《游標(biāo)卡尺使用》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、做中教 做中學(xué)2015年4月8日 游標(biāo)卡尺的使用教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)摘要教學(xué)題目游標(biāo)卡尺的使用授課人黃永濤（臨安中職）課 程車工學(xué)時(shí)安排1年 級(jí)高一所選教材普通車床加工技術(shù)設(shè)計(jì)依據(jù)游標(biāo)卡尺的識(shí)讀與使用在機(jī)械加工過程中是非常重要的內(nèi)容，作為中職機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，在以后各類零件的的加工、質(zhì)檢都將會(huì)使用到游標(biāo)卡尺。而本次課為借班上課。據(jù)了解，被授班級(jí)學(xué)生為14數(shù)控（1）班，全班33位同學(xué)，2位女生。由于剛接觸普車加工，學(xué)生較感興趣。在此次課之前已經(jīng)能識(shí)讀游標(biāo)卡尺，而本次課主要任務(wù)是要讓學(xué)生能正確使用游標(biāo)卡尺。為此，作為一節(jié)技能實(shí)訓(xùn)課程，本人遵循“有效、有用”這一原則，設(shè)計(jì)本次課的教學(xué)。教法采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，設(shè)置

2、相應(yīng)游標(biāo)卡尺使用的導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生能在任務(wù)的引領(lǐng)下“做中學(xué)”，老師能“做中教”。同時(shí)任務(wù)設(shè)置采用“小步子、逐提高”由淺入難，并逐步將內(nèi)容應(yīng)用于實(shí)際，同時(shí)本人借助電子圖版幫助學(xué)生理解老師的教學(xué)內(nèi)容。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容1學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 知識(shí)與技能：會(huì)校對(duì)游標(biāo)卡尺能正確使用游標(biāo)卡尺測(cè)量零件長度、外徑、內(nèi)徑、槽寬、孔深、臺(tái)階深會(huì)用游標(biāo)卡尺控制工件的粗加工（2）過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)讓學(xué)生形成正確的測(cè)量方法（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：在技能形成過程中，培養(yǎng)良好的量具使用習(xí)慣2學(xué)習(xí)內(nèi)容分析游標(biāo)卡尺作為度量工具，在實(shí)際生活和生產(chǎn)中經(jīng)常用到。而在機(jī)械專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程車工、鉗工、數(shù)車、數(shù)銑都需要學(xué)生掌握游標(biāo)卡尺的正確使

3、用，測(cè)量的正確與否直接影響到零件的加工質(zhì)量。在之前教學(xué)中學(xué)生已經(jīng)掌握了游標(biāo)卡尺的識(shí)讀，并在上學(xué)期鉗工和本學(xué)期車工課中已經(jīng)使用游標(biāo)卡尺，本人結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在復(fù)習(xí)鞏固游標(biāo)卡尺正確使用的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生能使用游標(biāo)卡尺控制零件的加工。為此本人參考大量教材，決定以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，任務(wù)設(shè)置由易入難，結(jié)合車工和鉗工類工件的測(cè)量，以此提高課堂的有效和有用性。3學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確使用游標(biāo)卡尺測(cè)量零件的方法 會(huì)用游標(biāo)卡尺控制零件的粗加工教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)校正游標(biāo)卡尺并能正確使用二、學(xué)習(xí)者特征分析 教學(xué)對(duì)象為14數(shù)控（1）班，全班33位同學(xué)，2位女生。由于剛接觸普車加工，學(xué)生較感興趣。又由于借班，每位學(xué)生的性格和學(xué)

4、習(xí)主動(dòng)性不是很了解，為此本人將采用輕松語氣和有效的調(diào)度來實(shí)施該堂課的教學(xué)三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)環(huán)境選擇（打）（1）理實(shí)一體普車實(shí)訓(xùn)車間實(shí)訓(xùn)場地準(zhǔn)備機(jī)床5臺(tái)CA6140 量具游標(biāo)卡尺35把 眼鏡布40塊 量塊40塊毛坯材料 5段零件2種分別是9個(gè)軸套和40塊限位塊2學(xué)習(xí)資源類型（打）（1）課 件 （2）機(jī) 床（3）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（4）教學(xué)資源庫（5）案例庫（6）題 庫（7）網(wǎng)絡(luò)課程（8）計(jì)算機(jī)其 他3學(xué)習(xí)資源內(nèi)容簡要說明由于這是一堂量具使用操作課，主要是解決老師如何教會(huì)學(xué)生正確使用。技能教學(xué)最有效的方法是師徒制一對(duì)一的傳授，可是教學(xué)實(shí)際卻是一對(duì)多，為此本人制作相應(yīng)工件輔助教學(xué)，有游標(biāo)

5、卡尺使用的微視頻幫助突破難點(diǎn)，有電子圖板幫助學(xué)生理解。四、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)1學(xué)習(xí)情境類型（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)情景（2）問題性情境（3）虛擬情境2學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)該課教學(xué)放在機(jī)械普車實(shí)訓(xùn)車間的理實(shí)一體教室，車間如工廠，要求學(xué)生能做到7S（整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)、節(jié)約）以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，由于該班沒有工作服，所以統(tǒng)一著裝，女生要戴工作帽，形成一種企業(yè)生產(chǎn)氛圍，塑造企業(yè)員工形象。五、教法學(xué)法設(shè)計(jì)教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)置軸套類零件圖、零件加工圖等，使難度由淺入深信息化手段：各重難點(diǎn)突破采用了相應(yīng)的教學(xué)微視頻和多媒體工具六、教學(xué)結(jié)構(gòu)流程的設(shè)計(jì) 問題1復(fù)習(xí)引入 問題2問題3 任務(wù)1學(xué)做合一 任務(wù)2 任務(wù)3 思

6、考1 遷移思考 思考2 思考3教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容課件展示師生互動(dòng)教法學(xué)法設(shè)計(jì)意圖媒體資源課前活動(dòng) 1.播放最差測(cè)量搞笑視頻學(xué)生觀看視頻教師播放視頻1.拉近和學(xué)生的距離2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到測(cè)量的重要性復(fù)習(xí)引入（5）內(nèi)容1：試讀出下列數(shù)值，精度為0.02mm情況一：易將游標(biāo)的邊當(dāng)做刻度的起點(diǎn)來讀。情況二：100mm以上數(shù)值易讀成cm生：填寫導(dǎo)學(xué)案中的游標(biāo)卡尺圖，并舉手回答問題師：同學(xué)們！經(jīng)過鉗工和車工的學(xué)習(xí)，作為機(jī)械中常用的量具的游標(biāo)卡尺，你會(huì)讀嗎？根據(jù)舉手情況請(qǐng)4位同學(xué)回答兩幅圖游標(biāo)卡尺圖的讀數(shù)【設(shè)計(jì)意圖】2.86、101.16兩個(gè)讀數(shù)對(duì)于初學(xué)者來說很容易被讀錯(cuò)，通過學(xué)生舉手和問題的回答，掌握學(xué)生對(duì)游

7、標(biāo)卡尺識(shí)讀的情況導(dǎo)學(xué)案游標(biāo)卡尺內(nèi)容2：利用游標(biāo)卡尺模擬軟件學(xué)習(xí)快速讀數(shù)的技巧讀數(shù)=尺身上的整數(shù)+游標(biāo)讀數(shù)生：搶答老師所出示的讀數(shù)師：利用游標(biāo)卡尺模擬軟件教學(xué)生快速識(shí)讀的方法【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生能熟練讀數(shù)【教學(xué)資源】模擬軟件內(nèi)容3：:游標(biāo)卡尺是中等精度尺寸的常用量具。外量爪用來測(cè)量工件的外徑和長度，內(nèi)量爪用來測(cè)量孔徑和槽寬，深度尺用來測(cè)量工件的孔深和臺(tái)階的長度。生：回顧游標(biāo)卡尺結(jié)構(gòu)，思考游標(biāo)卡尺的用途師：我們可以用游標(biāo)卡尺測(cè)量哪些尺寸呢？【設(shè)計(jì)意圖】通過問題的預(yù)設(shè)，引出下個(gè)任務(wù)的測(cè)量【媒體資源】PPT學(xué)做合一（30）任務(wù)一：測(cè)量量棒（5）1.試測(cè)量棒。生：測(cè)量量棒的尺寸。師：根據(jù)學(xué)生測(cè)量結(jié)果，讓學(xué)生

8、判斷游標(biāo)卡尺是否合格，并思考不準(zhǔn)的卡尺如何使用：尺是偏小的，那讀數(shù)要加上；如果尺是偏大的讀數(shù)要減去。【設(shè)計(jì)意圖】該量塊為校正千分尺所用，尺寸較為精確，主要檢驗(yàn)游標(biāo)卡尺的是否準(zhǔn)確； 任務(wù)二：測(cè)量軸套（10）內(nèi)容1：請(qǐng)用游標(biāo)卡尺測(cè)量軸套各部分尺寸，并將值填入表格中生：分成4人一組，按工件尺寸編號(hào)18，每人測(cè)2個(gè)尺寸，分別測(cè)量外徑、長度、內(nèi)徑、槽寬、深度，并將答案填入導(dǎo)學(xué)案師：巡回檢查，留心記下學(xué)生測(cè)量時(shí)不當(dāng)?shù)牟僮鳌！驹O(shè)計(jì)意圖】該軸套為尺寸種類較全，適合學(xué)生測(cè)量練習(xí)，其中有個(gè)79需要有一定方法測(cè)量?！久襟w資源】自制的教具內(nèi)容2：對(duì)表格中學(xué)生填寫的讀數(shù)進(jìn)行分析生：填入尺寸，對(duì)照參考值，思考錯(cuò)誤尺寸值師

9、：根據(jù)測(cè)量情況，分析錯(cuò)誤尺寸，讓學(xué)生重新測(cè)量，并幫助找到原因1）測(cè)量面和被測(cè)件表面擦拭干凈2）校對(duì)卡尺是否準(zhǔn)確3）檢查松緊，并拉開測(cè)量4）測(cè)量時(shí)，右手拇指拖動(dòng)游標(biāo)，使量爪與被測(cè)零件表面接觸，免歪斜【設(shè)計(jì)意圖】通過分析，學(xué)生很容易從錯(cuò)誤的答案中找到癥結(jié)【媒體資源】自制分析程序內(nèi)容3：播放游標(biāo)卡尺使用微視頻和演示測(cè)量79生：觀看視頻，填寫導(dǎo)學(xué)案。師：針對(duì)性講解79的測(cè)量方法【設(shè)計(jì)意圖】視頻教學(xué)形象直觀反映技能操作點(diǎn)，演示大尺寸的測(cè)量【媒體資源】微視頻任務(wù)三：加工外圓軸（10）內(nèi)容1：老師按圖紙加工一組尺寸，演示如何用游標(biāo)卡尺控制粗加工。車削外圓步驟分1）對(duì) 刀：橫向?qū)α?，中滑板控制徑向尺寸；縱向?qū)?/p>

10、零，小滑板控制軸向尺寸。2）試 切：根據(jù)工件直徑余量的一半橫向進(jìn)給，縱向車削1-2mm時(shí)，橫向不進(jìn)給，縱向快速退出。3）測(cè) 量：停車測(cè)量，如符合要求則繼續(xù)加工，否則用生：觀察老師加工，記住車削外圓中如何使用游標(biāo)卡尺進(jìn)行控制尺寸師：演示操作，過程中用數(shù)位板加電腦講解外圓加工過程 【設(shè)計(jì)意圖】游標(biāo)卡尺為測(cè)量工具，不僅可以用作測(cè)量，亦可用作加工，學(xué)以致用【媒體資源】數(shù)位板+筆記本內(nèi)容2：每組同學(xué)按圖紙加工一組尺寸，并進(jìn)行檢測(cè)評(píng)價(jià)生：每5人一組，按序加工一組尺寸，學(xué)會(huì)在加工中進(jìn)行測(cè)量師：過程控制，測(cè)量反饋【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)會(huì)加工中測(cè)量內(nèi)容3：播放加工中的微視頻生：觀看學(xué)習(xí)；師：引導(dǎo)注解【媒體資源】微視頻遷移思考（5）思考1：普通游標(biāo)的讀數(shù)原理是什么？同學(xué)們！你們還能想出其它的讀數(shù)或顯示方式嗎？生：思考回答；【設(shè)計(jì)意圖】引出其它游標(biāo)卡尺類型思考2：如果游標(biāo)卡尺校對(duì)時(shí)發(fā)現(xiàn)的零線沒對(duì)齊，如圖所示，這把尺還可以用嗎？生：思考回答；師：尺是偏小的，那讀數(shù)要加上；如果尺是偏大的讀數(shù)要減去【設(shè)計(jì)意圖】靈活運(yùn)用游標(biāo)卡尺思考3：圖中兩孔之間的距離你會(huì)用游標(biāo)卡尺測(cè)量嗎？ 孔距的計(jì)算公式： 生：思考回答；【設(shè)計(jì)意圖】靈活運(yùn)用游標(biāo)卡尺七、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)測(cè)試形式與工具（打）（1）課堂提問（2）導(dǎo)學(xué)案（3）測(cè)試（4）學(xué)生自主網(wǎng)上測(cè)試（5）合作完成（6）其他八、板書設(shè)計(jì)及教學(xué)后記1.板書設(shè)計(jì)游