說呢？（請(qǐng)小朋友自由回答）對(duì)，這位小朋友表現(xiàn)的真棒，一會(huì)到老師這里領(lǐng)取小獎(jiǎng)勵(lì)。我們平時(shí)見到別人時(shí)，我們要說：某某，你好！那現(xiàn)在我們一起和小豬打個(gè)招呼吧，（生齊說：小豬，你好。嗯，小朋友真聰明，這是最基本的禮貌用語(yǔ)。每個(gè)小朋友都要牢牢的記住哦！師：（學(xué)著小豬的聲音）我是小豬，小朋友們好，我是來找朋友的， 你愿意和我做朋友嗎？（小朋友們自由回答）師：接下來我們一起來聽聽小豬發(fā)生了什么事情？他找到朋友沒有？小朋友們要仔細(xì)的聽聽這個(gè)故事哦！師講小豬變干凈了的故事有一只小豬，長(zhǎng)著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子

4、，胖乎乎的身體，真有趣！可就是不愛清潔，常常到垃圾堆旁邊找東西吃，吃飯了就在泥坑里滾來滾去，滾得渾身都是泥漿。小豬想去找朋友，它一面走，一面哼哼哼”地叫著。小豬走著走著，看見前面有只小白兔，說：小白兔，我和你一塊玩兒好嗎？”小白兔回頭一看，原來是小豬，就說：呦，是小豬啊，看你多臟啊，快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩?！毙∝i不愿意洗澡，只好走開了。它走著走著，走到草地上，碰到一只小白鵝。小白鵝，真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬高興地說：小白鵝，我和你一塊玩好嗎？”小白鵝說：“喲，是小豬啊，看你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩?！毙∝i看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在“滴答滴答地

5、往下滴呢！小白鵝又說：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧！”小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝“撲通 ”跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈的。小白鵝高興的說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”小白兔看見小豬變干凈了，也走過來跟它玩了。小豬和朋友們玩得可高興啦！四、講完故事后，提問。師：小豬找到朋友了嗎？（請(qǐng)小朋友自由回答，找到了）師：最開始找到?jīng)]有？（沒有）為什么沒有人愿意和他一起玩？（因?yàn)樗芘K，不愛洗澡）師：那怎么樣才能變干凈，讓別人和他做朋友呢？（勤洗澡）師：那你們喜歡洗澡嗎？洗澡要準(zhǔn)備哪些東西呢？（小朋友自由回答，毛巾、香皂、浴花、洗發(fā)露、沐浴露

6、等）師：有了這些東西，我們就可以舒服的洗澡啦！五、新歌導(dǎo)入今天我們就來學(xué)校我愛洗澡這一首歌。1 、師帶領(lǐng)小朋友誦讀歌詞。2 、師用琴?gòu)棾覑巯丛瑁鹁浣坛? 、小朋友都會(huì)唱以后，就教動(dòng)作。4 、教會(huì)后，引導(dǎo)小朋友們邊唱邊跳。5 、播放音樂，老師和小朋友們一起跳起來。六、課堂總結(jié)我們每個(gè)小朋友都要勤洗澡，勤換衣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要像我們今天認(rèn)識(shí)的新朋友臟小豬一樣，好不好啊？小朋友們都要做一個(gè)愛干凈的小孩子啊！教學(xué)總結(jié)：第一次給這個(gè)幼兒團(tuán)班上課，班上原有9 人，實(shí)到10 人，有一位小朋友來試聽。給幼兒上課的同時(shí)，后面還有幼兒家長(zhǎng)在后面聽課，與我以前單獨(dú)給學(xué)生們上課時(shí)有些差別的，總體來說幼兒

7、班的孩子上課比較乖，也許是孩子的天性好動(dòng)，所以他們的注意力總是不能集中，老有孩子動(dòng)來動(dòng)去，但是課程進(jìn)展還是比較順利，上節(jié)課的回課情況還是可以，基本上每個(gè)孩子都能準(zhǔn)確的背唱歌曲小蘑菇，除了新來的孩子，其他的孩子都能很好的完成本課內(nèi)容，都能很好的唱跳歌曲我愛洗澡。我發(fā)現(xiàn)幼兒團(tuán)班的孩子比較喜歡舞蹈，對(duì)于舞蹈的教學(xué)興致高于唱歌的興致。我覺得今后的課程中盡量多加一些小朋友們喜歡的簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作。這樣既鍛煉了幼兒的歌唱能力，也鍛煉了他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力?！酒盒“囗嵚苫顒?dòng)我愛洗澡】小班韻律活動(dòng)我愛洗澡設(shè)計(jì)意圖：韻律活動(dòng)是幼兒比較喜歡的一種音樂活動(dòng)形式，對(duì)于小班幼兒來說，身體動(dòng)作是他們感受音樂最直接和最具體的

8、表現(xiàn)。本活動(dòng)從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，把幼兒非常熟悉的生活活動(dòng)“洗澡 ”作為教育的素材，以 “ 小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂聲中積極參與活動(dòng)，大膽地用不同的搓洗動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的情景，同時(shí)，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動(dòng)作用，讓幼兒在自由表演的過程中來充分感受韻律活動(dòng)所帶來的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能隨音樂有節(jié)奏地表演。2 、體驗(yàn)洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。活動(dòng)重難點(diǎn)：大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能隨音樂有節(jié)奏地表演。重難點(diǎn)解決策略：“洗澡 ”是幼兒非常熟悉的生活活動(dòng)，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒大膽地想

9、象并用不同的搓洗動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的情景，豐富的生活經(jīng)驗(yàn)勢(shì)必會(huì)對(duì)幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動(dòng)作用。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、我愛洗澡、春天、寶貝音樂2 、浴球、小毛巾人手一份活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引出活動(dòng)主題1 、教師：今天我是兔媽媽，你們都是我的乖兔寶寶。春天天氣真好，跟著媽媽一起到外面玩吧。2 、教師帶領(lǐng)幼兒在春天音樂下游戲。二、結(jié)合生活，創(chuàng)編洗澡動(dòng)作1 、幼兒回到草地上休息教師：呀，好累呀，身上都出汗了，又臟又癢，該怎么辦呢？（教師引導(dǎo)幼兒說出洗澡）2 、教師：平時(shí)洗澡都是媽媽幫大家洗的，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的？（請(qǐng)幼兒說一說，再用動(dòng)作表現(xiàn)）你們自己會(huì)洗澡嗎？怎么洗呢？（請(qǐng)幼兒說一說，并用動(dòng)作表現(xiàn)）3

10、、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時(shí)候喜歡放一首歌，寶寶們會(huì)邊聽音樂邊洗澡，我們也來聽聽，好嗎？（引導(dǎo)幼兒安靜地聽音樂）今天媽媽就要請(qǐng)寶寶聽著音樂，跟著音樂節(jié)奏來洗澡，洗澡的時(shí)候可要用力洗，洗得干凈一點(diǎn)喲。4 、幼兒聽著音樂自由的做洗澡的動(dòng)作，教師觀察幼兒的動(dòng)作。提問： “你洗了身體的哪些地方，是怎么洗的？（讓幼兒邊說邊做動(dòng)作表現(xiàn)）5、教師：媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)寶寶洗得最干凈了，我們來看看他是怎么洗的。（請(qǐng)一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進(jìn)行示范）教師：為什么他會(huì)洗得干凈呢？（教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作運(yùn)用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動(dòng)作，如：手臂洗呀搓呀搓，換只手來搓一搓）6 、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂按節(jié)奏進(jìn)行搓洗。7 、引導(dǎo)

11、幼兒互相幫助搓洗。教師做出抓后背的動(dòng)作。教師：呀，媽媽這里還很癢，夠不著，該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出請(qǐng)朋友幫忙）請(qǐng)誰(shuí)來幫媽媽？呀，真舒服呀，我們一起來學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動(dòng)作吧。教師引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗。8 、讓幼兒再一次聽音樂自由做洗澡的動(dòng)作。教師：我們?cè)俾犞魳穪砭氁痪?，夠不著的地方，可以互相幫忙。三、設(shè)置表演情景，豐富表演內(nèi)容1 、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河，河水可干凈了，你們想不想到那里去洗個(gè)澡呢？2 、出示浴球和毛巾教師：看！這是什么呀？媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾，寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾，跟著媽媽一起去洗澡吧！（幼兒自由選擇浴球和毛巾）3 、在教師的帶

12、領(lǐng)下聽音樂自由做洗澡的動(dòng)作教師：呀！這里的河水可真干凈呀，寶寶們，讓我們一起跳下去洗個(gè)澡吧！洗得時(shí)候一定要聽著音樂，跟著音樂的節(jié)奏來洗，這樣才能洗得干凈哦。4 、帶領(lǐng)幼兒做擦干凈身體的動(dòng)作教師：寶寶們有沒有洗干凈啦？我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧，小心著涼喲。四、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣教師：現(xiàn)在的天氣越來越熱了，寶寶們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣，做個(gè)愛干凈的好孩子，可不能做只臟小兔哦！五、結(jié)束活動(dòng)在寶貝的音樂下進(jìn)行休息，結(jié)束本次活動(dòng)。教師：洗完澡有些累了，我們回家休息吧！活動(dòng)評(píng)析與反思:活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲我愛洗澡源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目小小智慧樹，節(jié)

13、奏明快，內(nèi)容簡(jiǎn)單，很容易被小班幼兒所接受。在活動(dòng)中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，通過語(yǔ)言、動(dòng)作等不同的方式來調(diào)動(dòng)幼兒表演的興趣，給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的來創(chuàng)編動(dòng)作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個(gè)活動(dòng)的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動(dòng)的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡(jiǎn)單的搓洗動(dòng)作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。但在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題：（1 ）活動(dòng)中一些材料的提供，沒有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演（如：浴球）；（2）活動(dòng)中場(chǎng)地的變換較多，一會(huì)兒草地、一會(huì)兒小河，對(duì)與小班幼兒來講不容易分清；（3）在活動(dòng)中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演

14、而缺少對(duì)音樂的理解和感受；（4）本活動(dòng)所選曲目我愛洗澡似乎不能用來作為單純的韻律活動(dòng)，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會(huì)這首歌曲，在學(xué)會(huì)了的基礎(chǔ)上，就歌詞進(jìn)行理解，邊唱邊跳，應(yīng)該更能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性?！酒何覑巯丛杞贪浮繉殞毎嘟】祷顒?dòng)我們愛洗澡 執(zhí)教人：姜珂 設(shè)計(jì)意圖：隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩 子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn) 實(shí)生活；通過此活動(dòng)可以讓幼兒快樂地體驗(yàn)洗澡的過程，有助于發(fā)展幼 兒生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何洗澡，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 重難點(diǎn)：洗澡的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬手偶、音樂我們愛洗澡、洗澡用品若干 活動(dòng)目標(biāo)：1

15、、 通過故事，使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。2 、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧，認(rèn)識(shí)、了解洗澡用品的名稱及作用，知道洗澡 的方法。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入1 、出示小豬手偶，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：今天寶寶班來了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我們一起來看看吧，你們喜歡它嗎？想不想和它一起做游戲？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。2 、師：為什么不想和它做游戲？小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了，這可怎么辦呢？小豬需要做什么呢？引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了，小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。二、了解洗澡師：你會(huì)洗澡嗎？洗澡的時(shí)候都需要準(zhǔn)備什么？出示魔術(shù)盒，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)多種洗澡用品。師：老師這里有一

16、個(gè)魔術(shù)盒，小朋友猜猜里面藏的什？請(qǐng)幼兒伸出食指一起說：變變變師小結(jié)：哇，變出了這么多好東西！這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。師：為什么要準(zhǔn)備沐浴露？引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚，用過后香香的。師：我們?yōu)槭裁匆丛?？師小結(jié)：現(xiàn)在天氣熱了，我們活動(dòng)后會(huì)出汗，黏黏的，皮膚上會(huì)有污垢，污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好，也會(huì)生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈，而且香噴噴的。三、洗澡的方法1 、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？（準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服）2 、師：你在家媽媽是怎樣給你洗澡的？請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)合，輪換扮媽媽為同伴洗澡，做動(dòng)作演示。師小結(jié)洗澡的大流程：先洗頭，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小腳，洗完

17、后用毛巾擦干凈。3 、師示范洗澡的方法和動(dòng)作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！4 、師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作學(xué)習(xí)洗澡的方法。四、體驗(yàn)活動(dòng)播放音樂，幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。師：夏天到了，天氣很熱，小朋友身上都會(huì)黏黏的，不舒服，你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡！五、活動(dòng)小結(jié)師：洗澡的時(shí)候會(huì)有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指輕輕一戳，就會(huì)破了，真有意思，洗完澡以后身上還會(huì)香香的呢，可以舒服的睡個(gè)好覺！小朋友要做一個(gè)愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶！活動(dòng)延伸讓幼兒回家和

18、爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂健康活動(dòng)我們愛洗澡課后反思一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲，隨著天氣越來越熱，洗澡成為孩子們每天必須做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)；它符合幼兒的興趣與需要，來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。二、目標(biāo)的達(dá)成本次活動(dòng)主要圍繞“我愛洗澡”為主線，整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終，引導(dǎo)幼兒通過集體活動(dòng)來感受集體洗澡的快樂，在教學(xué)中采用各種形式，做到動(dòng)、靜結(jié)合，盡可能的關(guān)注到群體。在整個(gè)過程中，孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事的情景，讓孩子們討論小豬需要做什么，以達(dá)到目標(biāo)1：讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用，知道洗澡的方法。最后隨我愛洗澡的音樂，使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。、三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是：洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié)，我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽討論、模仿洗澡的動(dòng)作；老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動(dòng)作正確示范洗澡的方法；最后是師幼共同學(xué)習(xí)模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中，幼兒一直是跟著老師的思路走的，幼兒與幼兒之間沒有很好的互動(dòng)，所表現(xiàn)出的課