單詞競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)

1、2014-2015西安華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃英語(yǔ)教研組一、項(xiàng)目說(shuō)明為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造校園的英語(yǔ)文化氛圍，我校決定舉行“英語(yǔ)競(jìng)賽”。通過(guò)英語(yǔ)單詞、交際、語(yǔ)段的比賽，加強(qiáng)學(xué)生記憶單詞及口語(yǔ)能力的意識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、項(xiàng)目組織1、本次活動(dòng)總體策劃：英語(yǔ)教研組2、比賽試題【責(zé)任人：劉瑩】3、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備【責(zé)任人：劉瑩】4、評(píng)委老師：英語(yǔ)教研組所有老師三、項(xiàng)目管理【責(zé)任人：劉瑩】1、比賽方式：1）參賽對(duì)象：5年級(jí)學(xué)生每班抽選10人參加，講所有選手分為4組，每組5人。2）比賽時(shí)間：2015年5月13日下午3）比賽地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2、比賽要求：1）

2、比賽用筆要求：參賽選手每人帶水彩筆及本子2）比賽試題：由負(fù)責(zé)在大屏幕上播放。試題分“自我介紹，看圖說(shuō)句子，對(duì)話(huà)練習(xí)，搶答題，猜謎語(yǔ)”幾個(gè)項(xiàng)目。試題既有基礎(chǔ)四會(huì)內(nèi)容，又有靈活提高的拓展內(nèi)容，重在檢測(cè)學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，同時(shí)也能看出教師課堂上對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和拓展內(nèi)容的處理情況。3、評(píng)比程序：1）按小組進(jìn)行比賽2）結(jié)果按每組的分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng) ，分為一、二、三、優(yōu)勝獎(jiǎng)。3）在期末隆重表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生。四、項(xiàng)目控制1、本次英語(yǔ)競(jìng)賽是我校本學(xué)期一項(xiàng)重要活動(dòng)，敬請(qǐng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成此項(xiàng)活動(dòng)。2、活動(dòng)結(jié)束后，“項(xiàng)目管理”成員檢測(cè)項(xiàng)目是否按原計(jì)劃實(shí)施并取得預(yù)想的效果，反思項(xiàng)目運(yùn)行中的方

3、法使用情況。 西安華清園小學(xué)英語(yǔ)教研組 2015/5/10 2014-2015西安華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)英語(yǔ)教研組為了檢測(cè)本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶英語(yǔ)的效果，營(yíng)造學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，督促學(xué)生在平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也督促英語(yǔ)教師緊抓日常教學(xué)，我校英語(yǔ)組組織五年級(jí)的全體學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽方式是：由教研組集中命題、組織學(xué)生集中答題、按分?jǐn)?shù)評(píng)獎(jiǎng)，最后在期末頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)的收獲和啟示（一）活動(dòng)比賽的收獲1、學(xué)生準(zhǔn)備充分 賽前，學(xué)生進(jìn)行了積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備，大多學(xué)生能比較自信地閱覽了一些相關(guān)書(shū)籍。尤其是課本上的內(nèi)容，每天都能聽(tīng)到他們讀書(shū)的聲音，看到他們認(rèn)真的向老師和同學(xué)們請(qǐng)教的

4、身影。2、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了新認(rèn)識(shí)從競(jìng)賽的過(guò)程和結(jié)果來(lái)看，我校學(xué)生在經(jīng)過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽，感受到了英語(yǔ)的趣味性，最令老師高興的是，所有的學(xué)生都對(duì)這種趣味競(jìng)賽的方式表現(xiàn)出了極大的熱情和興趣。（二）比賽中存在的不足同時(shí)在競(jìng)賽的過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)有兩個(gè)方面做得不好，需要改進(jìn)。一是當(dāng)外界有干擾時(shí)，有些學(xué)生就不能“定心”，影響了答題，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高；另一個(gè)是當(dāng)一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目難度較大時(shí)，不是認(rèn)真思考，慎重答題，反而是采取放棄的態(tài)度，不去認(rèn)真看題目?jī)?nèi)容就隨便選擇一個(gè)答案，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是很不可取的。通過(guò)本次比賽，我們?nèi)w英語(yǔ)組教師認(rèn)識(shí)到，在今后的日常教學(xué)中要一如既往的、持之以恒的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。不斷鼓勵(lì)學(xué)生能即學(xué)即用，能將課堂上學(xué)到的運(yùn)用到生活中，在生活中學(xué)以致用。西安華清園小學(xué)英語(yǔ)教研組 2015/5/10西安華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)話(huà)劇與表演社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)思想： 通過(guò)本社團(tuán)活動(dòng)， 使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)， 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素 質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。 活動(dòng)目的：1 . 通過(guò)本社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2通過(guò)專(zhuān)題活動(dòng)及培訓(xùn)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開(kāi)拓學(xué)生的思路 3通過(guò)課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式，使學(xué)生能更 好地理解課本知識(shí)，提高解決實(shí)際的能力。

6、 4 . 讓每一個(gè)參與者在同學(xué)的互相糾正與學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練一口標(biāo)準(zhǔn)，純正的 英文。 5 .能夠用英文流利地介紹自己并實(shí)現(xiàn)對(duì)簡(jiǎn)單交際英語(yǔ)的應(yīng)用；學(xué)會(huì)用英 文對(duì)某一事件或主題發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)。 活動(dòng)地點(diǎn)：華清園實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)間：2015年5月29日活動(dòng)方式：作為慶祝六一兒童節(jié)的匯報(bào)表演活動(dòng)要求：學(xué)生統(tǒng)一服裝和道具，按順序進(jìn)行表演活動(dòng)準(zhǔn)備：道具磚頭和鋤頭本次六一匯報(bào)演出時(shí)我校的一項(xiàng)重大的活動(dòng)，也是本社團(tuán)本學(xué)期教學(xué)成果的檢驗(yàn)，希望各位同學(xué)和相關(guān)負(fù)責(zé)老師認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)成功。 話(huà)劇與表演社團(tuán) 2015/5/20話(huà)劇與表演社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)這學(xué)期我們英語(yǔ)話(huà)劇與表演社團(tuán)的團(tuán)員主要為一二年級(jí)的小學(xué)生。他們具備初級(jí)的英

7、語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，但他們思維比較活躍，勇于表達(dá)，善于模仿，樂(lè)于表演，因此我們社團(tuán)的目標(biāo)主要是為了培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)和英語(yǔ)話(huà)劇的興趣。本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)唱并并表演英文歌曲London Bridge，通過(guò)本學(xué)期的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，在發(fā)展學(xué)生表演特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。我們社團(tuán)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：一 活動(dòng)好的方面培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在英語(yǔ)話(huà)劇與表演社團(tuán)，我們努力營(yíng)造活潑開(kāi)放、朝氣蓬勃的育人環(huán)境，讓學(xué)生在活動(dòng)中合作，在合作中探究，在探究中思考，在思考和實(shí)踐中創(chuàng)新，同時(shí)，讓學(xué)生從英語(yǔ)童話(huà)劇中學(xué)習(xí)了解西方文化，促進(jìn)了他們社會(huì)化的發(fā)展，

8、也激發(fā)了他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言美的熱愛(ài)。在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中，所有團(tuán)員都能夠按時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng)，沒(méi)有出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象。在最后的成果展示上，每個(gè)成員都參與了展示，體現(xiàn)了我們社團(tuán)的精神，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。二 活動(dòng)的不足之處由于本學(xué)期時(shí)間比較短，社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間十分有限，因此在對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)上時(shí)間不太充足，一些同學(xué)對(duì)后面三段的歌詞掌握的不夠好。在成果展示時(shí)只重視了動(dòng)作的呈現(xiàn)，忽略了歌曲的演唱，最后三段有些同學(xué)沒(méi)有唱歌曲。另外，由于道具比較多，而排練時(shí)間十分有限，在表演時(shí)場(chǎng)景有些混亂。英語(yǔ)話(huà)劇表演將趣味性、教育性和實(shí)踐性結(jié)合，遵循教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，表演內(nèi)容生動(dòng)活潑，表演形式豐富多彩，不僅提高了小學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用技能，還鼓勵(lì)了小學(xué)生的自我價(jià)值感，表現(xiàn)喜悅感和自信心，也培養(yǎng)了對(duì)個(gè)性的表達(dá)和想象力創(chuàng)造力的發(fā)揮。一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的小團(tuán)員們?cè)谟腥さ谋硌?/p>