“文明風采”競賽活動方案_9647

1、.精品文檔 .“文明風采”競賽活動方案全省中等職業(yè)學?！懊黠L采”競賽活動方案一、參賽對象各類中等職業(yè)學校（普通中專、職業(yè)高中、成人中專）在校生。高職附屬的中專部學生參賽，應(yīng)在校名后注明中專部。二、競賽項目本屆活動以 “明風采伴我行， 成就出彩人生夢” 為主題，設(shè)立 4 類常規(guī)項目和1 項特設(shè)項目。（一）征演講。1. 內(nèi)容。提交體現(xiàn)以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢” ，感悟工匠精神對學生專業(yè)發(fā)展的影響，表達學生踐行工匠精神的思考和行動；二是圍繞 “我與網(wǎng)絡(luò)生活” ，感悟互聯(lián)網(wǎng)對個人成長帶的影響，表達學生正確使用網(wǎng)絡(luò)促進健康發(fā)展的思考和行動。兩者任選其一。2. 要求。（ 1）撰稿

2、和演講必須為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送。（2）演講稿字數(shù)不超過 2000 字，脫稿演講，演講視頻時長為 6 8 分鐘。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 8.精品文檔 .（3）演講稿提交wrd 本，標題統(tǒng)一用小二黑體，正統(tǒng)一用四號宋體，行距為1.5 倍。演講視頻件格式為FLV、RVB或 P4，大小不超過 200。（二）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計。1. 內(nèi)容。一是提交與學生所學專業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案，以準備從事的職業(yè)要求為標準，以自身職業(yè)能力提高為重點，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識和職業(yè)理想；二是提交與學生所學專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新

3、精神和實踐能力。2. 要求。（1）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案字數(shù)不超過3000 字，提交（ 2）創(chuàng)新設(shè)計方案提交 PDF 電子本，說明作品構(gòu)思、特點、功效等，同時附送作品實物。 作品體積一般不超過 0.5× 0.5 ×0.5 ，重量不超過 2.5kg 。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過 3 分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明），視頻件格式為 FLV、 RVB或 P4，大小不超過 100。（三）攝影與視頻。1. 內(nèi)容。提交圍繞學生在校園化生活、實訓實習、志愿服務(wù)等場景中的攝影或視頻作品，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、捕捉美、演繹美2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨

4、家原創(chuàng)2 / 8.精品文檔 .的能力，反映當代中職學生陽光自信、樂觀向上、奮發(fā)有為的精神風貌和青春正能量。2. 要求。（ 1）攝影或視頻，可任選其一，也可同時參加。（ 2）攝影作品報送：作品成片、未經(jīng)修改過的電子件及說明字。電子版格式為 PG，大小不超過 5，除影調(diào)處理外，不得進行其他技術(shù)處理，說明字不超過 200 字, 主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達的內(nèi)容等。（ 3）視頻作品包括微電影、紀錄短片、動畫片或公益廣告。視頻件格式為 FLV、 RVB或 P4，大小不超過 300，時間不超過 10 分鐘。（四）才藝展示。1. 內(nèi)容。提交展示學生自身藝術(shù)修養(yǎng)、 體特長的作品， 包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪

5、畫五類，鼓勵學生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的實際行動中，不斷提升人修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。2. 要求。（ 1）歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10 分鐘。件格式為FLV、 RVB或 P4，大小不超過300。（ 2）書法（硬筆、 軟筆）、繪畫（素描、 國畫、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱） ，并附 3 5 分鐘的創(chuàng)作過程視頻（視頻件格式為 FLV、RVB或 P4，大小不超過 200）。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)3 / 8.精品文檔 .（五）特設(shè)項目。1. 內(nèi)容。征集中等職業(yè)學校學生公約（以下簡稱公約）宣傳作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強公約的學習宣傳，教育引導

6、學生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣。2. 要求。（ 1）圖片作品。可采用設(shè)計的海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經(jīng)過修改的電子件及說明字，電子版格式為 PG，大小不超過 5；說明字主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達的內(nèi)容等，不超過 200 字。（ 2）歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻件格式為FLV、 RVB或 P4，大小不超過200，時長不超過5 分鐘；詞譜提交wrd檔。（ 3）視頻作品?？刹捎梦㈦娪啊赢嬈蚬鎻V告。視頻件格式 FLV、 RVB或 P4，大小不超過 300，時間不超過10 分鐘。三、激

7、勵辦法第十四屆全省中等職業(yè)學?！懊黠L采”競賽活動采取學校初賽、市級預(yù)賽、省級復(fù)賽的選拔形式開展。省級復(fù)賽設(shè)置以下獎項。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)4 / 8.精品文檔 .（一）學生作品獎。針對各市（區(qū)）教育局、省屬中職學校報送的優(yōu)秀作品，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，每個項目分別按作品總數(shù)的 5%、15%、20%的比例設(shè)立一、 二、三等獎， 30%為優(yōu)秀獎，30%為不獲獎作品。頒發(fā)署作者姓名的證書。每份作品的作者人數(shù)要求如下： 征演講、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、攝影、書法、繪畫作品的作者為1 人，圖片作品（公約）的作者不超過2人，創(chuàng)新設(shè)計作品的作者不超過3 人，視頻

8、作品（含公約）的作者不超過6 人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲（公約）作品不限制人數(shù)（獲獎證書最多署名8 人）。（二）指導教師獎。面向教師設(shè)立優(yōu)秀指導獎若干。指導的學生作品獲一、二等獎的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導獎。頒發(fā)署指導教師姓名的證書。每份作品的指導教師不超過2 人，頒發(fā)一張證書。（三）組織獎。面向市（區(qū)）活動組織機構(gòu)、學校，設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名，頒發(fā)署市（區(qū)）活動組織機構(gòu)、學校名稱的證書。四、作品選送（一）選送途徑。所有作品均需參加學校初賽、市級預(yù)賽。各市（區(qū)）教育局成立 “明風采” 競賽活動組委會， 高度重視， 認真落實。各市（區(qū)）教育局在轄區(qū)內(nèi)學校初賽基礎(chǔ)上進行市級預(yù)賽，2016 全新精品資料 -

9、全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)5 / 8.精品文檔 .選拔出優(yōu)秀作品推薦參加省級復(fù)賽，同時總結(jié)本地區(qū)競賽活動情況，填寫競賽活動開展情況統(tǒng)計表（附表2）、報送作品統(tǒng)計表（附表3），匯總后統(tǒng)一報送省教育科學研究院；省屬中等職業(yè)學校將初賽選拔出的優(yōu)秀作品、開展情況統(tǒng)計表（附表 2）、報送作品統(tǒng)計表（附表3）及參賽工作總結(jié)直接報送省教育科學研究院。報送材料需同時將電子版發(fā)送至郵箱 xyishi126. 。參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程、圍繞競賽開展的活動、參加初賽作品的數(shù)量、德育效果、師生反映、經(jīng)驗體會、下一步工作建議等內(nèi)容，總結(jié)中應(yīng)附有結(jié)合“明風采”競賽開展豐富多彩德育活動的照片。（二）選送時間。參

10、賽作品及材料報送時間為2017年11 月25 日至12 月10 日，各市（區(qū)）選送的作品應(yīng)不少于200 件，各省屬學校選送的作品不少于100 件。省教育廳將根據(jù)國賽組委會安排，于 2018 年 2 月 22 日開始上報推薦參加國賽的作品。（三）注意事項。1.所有賽項參賽作品創(chuàng)作時間為2017 年9 月1 日之后。所有報送的作品落款、視頻片頭、字幕時間均為2017年9月 1 日之后。2. 每份作品應(yīng)標明作者、學校、指導教師等信息 , 并且每份作品均須命名。注意不得以類別名作為作品名，書法、2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)6 / 8.精品文檔 .繪畫等作品不用裝裱。

11、電子版作品的件名格式統(tǒng)一為：作品名_作者。3. 書法、繪畫作品及創(chuàng)新設(shè)計作品需報送實物（可郵寄），每件參賽作品需附實物作品評選簽單（附表1），其余參賽作品一律按要求報送電子版，作品須按賽項類別建立件夾，工作總結(jié)和各類統(tǒng)計表放在同一件夾，壓縮后報送到指定郵箱。件超過100，可以光盤形式報送。4. 省級復(fù)賽不收取任何費用。報送的作品如發(fā)生著作權(quán)糾紛，由作品提供者承擔相關(guān)責任。所有報送作品一律不退還作者，省教育廳可在相關(guān)活動和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬，作者享有署名權(quán)。五、總結(jié)展演（一）總結(jié)交流近幾年中等職業(yè)學校德育工作和“明風采”競賽活動取得的經(jīng)驗和成績，深入分析存在的問題和不足，擴大學校參賽面，提高競賽水平，促進活動育人，進一步提升德育工作成效。（二）組織“明風采” 競賽活動優(yōu)秀作品展演， 展示“明風采”競賽成果，展現(xiàn)中職學校師生風采，宣傳職業(yè)教育以德為先、德技并重的教育理念，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。各市（區(qū)）按照教育部和省教育