說課稿豐富多彩的民族節(jié)日分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 豐富多彩的民族節(jié)日說課稿 我今天說課的內(nèi)容是冀教版品德與社會五年級上冊第二單元民族團結(jié)一家親中的一課豐富多彩的民族節(jié)日。 一、設(shè)計意圖 本單元是品德與社會課程中重要的教育內(nèi)容之一。教學(xué)基本思路是：使學(xué)生知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化。懂得民族平等、民族融合與團結(jié)對中華民族的形成和發(fā)展的重要作用。豐富多彩的民族節(jié)日這一主題主要圍繞著少數(shù)民族的節(jié)日展開教學(xué)。目的是使學(xué)生了解部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及這些節(jié)日的意義。 根據(jù)教材的地位、特點及學(xué)生的實際情況，我確立了以下教學(xué)目標(biāo)。 二、教學(xué)目標(biāo)

2、情感態(tài)度目標(biāo)：通過對少數(shù)民族節(jié)日的了解，增強民族自豪感，加強民族團結(jié)意識，培養(yǎng)愛國主義情感。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會收集資料的能力、交往與表達的能力。 知識目標(biāo)：知道幾個少數(shù)民族傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗和來歷。知道少數(shù)民族節(jié)日是中華民族文化的重要組成部分。知道這些習(xí)俗反映了不同民族的歷史文化、習(xí)俗和別具風(fēng)格的民族藝術(shù)。 三、教學(xué)重難點 為切合課程標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的“為兒童人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ)”這一要求，我確立的教學(xué)重點是：初步了解潑水節(jié)、火把節(jié)、那達慕大會等影響較大的幾個主要節(jié)日及其文化內(nèi)涵。難點是：理解不同的民族節(jié)日的意義和獨特的節(jié)日活動，感受民族文化的多元性，尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)。 四、教法、學(xué)法

3、課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式”，因此，本課我以情境教學(xué)法和交流討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，吸引學(xué)生主動參與，使其主體性得到更好的張揚與提升。 在此前提下，為將單純的接受式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訁⑴c式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過資料搜集、匯報交流的方式，在活動中自主體驗、自主探究。 五、教學(xué)過程 （一）激趣導(dǎo)入 課前誦詩，整合了語文教學(xué)資源，滲透“節(jié)日”元素，并順勢導(dǎo)入新課。潑水節(jié)的引入也是從生活入手，讓同學(xué)們從中體驗民族文化、民族藝術(shù)的美妙。 (二)交流知識,暢談感受 這部分可以劃分為三個板塊：首先全班交流教材展示的三種民族節(jié)日，而后由班上同學(xué)介紹本民族傳統(tǒng)節(jié)日，最后是在小組內(nèi)交流其他民族節(jié)日資料。這樣的設(shè)計體現(xiàn)出了立足教材又跳出教材的教學(xué)理念，大大豐富了課堂教學(xué)的信息量，同時注意了教學(xué)的層次性、開放性。 第一個板塊：通過說一說、講一講、看一看、讀一讀、議一議等方式使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究，了解教材展示的三種民族節(jié)日，達成教學(xué)目標(biāo)。 第二板塊：由班上同學(xué)介紹本民族傳統(tǒng)節(jié)日。 第三板塊：小組之間交流其他民族節(jié)日的資料，這樣既培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，又增加了課堂教學(xué)的信息量，提高了課堂效率。 （三）縱情高歌，情感升華 在這節(jié)課的最后，我對同學(xué)們說：少數(shù)民族有許多自己獨特的節(jié)日，這些傳統(tǒng)節(jié)日反映了少數(shù)民族的歷史文化和習(xí)俗，正是這些豐富多彩的少數(shù)民族節(jié)日文化組成了我們博大精