幼兒園學(xué)習(xí)總結(jié)

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，隨著幼兒園教育指導(dǎo)綱要的頒布，學(xué)前教育已納入基礎(chǔ)教育改革的范疇里，進(jìn)入了課程改革的實(shí)驗(yàn)中。在這種形勢(shì)下，我們深刻感悟到，幼兒園要生存要發(fā)展必須把握挑戰(zhàn)期，掌握機(jī)遇，通過不斷的學(xué)習(xí)、研究，有預(yù)見地去思考，去探索問題，更新教育觀念，提高教育技能。本學(xué)期我們?nèi)砸跃V要精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù)，根據(jù)兒童發(fā)展的實(shí)際需要，從觀念到行為，組織各類教育活動(dòng)，逐步使我園的教育教學(xué)工作在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的跨越?，F(xiàn)將2011年度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、確定學(xué)習(xí)目的，明確發(fā)展方向本學(xué)期在通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師對(duì)綱要精神的理解、認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的深度和高度，貫徹、落實(shí)學(xué)前教育三

2、年行動(dòng)計(jì)劃及幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，不斷深化幼兒園課程改革，全面提升教師的業(yè)務(wù)水平，從而提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，并通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)人才、鍛煉隊(duì)伍、給自己準(zhǔn)確定位，確立個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)愿景，充分發(fā)揮教師自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，大力推進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。二、形式多樣、把理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處教育指導(dǎo)綱要及教育指南為我們確立了正確的教育理念，我們利用多種組織形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，傳達(dá)、共享其精神實(shí)質(zhì)和核心價(jià)值，組織專題討論，一次次的學(xué)習(xí)、討論、反思，教師從不理解到逐步理解，從畏難、知難而上到逐漸接納的過程，我園把學(xué)習(xí)的時(shí)間、形式、內(nèi)容等列入學(xué)校工作規(guī)劃，要求做到學(xué)習(xí)制度化，在學(xué)習(xí)中，要求做到三個(gè)結(jié)合，即集體學(xué)習(xí)與個(gè)人

3、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家輔導(dǎo)與教師研討相結(jié)合、外地經(jīng)驗(yàn)與本校實(shí)際相結(jié)合。力求探討教學(xué)實(shí)際中的一些問題，及時(shí)總結(jié)。三、內(nèi)容豐富、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的理論意識(shí) 通過建立健全學(xué)習(xí)制度，組織專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到了：有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有主題內(nèi)容，有中心發(fā)言，有學(xué)習(xí)記錄，有心得體會(huì)，有總結(jié)提高。通過完善學(xué)習(xí)制度強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)的自覺性。1、認(rèn)真組織、學(xué)習(xí)了國(guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2012）要求及關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見使教職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)家有關(guān)學(xué)前教育意見及要求的出臺(tái)、明確了學(xué)前教育的重要地位，更好地學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)精神及要旨。2、通過學(xué)習(xí)國(guó)家的教育指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程及即將下發(fā)的教育指南及有

4、關(guān)的教育法律、法規(guī)，使廣大教職工深刻理解綱要精神，進(jìn)一步樹立正確的兒童觀、教育觀、課程觀，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。3、組織集體學(xué)習(xí)，使教職工做到理解、實(shí)踐、提升，結(jié)合實(shí)際工作，重點(diǎn)突出對(duì)教育教學(xué)、衛(wèi)生保健方面的學(xué)習(xí)。4、同時(shí)，組織教師對(duì)各類學(xué)前教育刊物及有關(guān)報(bào)刊的學(xué)習(xí)，使教師專業(yè)知識(shí)的提高、理論的認(rèn)識(shí)、視野的開闊都有所進(jìn)步，關(guān)鍵是最后能將理論科學(xué)、準(zhǔn)確的運(yùn)用到實(shí)踐中去。5、積極開展了網(wǎng)絡(luò)最新幼教信息的學(xué)習(xí)，撲捉、掌握幼教發(fā)展新動(dòng)向，立足本園的實(shí)際，融入時(shí)代的步伐及先進(jìn)的教育理念，更好的促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。7、我園舉行了讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，使教師養(yǎng)成良好的讀書、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，通過相互交流及心得體會(huì)

5、提升教師的文化內(nèi)涵的品質(zhì)。8、我園組織了多次的觀摩教研活動(dòng)及參加市、區(qū)組織的業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，這是一種直接、有效的提升教師專業(yè)技能的途徑，通過觀摩活動(dòng)，對(duì)此進(jìn)行了專家指導(dǎo)，教師恰如其分地全面的自我評(píng)析、互動(dòng)評(píng)析、反思，取得了良好的效果，大大提高了教師的專業(yè)水平。更可喜得是，青年教師們各展其才，充分發(fā)揮了自身的才能和朝氣，可謂敢于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新，同時(shí)也提高了教育教學(xué)的實(shí)踐能力。四、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)總結(jié)這一階段的幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，在有些方面做的還不夠完美、全面，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校吽伎歼厡?shí)踐，邊實(shí)踐邊調(diào)整，通過本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師能在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聯(lián)系自己的工作實(shí)際，撰寫心得體會(huì)和反思，將學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研緊密結(jié)合起來，使得幼兒園師資隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平有很大的提高，但同時(shí)我們也在思考，我們每一個(gè)人能否將這種學(xué)習(xí)的精神與力量延續(xù)下去？將之變成養(yǎng)成一種終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的習(xí)慣？不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)后，我們認(rèn)識(shí)到加快、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、連續(xù)的、必要的任務(wù)，也是我園穩(wěn)定快速發(fā)展的需要。