口腔解剖生理學(xué)——牙體外形生理學(xué)意義

1、注：請將文件拷貝后另行填寫教 案溫 州 醫(yī) 學(xué) 院教案首頁 授課日期： 教案編號(hào)： 課程名稱牙解年級專業(yè)、層次大本教員授課方式（大、小班）小班學(xué)時(shí) 3教學(xué)活動(dòng)課型： 理論 實(shí)驗(yàn) 見習(xí) 其它教學(xué)方式：講授 討論 指導(dǎo) 示教 其它教學(xué)資源多媒體 模型 標(biāo)本 實(shí)物 音像 其它授課題目（章、節(jié)）牙體形態(tài)的生理意義?；窘滩幕蛑饕獏⒖紩?、皮昕主編，口腔解剖生理學(xué)。第六版人民衛(wèi)生出版社。2、徐建明主編，口腔解剖生理學(xué)。人民衛(wèi)生出版社1986教學(xué)目的與要求：掌握 牙冠形態(tài)的生理意義。熟悉 牙根形態(tài)的生理意義。大體內(nèi)容與時(shí)間安排，教學(xué)方法：講授牙冠形態(tài)的生理意義。60分鐘講授牙根形態(tài)的生理意義 30分鐘教研

2、室審閱意見：_（教研組長簽名）_（教研室主任簽名） 年 月 日 （教案續(xù)頁）基 本 內(nèi) 容輔助手段和時(shí) 間 分 配牙體形態(tài)的生理意義一 牙冠形態(tài)的生理意義（一） 切緣和牙合 面切嵴牙合 面各結(jié)構(gòu)的生理意義1 牙尖 功能尖非功能尖牙尖牙窩、牙尖邊緣嵴2 牙合 面窩3 邊緣嵴4發(fā)育溝 頰舌溝牙合 面發(fā)育溝5 牙尖三角嵴形態(tài)：1初萌切緣與牙合 面是曲線、曲面-點(diǎn)線接觸。生理意義：1）咀嚼食物 2）牙移位2經(jīng)功能性磨耗-小斜面接觸生理意義：1）咀嚼食物 2）穩(wěn)定（二）軸面1 唇頰舌面的凸度形態(tài)：前牙后牙生理意義：1）正常凸度使排溢的食物凸度過小創(chuàng)傷牙齦凸度過大廢用性牙齦萎縮 牙頸部齲2）唇頰頸1/3凸

3、度擴(kuò)展牙齦中老年牙齦退縮鄰面的凸度2.接觸點(diǎn)接觸區(qū)位置：切牙及尖牙近中尖牙遠(yuǎn)中前磨牙及第一磨牙近中第一磨牙遠(yuǎn)中及其余形態(tài)：前牙 切齦徑>唇舌徑，長橢圓形 后牙 頰舌徑>牙合 齦徑，扁橢圓形20分鐘10分鐘10分鐘20分鐘 （教案末頁）基 本 內(nèi) 容輔助手段和時(shí) 間 分 配生理意義：初萌鄰牙間是點(diǎn)接觸接觸點(diǎn)磨耗后成為小面接觸接觸區(qū)接觸不良：過緊 過松位置不正確2 楔狀隙(embrasures) 又稱外展隙概念：（接觸區(qū)周圍）唇，頰楔狀隙 舌楔狀隙 切，牙合 楔狀隙鄰間隙二 牙根形態(tài)的生理意義牙根的形態(tài)與牙的受力及功能相關(guān)牙根的數(shù)目、粗細(xì)、長短、長形凹陷、分叉度與位置前牙：功能簡單，單

4、根切牙（上，下頜） 尖牙后牙：前磨牙 磨牙30分鐘復(fù)習(xí)思考題：1、試述牙冠軸面突度的生理意義？2、何為外展隙？3、牙根形態(tài)及位置對牙功能的關(guān)系？ 教案編寫說明教案又稱課時(shí)授課計(jì)劃，是任課教師的教學(xué)實(shí)施方案。任課教師應(yīng)遵循專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制訂的培養(yǎng)目標(biāo)，以教學(xué)大綱為依據(jù)、教材為藍(lán)本，在熟悉教材，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提前編寫設(shè)計(jì)好每堂課的全部教學(xué)活動(dòng)。教案編寫要求：1、 教案編號(hào)：按施教的順序標(biāo)明序號(hào)。2、 教學(xué)活動(dòng)：本次課的課型、教學(xué)方式、方法。按所示項(xiàng)目打“”，未盡的項(xiàng)目，請按本堂課的實(shí)際補(bǔ)充。3、 教學(xué)資源：配合教學(xué)活動(dòng)所采取的教學(xué)用品，如多媒體、模型、標(biāo)本、實(shí)物、音像等，在有關(guān)欄目中打“”，并在其下方寫出名稱或編目代號(hào)，應(yīng)在課前作好準(zhǔn)備。 學(xué)年第 學(xué)期教學(xué)實(shí)施小結(jié) 學(xué)院教研室 課 程 名 稱 任課主講教師 實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）指導(dǎo)教師 其余任課教師 計(jì)劃安排計(jì)劃、大綱安排總課時(shí) 學(xué)時(shí)，其中理論 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)） 學(xué)時(shí)，多媒體 學(xué)時(shí)。學(xué)期授課計(jì)劃總課時(shí) 學(xué)時(shí)，其中理論 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)） 學(xué)時(shí)，多媒體 學(xué)時(shí)。實(shí)施情況實(shí)際完成的授課總課時(shí) 學(xué)時(shí)，其中理論 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)） 學(xué)時(shí)，多媒體