教育信息化課題

1、附件3 湖南省教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目計(jì) 劃 任 務(wù) 書(shū) 單 位 名 稱(chēng) ： 岳陽(yáng)市華容縣治河中學(xué) （蓋 章）項(xiàng) 目 名 稱(chēng)： 基于“人人通”學(xué)校教育教學(xué)管理及創(chuàng)新應(yīng)用探索 農(nóng)村留守兒童“1+X”教育管理模式研究 項(xiàng) 目 負(fù) 責(zé) 人： 肖 愛(ài) 民 聯(lián) 系 電 話： 1 3 5 7 4 0 3 3 0 3 8 湖南省教育廳信息化辦制 2016年5月 一、2016年教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)年度計(jì)劃 年份項(xiàng)目 （2016.62016.12）試點(diǎn)工作內(nèi)容1、 制定工作方案，健全規(guī)章制度。2、 對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行升級(jí)改造；加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；3、 繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。構(gòu)建由家長(zhǎng)、教師、社會(huì)公益人員、

2、愛(ài)心咨詢(xún)專(zhuān)家組成的成長(zhǎng)互助交流平臺(tái)；4、 建立留守兒童、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)老師、愛(ài)心專(zhuān)家等四個(gè)基本信息庫(kù)；建立心理健康和安全教育視頻資料庫(kù)；5、 建立學(xué)校、老師、學(xué)生、班級(jí)、家長(zhǎng)和咨詢(xún)專(zhuān)家等六個(gè)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間。 預(yù)期試點(diǎn)成果1、實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)增容增速、電腦設(shè)施更新；2、建立一支能夠高效應(yīng)用信息技術(shù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的教師隊(duì)伍；認(rèn)真做好留守兒童工作，采集保存相關(guān)信息，開(kāi)展數(shù)據(jù)分析。3、完成家長(zhǎng)等組成的互助交流平臺(tái)建設(shè)和留守兒童等基本信息庫(kù)的建設(shè)；4、按照統(tǒng)一要求和標(biāo)準(zhǔn)建立實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間，做到學(xué)校有平臺(tái)，師生、家長(zhǎng)、班級(jí)、咨詢(xún)專(zhuān)家有空間。工作措施與保障手段 成立學(xué)校教育信息化專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，制

3、定實(shí)施的具體措施與要求，進(jìn)行跟蹤管理，定期向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人總結(jié)匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施情況。注：年份從2016年6月至2019年6月分年度填寫(xiě)，每個(gè)年份一個(gè)頁(yè)面。填寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。 2016年教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)年度計(jì)劃 年份項(xiàng)目 （2017.12017.12）試點(diǎn)工作內(nèi)容1、 引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)建設(shè)和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間，利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行家長(zhǎng)與子女，家長(zhǎng)、學(xué)生與老師、專(zhuān)家交流。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決試點(diǎn)項(xiàng)目研究中存在的問(wèn)題。2、 及時(shí)更新留守兒童信息庫(kù)信息，及時(shí)更新學(xué)校、老師、學(xué)生、班級(jí)、家長(zhǎng)和咨詢(xún)專(zhuān)家等六個(gè)空間資料，及時(shí)更新心理健康和安全教育視頻資料庫(kù)資料。3、 定期開(kāi)展心理教育和安全教育，解決學(xué)生心理問(wèn)題。4

4、、 試點(diǎn)研究人員、專(zhuān)家對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)的問(wèn)題和在網(wǎng)絡(luò)空間的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論并將分析結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)推送。預(yù)期試點(diǎn)成果1、留守兒童能積極思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師、專(zhuān)家交流，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲得成長(zhǎng)的喜悅，樹(shù)立自信心。2、班主任等老師及時(shí)掌握學(xué)生心理，發(fā)現(xiàn)安全隱患，解決學(xué)生心理問(wèn)題，撰寫(xiě)心理健康、安全教育研究心得體會(huì)、個(gè)案分析、教育故事、總結(jié)論文等。3、根據(jù)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)的問(wèn)題和在網(wǎng)絡(luò)空間的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后得出結(jié)論，并將分析結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)推送后反饋的情況及時(shí)調(diào)整留守兒童教育方法，達(dá)到更好的教育留守兒童的目的。工作措施與保障手段強(qiáng)化信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組

5、職責(zé)，定期向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人總結(jié)匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施情況，保障項(xiàng)目如期順利實(shí)施；根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)更新留守兒童相關(guān)信息，及時(shí)更新相關(guān)資料；加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)，建立具有能夠高效應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的教師隊(duì)伍；充分發(fā)揮專(zhuān)家的指導(dǎo)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決試點(diǎn)項(xiàng)目研究中存在的問(wèn)題，傳授先進(jìn)的理念和方法。注：年份從2016年6月至2019年6月分年度填寫(xiě)，每個(gè)年份一個(gè)頁(yè)面。填寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。 2016年教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)年度計(jì)劃 年份項(xiàng)目 （2018.12018.6）試點(diǎn)工作內(nèi)容1、 在定期開(kāi)展心理教育和安全教育的基礎(chǔ)上，觀察反饋留守兒童變化，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)心理健康、安全教育研究心得體會(huì)、個(gè)案

6、分析、教育故事、總結(jié)論文等。2、 試點(diǎn)研究人員、專(zhuān)家在對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，及時(shí)將分析結(jié)果精準(zhǔn)推送給專(zhuān)家、家長(zhǎng)和老師，將專(zhuān)家、老師和學(xué)生的信息精準(zhǔn)推進(jìn)給學(xué)生，形成閉環(huán)管理，達(dá)到通過(guò)信息技術(shù)與留守兒童教育管理深度融合的目的。3、完成農(nóng)村學(xué)校留守兒童“1+X”教育管理模式研究，形成可推廣的模式。形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校留守兒童教育管理中的普及和應(yīng)用。預(yù)期試點(diǎn)成果 充分發(fā)揮教育信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和作用，形成留守兒童教育的有效模式、典型經(jīng)驗(yàn)和工作機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)在留守兒童教育教學(xué)管理中的普及應(yīng)用，推動(dòng)留守兒童教育模式的改革和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與中

7、學(xué)留守兒童教育的深度融合，全面提升留守兒童教育效果，使之健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。工作措施與保障手段強(qiáng)化信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組職責(zé)，精心組織好相關(guān)硬件和軟件系統(tǒng)的實(shí)施運(yùn)營(yíng)與維護(hù)，保障項(xiàng)目順利實(shí)施；充分發(fā)揮專(zhuān)家的指導(dǎo)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決試點(diǎn)項(xiàng)目研究中存在的問(wèn)題，就大家關(guān)注或關(guān)鍵性的問(wèn)題與學(xué)生、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行交流。制定實(shí)施該項(xiàng)目的具體措施與要求，進(jìn)行跟蹤管理，定期向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施情況。注：年份從2016年6月至2019年6月分年度填寫(xiě)，每個(gè)年份一個(gè)頁(yè)面。填寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。二、2016年教育信息化試點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表經(jīng)費(fèi)總數(shù)（萬(wàn)元）39萬(wàn)元省級(jí)財(cái)政撥款（萬(wàn)元）

8、上級(jí)部門(mén)配套經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）自籌經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）20萬(wàn)元10萬(wàn)元9萬(wàn)元試點(diǎn)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容分解起止時(shí)間所需經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）硬件升級(jí)構(gòu)建平臺(tái)建立資源庫(kù)聘請(qǐng)專(zhuān)家1、 對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施進(jìn)行升級(jí)改造；加強(qiáng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)；2、 繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作。構(gòu)建由家長(zhǎng)、教師、社會(huì)公益人員、愛(ài)心咨詢(xún)專(zhuān)家組成的成長(zhǎng)互助交流平臺(tái)；3、 建立留守兒童、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)老師、愛(ài)心專(zhuān)家等四個(gè)基本信息庫(kù)；建立心理健康和安全教育視頻資料庫(kù)；4、建立學(xué)校、老師、學(xué)生、班級(jí)、家長(zhǎng)和咨詢(xún)專(zhuān)家等六個(gè)實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)空間。2016.062016.1225萬(wàn)元全面實(shí)施積累資料分析研究精準(zhǔn)推送1、引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)建設(shè)和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間，利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行家

9、長(zhǎng)與子女，家長(zhǎng)、學(xué)生與老師、專(zhuān)家交流。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決試點(diǎn)項(xiàng)目研究中存在的問(wèn)題。2、及時(shí)更新留守兒童信息庫(kù)信息，及時(shí)更新學(xué)校、老師、學(xué)生、班級(jí)、家長(zhǎng)和咨詢(xún)專(zhuān)家等六個(gè)空間資料，及時(shí)更新心理健康和安全教育視頻資料庫(kù)資料。3、定期開(kāi)展心理教育和安全教育，解決學(xué)生心理問(wèn)題。4、試點(diǎn)研究人員、專(zhuān)家對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)的問(wèn)題和在網(wǎng)絡(luò)空間的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論并將分析結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)推送。2016.062018.0612萬(wàn)元分析總結(jié)普及應(yīng)用1、在定期開(kāi)展心理教育和安全教育的基礎(chǔ)上，觀察反饋留守兒童變化，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)心理健康、安全教育研究心得體會(huì)、個(gè)案分析、教育故事、總結(jié)論文等。2、試點(diǎn)研究人員、專(zhuān)家

10、在對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間的行為數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，及時(shí)將分析結(jié)果精準(zhǔn)推送給專(zhuān)家、家長(zhǎng)和老師，將專(zhuān)家、老師和學(xué)生的信息精準(zhǔn)推進(jìn)給學(xué)生，形成閉環(huán)管理，達(dá)到通過(guò)信息技術(shù)與留守兒童教育管理深度融合的目的。3、完成農(nóng)村學(xué)校留守兒童“1+X”教育管理模式研究，形成可推廣的模式。形成學(xué)校教育、教學(xué)資源的收集、開(kāi)發(fā)、運(yùn)用機(jī)制，推進(jìn)信息技術(shù)在農(nóng)村學(xué)校留守兒童教育管理中的普及和應(yīng)用。2018.12018.62萬(wàn)元注：重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容分解必須明確具體，應(yīng)寫(xiě)明項(xiàng)目實(shí)施路線圖、時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排、配套費(fèi)用明細(xì)等內(nèi)容。三、責(zé)任、義務(wù)及違約處理(一)主管部門(mén)：1、各市州教育局和高校要切實(shí)承擔(dān)本區(qū)域（本學(xué)校）試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，并提

11、供必要政策措施等方面的支持，切實(shí)擔(dān)負(fù)本區(qū)域（本學(xué)校）承擔(dān)的試點(diǎn)項(xiàng)目歸口管理責(zé)任，跟蹤管理項(xiàng)目進(jìn)展，及時(shí)總結(jié)和推廣試點(diǎn)單位的典型案例和成功經(jīng)驗(yàn)。2、各市州教育局和高校要積極給予試點(diǎn)項(xiàng)目以配套經(jīng)費(fèi)，盡可能科學(xué)合理地分配到試點(diǎn)項(xiàng)目上。3、各市州教育局和高校要加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施的指導(dǎo)和管理，采取有效措施重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目參與人員，對(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目承擔(dān)單位進(jìn)行年度檢查和中期評(píng)估，并依據(jù)檢查評(píng)估結(jié)果對(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。(二)試點(diǎn)項(xiàng)目承擔(dān)單位：1、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳關(guān)于試點(diǎn)項(xiàng)目的各類(lèi)部署通知要求。2、定期檢查督促、并向本地教育行政部門(mén)報(bào)告項(xiàng)目執(zhí)行情況。3、必須在規(guī)定年限內(nèi)完成項(xiàng)目任務(wù)書(shū)中的各項(xiàng)任務(wù)。如未能完成任務(wù)，省教育廳將視情況作出限期整改或終止試點(diǎn)的決定。4、確保項(xiàng)目省級(jí)財(cái)政經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，并積極籌措保證試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施的配套經(jīng)費(fèi)。四、項(xiàng)目任務(wù)書(shū)簽定1、承擔(dān)試點(diǎn)項(xiàng)目的市州教育局、高校、直屬單位只需簽署“試點(diǎn)項(xiàng)目承擔(dān)單位”一欄，報(bào)送計(jì)劃任務(wù)書(shū)到省教育廳一式兩份。2、其它項(xiàng)目承擔(dān)單