2017申報中學一級教師述職報告

1、2017 申報中學一級教師述職報告2017 申報中學一級教師述職報告【五】一、個人簡歷李玉玲，女，19xx 年 x 月出生。20xx 年 x 月，畢業(yè)于唐山師范學院，20xx 年考取河北師范大學政治學專業(yè)的在職研究生。本科畢業(yè)后一直在徐水一中任教，現(xiàn)擔任高二政治組備課組長。二、繼續(xù)教育情況參加工作以來，我深感作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平過硬的優(yōu)秀老師。1 、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛

2、閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。2 、觀摩。任現(xiàn)職以來，我多次參加外出學習，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質(zhì)、增長了教育教學水平。3 、交流。任現(xiàn)職以來，我緊緊抓住每次高考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討高中教學中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。4 、培訓。任現(xiàn)職以來，我參加了多種培訓班

3、，廣泛學習，加強業(yè)務，提升能力。參加縣級骨干教師培訓，各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學科教學研究、計算機多媒體技術(shù)等培訓，使自己的教學水平逐漸提升。三、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來的5 年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習教師法、義務教育法、骨干教師管理條例等相關(guān)的教育法律法規(guī); 嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導; 對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處; 對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通; 對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表; 對待學校工作做到：樂于

4、奉獻，任勞任怨。四、主要工作業(yè)績（ 一 ） 教育教學工作方面在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直在一線教學，6 年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出，要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學習教

5、育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學技術(shù)認真上好每一堂課。在教學工作中服從領(lǐng)導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質(zhì)保量超額完成教學任務。“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來了學生優(yōu)秀的學習成績，

6、換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導的認可和鼓勵。20xx 年在高二年級統(tǒng)測中榮獲政治學科優(yōu)勝獎。在20xx 20xx 學第二學期期中考試中成績優(yōu)異，被評為“優(yōu)秀教師”。（ 二 ） 教改科研工作方面任現(xiàn)職以來，我積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。1 、教學理念和教學技術(shù)方面我及時更新自己的教育教學理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系?課堂上如何做到關(guān)注全體學生?怎樣建立大語言教學觀?如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會學生把學到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能?等等。對于許多具

7、有時代特色和我校特色的問題，我都進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術(shù)方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。2 、撰寫教學論文方面工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了與同行共勉。20xx 年在中國核心期刊讀寫算上發(fā)表了教育教學論文新課改下高中政治課堂教學研究，并榮獲一等獎。3 、繼續(xù)深造。20xx 年我考取了河北師范大學政治學專業(yè)的研究生，20xx 年 x 月領(lǐng)取了畢業(yè)證書，同年通過了同等學力碩士研究生英語考試，撰寫了學位論文協(xié)商民主在中國發(fā)展的條件、困境及路徑研究，獲

8、得了導師高度認可。（ 三 ） 作為骨干教師，參加學校的“拜師結(jié)對”活動方面作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動以外，還和鳴鐘小學的英語老師結(jié)成對子，對其進行教學方面的指導和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過面對面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到該學校上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我們學校參觀學 習。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡教室里上的一節(jié)綜合實踐 活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節(jié)課的得與 失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán) 境下，如何帶領(lǐng)孩子們學習語言。我覺得，這不僅是學 習上課的藝術(shù)，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念 的提升。針對在教學中遇到的問