小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1、跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn);2、活動(dòng)性游戲：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。教學(xué)目標(biāo)：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。2、通過系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力，增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂趣。4、運(yùn)動(dòng)量適宜，練習(xí)密度預(yù)計(jì)45%，平均心率預(yù)計(jì)135-140/分教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。教學(xué)難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。教學(xué)方法：故事化、形象化、游戲化等。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺(tái)、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅若干朵。教學(xué)過程：一、思想動(dòng)員(一) 集隊(duì)、報(bào)告人數(shù);(二)

2、師生問好;(三) 宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。目標(biāo)：1、集合快、靜、齊; 2、注意力集中、精神飽滿;教法：1、教師語言啟發(fā)引導(dǎo)，以春游活動(dòng)形式引入課題;2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo)，做好出發(fā)前的動(dòng)員，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)積極性。組織：四列橫隊(duì)學(xué)法：1、體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù);2、師生相互問好;3、學(xué)生在老師語言引導(dǎo)下進(jìn)入角色; 4、認(rèn)真聽老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。時(shí)間： 3分鐘二、隊(duì)列練習(xí)：(一) 立正、稍息、看齊;(二) 原地踏步立定。目標(biāo)：聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。教法：1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí)，聽指揮，隊(duì)列整齊，步調(diào)一致。4、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。組織：四列橫隊(duì)。學(xué)法：1

3、、認(rèn)真聽老師提示。2、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作。3、在教師語言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊，精神振奮。時(shí)間： 2分鐘。三、出發(fā)(一)慢跑去“公園”。目標(biāo)：1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。 2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。教法：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。組織：成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)跑。學(xué)法：1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。2、在教師口訣提示下，注意做好正確的跑步姿勢(shì)。時(shí)間： 3分鐘。四、到達(dá)公園(一)參觀“動(dòng)物園”，做仿生練習(xí)：1、虎行; 2、鴨行; 3、雞行; 4、鶴行; 5、蛙行;6、袋鼠跳; 7、雁飛目標(biāo)：1、提高身體各部分的活動(dòng)能力;2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。教法：1、教師依次

4、出示動(dòng)物頭像;2、用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生依次模仿，如：“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲!” ;3、教師巡視觀察，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。組織：圓內(nèi)散點(diǎn)。學(xué)法：1、學(xué)生根據(jù)教師出示的動(dòng)物頭像，在老師語言啟發(fā)引導(dǎo)下，依次做仿生練習(xí)。2、動(dòng)作形象，情緒飽滿，課堂氣氛活躍。時(shí)間： 6分鐘(二)“羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng)學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)。1、一步踏跳，雙腳落地;2、走2-3步，單腳起跳，雙腳落地;3、助跑3-5步，單腳起跳，雙腳落地;重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。難點(diǎn)：踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。目標(biāo)：1、初步掌握跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作;2、

5、發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高能力。教法：1、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入;2、教師扮演“羊媽媽”，學(xué)生扮演“小羊”，模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過小溝的本領(lǐng)”的全過程;3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作，簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念，提示重、難點(diǎn);4、“羊媽媽”與“小羊”，共述動(dòng)作口訣;5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快;6、“小羊”自練，“羊媽媽”巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵(lì)進(jìn)取;7、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作，“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作，讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析;8、分組檢查評(píng)比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花;9、歸納小結(jié)。組織：圓上散點(diǎn)學(xué)法：1、認(rèn)真聽講故事，在教師語言引導(dǎo)下

6、進(jìn)入角色;2、 教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，注意觀察，齊讀動(dòng)作口訣;3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí);4、自己體會(huì)動(dòng)作;5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng);6、示范正、誤動(dòng)作，對(duì)比分析;7、分組評(píng)比，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查，給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花，以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組;8、相互鼓勵(lì)。時(shí)間： 16分鐘(三)、活動(dòng)性游戲：1、狼追羊; 2、摸尾巴; 3、推掌;4、織布機(jī); 5、打手背。方法： 一學(xué)生扮演“狼”，其余學(xué)生扮演“小羊”。“小羊”在草地上(圓內(nèi))兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲。“狼”來了即快跑，跳過“小溝” 回到各自的“家”，以跑得快、按動(dòng)作要求跳過小溝，而不被“狼”捉

7、住為勝。目標(biāo)：1、鞏固學(xué)習(xí)動(dòng)作，提高身體的靈巧性;2、增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂趣;3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神;教法：1、教師簡(jiǎn)述游戲方法、規(guī)則并示范;2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色;3、師生共同游戲;4、注重觀察，指示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳過“小溝”;5、抓住時(shí)機(jī)滲透德育，培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì);6、游戲結(jié)束，進(jìn)行小結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)紅花，鼓勵(lì)進(jìn)取。規(guī)則： “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過“小溝”，否則算掉下“小溝”，被“狼”捉住;組織：圓內(nèi)散點(diǎn)學(xué)法：1、認(rèn)真聽講解，注意觀察;2、與教師共同游戲;3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲;4、相互間團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心、互相幫助。時(shí)間： 6分鐘(五)聯(lián)歡活動(dòng)1、“幸福拍手舞”(配樂);2、小結(jié)課情況;3、按常規(guī)下課。目標(biāo)：放松整理，身心愉快。教法：1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng);2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂起舞;3、小