蘇教版一年級語文下冊識字

1、 識字5 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字詞，掌握“了”這個多音字的兩種讀音。2.觀察圖畫，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，借助圖畫上描繪的事物去理解字詞。3.了解夏季的特點，積累詞語。4.熟讀課文。教學(xué)重點：識字、寫字。教學(xué)步驟 一、情境導(dǎo)入1.小朋友們，你們看這幅圖，你能從圖上看到什么呢？（指名說）2.過渡：說的太好了，那又有哪個小朋友知道這是哪個季節(jié)呀？（夏天）。春姑娘把大地喚醒后不久，熱情的夏姐姐就將會跟著來了，她將為大家?guī)砹嗽S多的禮物，這些禮物啊全都藏在識字5里。二、 初讀課文大家想知道是什么禮物嗎？出示課件，找一找圖上畫了哪些水果呀，看哪個小朋友找的又多又對！（相機(jī)出示課件）。桃子、梅子、西

2、瓜1.生字梅、桃、瓜，拼音教讀 ，帶讀，指名讀。2.小朋友們讀的真好，我們再來找一找有哪些小動物吧。知了、蟈蟈、青蛙1）小朋友們，在這里呀，我們發(fā)現(xiàn)了一個老朋友“了”（板書），但是今天她又有了一個新的拼音名字liao，除了知了，我們還能組哪些詞呢？語言啟發(fā)，夸小朋友做的真棒，我們會說什么呀（了不起），我們還可以組個詞（了結(jié)），也是結(jié)束的意思。我們再來看一看le,小朋友們都可熟悉了，可以組哪些詞呢？說的真好，來看看老師組的詞好嗎？（課件出示）齊讀 下面我們來認(rèn)識一下蟈蟈，（課件出示），教讀，自己拼讀，左右結(jié)構(gòu)，蟲字旁加上國 （3）認(rèn)識了蟈蟈以后，我們再來和青蛙交個朋友吧，誰會學(xué)青蛙的叫聲呀?教讀

3、，自己拼讀，左右結(jié)構(gòu)，蟲字旁加上下兩個土。（4）去掉拼音，你能根據(jù)圖片提示再讀一讀這三個詞嗎？3.認(rèn)識完小動物，我們要告別他們，去花園里做客了，下面這幅圖里的花，小朋友認(rèn)識嗎？誰能說出她的名字？（茉莉）除了茉莉，還有兩種花，我來看看有誰認(rèn)識，請小朋友舉手回答，說出她們的名字，葵花和荷花。在這里，小朋友要注意了，荷花的“荷”可是上下結(jié)構(gòu)哦，千萬不能寫成了左右結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在我們一起來當(dāng)個小偵探，觀察一下，這六個字都有什么共同點呀？（草字頭，上下結(jié)構(gòu)）4.小朋友們真是太棒了，這么快就把夏姑娘給我們帶來的禮物全找出來了，那我們一起來讀一讀吧。指名讀，男女分讀，開火車讀，伴著音樂，去掉拼音讀。三、教學(xué)寫字過

4、渡：今天我們一起認(rèn)識了夏姐姐的禮物，我們得好好謝謝她。我們得到了這么的禮物，可我們還不會寫她的名字呢，要是真心感謝她，就來學(xué)學(xué)“夏”這個字。 1.（1）出示“夏”（2）領(lǐng)讀：xià寫夏要注意什么？指名說：“”要長，中間是自，下邊是冬字頭。注意夏是上下結(jié)構(gòu)，下面的冬字頭要寫在橫中線的下面。（3）范寫：小手伸出來，一起寫“夏”。（4）齊說筆順，描紅。（5）會組詞嗎？出示：夏天，夏日，立夏。誰會用“夏天”說一句話。2.過渡：認(rèn)識了“夏”，我們就去看看夏天最具特色的雷雨吧?。?）出示：雷，認(rèn)讀。（2）請注意，要變了，出示雨頭，“雨”變成什么樣了？這叫“雨字頭”。（3）在田字格中范寫“雷”。 “”，第二筆變成點，第三筆是橫鉤，豎在中線上。然后四個小雨點就落下來了，落到哪里去了呢？落到田野里了。（4）說一說筆順，描紅“雷”組詞。3最后，我們一起來認(rèn)識一下今天我們所有交到的漢字好朋友，課件出示，要求藍(lán)色字認(rèn)識能拼讀，紅色字認(rèn)識，會拼會寫。注意，雷，雨字頭。請小朋友互相考一考，問問同桌，老師巡視糾