教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)（附參考答案）

1、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)驗(yàn)（本卷滿分100分，答題時(shí)間40分鐘）姓名_ _ 班級(jí)_ _ 一、填空題：（30分）1、種子發(fā)芽需要的一定條件是： 、 、 。2、綠豆芽的根會(huì)朝著 的方向生長(zhǎng)。（填“有水”或“無(wú)水”）3、蚯蚓喜歡生活在 、 的環(huán)境中。4、 是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。近年來(lái)在我國(guó)北方發(fā)生的次數(shù)越來(lái)越多，甚至開(kāi)始影響我國(guó)的其他地區(qū)。5、像池塘里的這些 和 這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè) 。6、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，稱為 。其中，能自己制造食物的生物叫做 ；直接或間接消費(fèi)別的生物制造的食物的生物叫做 。7、自然界

2、里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做 。8、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性同它們的 是相適應(yīng)的。二、判斷題：（5分）1、蚯蚓的棲息地里有泥土就可以了。 （ ）2、食物鏈通常是從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物為止。 ( )3、在做生態(tài)瓶時(shí)，我們應(yīng)該先放植物，等植物存活后再放小動(dòng)物。 ( )4、鳳仙花生長(zhǎng)消耗水和肥料，所以它是消費(fèi)者。 ( )5、只要沒(méi)有自然災(zāi)害，就不會(huì)有動(dòng)植物滅絕。 ( )三、選擇題：(10分)1、植物種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度、空氣C、一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣2、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是（）。 A、相互

3、利用的關(guān)系 B、吃與被吃的關(guān)系 C、相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 D、互惠互利的關(guān)系3、蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑橘不宜在北方栽種，這里起制約作用的因素是：（）A、陽(yáng)光 B、溫度 C、水 D、空氣4、做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們一般是控制（）條件不發(fā)生變化。A、一個(gè)B、二個(gè)C、三個(gè)5、仙人掌生活在荒漠中，葉轉(zhuǎn)化為刺，莖膨大有儲(chǔ)存功能，莖表面綠色，有光合作用的功能，它的這些特征是適合（）的生存條件。A、缺乏空氣 B、缺乏陽(yáng)光 C、缺乏水分 D、缺乏營(yíng)養(yǎng)四、把生物與它的生活環(huán)境連起來(lái)：(10分)香蕉 針葉 山地 長(zhǎng)頸鹿 高原地區(qū)仙人掌 闊葉 沙漠 企鵝 溫帶亞熱帶沼澤松樹(shù) 葉刺 雨淋 鱷魚(yú) 南極寒帶 駱駝 沙漠 牦牛

4、熱帶草原五、解答分析題：(45分)1、下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：（15分）鷹狐（1）屬于生產(chǎn)者的是_。（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是_。（3）該食物網(wǎng)有 條食物鏈。（4）寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈 ，其中消費(fèi)者有_種。（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量一定時(shí)間內(nèi)將先 ，其理由是 。2、下圖是一名同學(xué)設(shè)計(jì)的探究種子發(fā)芽的外界條件實(shí)驗(yàn)。他特意找來(lái)了六粒菜豆種子，進(jìn)行如下圖所示操作，并將甲放在23的房?jī)?nèi)，乙放在冰箱的冷藏室內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖分析：（15分）（1）幾天后，1號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是 。（2）幾天后，3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是 。（3）幾天后，5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是 。（4）幾天后，2號(hào)種

5、子能萌發(fā)的原因是 。（5）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子要萌發(fā)，除了種子的胚是活的完整的以外，還要滿足 。（6）如果圖中的2號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)，推測(cè)可能的原因有 。 甲 乙3、根據(jù)對(duì)綠豆種子發(fā)芽的觀察與實(shí)驗(yàn)完成下表。（15分）研究問(wèn)題綠豆種子發(fā)芽需要有光照的環(huán)境嗎？我的猜想要改變的條件不改變的條件實(shí)驗(yàn)的方法研究結(jié)論一、填空題1、一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣 2、有水 3、黑暗、濕潤(rùn) 4、沙塵暴5、生物、非生物、生態(tài)系統(tǒng) 6、食物鏈、生產(chǎn)者、消費(fèi)者 7、生物群落 8、生活環(huán)境二、判斷題1、× 2、 3、 4、× 5、×三、選擇題1、C 2、B 3、B 4、A 5、C四、連線香蕉 針葉 山地 長(zhǎng)頸鹿 高原地區(qū)仙人掌 闊葉 沙漠 企鵝 溫帶亞熱帶沼澤松樹(shù) 葉刺 雨林 鱷魚(yú) 南極寒帶 駱駝 沙漠 牦牛 熱帶草原五、解答分析1、（1）草 （2）兔、鼠 （3）5 （4）草鼠蛇鷹 3 （5）增多。狐以兔、鼠為食，狐少了，兔、鼠數(shù)量增多，鷹的食物就增多，數(shù)量也會(huì)增加。2、（1）缺少水分 （2）缺少空氣 （3）溫度不適宜 （4）具備了一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣 （5）一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等條件 （6）種子自身的條件不適宜3、我的猜想：綠豆種子發(fā)芽不需要光照。 要改變的條件：光照 不改變的條件：溫