2019年浙江省中考科學(xué)練習(xí)：說理題(17題)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年浙江省中考科學(xué)練習(xí)：說理題（17題）生物部分1.楊梅酸甜爽口，是人們喜愛的水果之一，但它的保鮮期很短，通常只有12天。為延長(zhǎng)其保鮮期，人們常常將楊梅放在保鮮袋中，扎口后再置于冰箱里冷威。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋楊梅這樣保存能延長(zhǎng)保鮮期的原因。【考點(diǎn)】植物的呼吸作用 影響蒸發(fā)快慢的因素【解析】呼吸作用，是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過程，是所有的動(dòng)物和植物都具有的一項(xiàng)生命活動(dòng)。生物的生命活動(dòng)都需要消耗能量，這些能量來自生物體內(nèi)糖類、脂肪和ATP等的能量，具有十分重要的意義。楊梅的保鮮主要是減弱楊梅的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗；而呼吸作用是跟溫

2、度有關(guān)，溫度越低，呼吸作用越弱；冰箱能夠達(dá)到低溫的環(huán)境?！敬鸢浮坷洳氐牡蜏丨h(huán)境抑制楊梅的呼吸作用，減少楊梅的有機(jī)物損耗；冷藏的低唱環(huán)境抑制楊梅中細(xì)菌的呼吸作用，減少細(xì)菌的滋生；冷藏的低溫環(huán)境減慢楊梅中水分的蒸發(fā)速度，減少楊梅中水分的散失；扎口的保鮮袋制造缺氧環(huán)境，抑制楊梅的有機(jī)物損耗；扎口的保鮮袋減慢了楊梅表面氣體的流動(dòng)速度，減慢了楊梅中水分的蒸發(fā)速度，減少了楊梅中水分的散失人。2. 取A、B 兩個(gè)密閉的玻璃鐘罩， 在A、B 鐘罩內(nèi)分別放入完全相同的蠟燭，且在B鐘罩內(nèi)再放入一盆植物，將兩個(gè)鐘罩放在陽光充足的地方，同時(shí)點(diǎn)燃鐘罩內(nèi)的蠟燭（如圖）。結(jié)果發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的蠟燭比A鐘罩內(nèi)的蠟燭燃燒時(shí)間長(zhǎng)得多

3、，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)加以解釋。解析： 可燃物的燃燒需要充足的氧氣（1分），植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣（1分），當(dāng)光照充足時(shí)光合作用強(qiáng)于呼吸作用（1分）。鐘罩內(nèi)氧氣濃度的變化是蠟燭能否繼續(xù)燃燒的原因。氧氣充足時(shí)蠟燭能繼續(xù)燃燒，氧氣不足蠟燭就會(huì)熄滅（2分）鐘罩內(nèi)的蠟燭燃燒，消耗氧氣釋放了二氧化碳。在A鐘罩內(nèi)隨著氧氣濃度的降低，二氧化碳濃度的增加，蠟燭很快熄滅（1分）；在B鐘罩內(nèi)蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳成為植物光合作用的原料被吸收，且光照充足時(shí)光合作用強(qiáng)于呼吸作用，所以能為蠟燭繼續(xù)燃燒補(bǔ)充氧氣（1分），所以B鐘罩內(nèi)的蠟燭燃燒時(shí)間比A長(zhǎng)?！驹u(píng)分說明】：“變化的原因”部分也可以這樣寫：鐘罩內(nèi)氧氣是否有得到

4、補(bǔ)充是蠟燭燃燒時(shí)間長(zhǎng)短的原因。鐘罩內(nèi)氧氣得到補(bǔ)充，蠟燭燃燒時(shí)間長(zhǎng)，鐘罩內(nèi)氧氣沒有得到補(bǔ)充，蠟燭燃燒時(shí)間短。對(duì)應(yīng)的“原理解釋”部分也可以這樣寫：鐘罩內(nèi)的蠟燭燃燒，消耗氧氣釋放了二氧化碳。在A鐘罩內(nèi)蠟燭燃燒沒有得到氧氣補(bǔ)充，隨著氧氣濃度的降低，蠟燭很快熄滅（1分）；在B鐘罩內(nèi)植物在光照充足時(shí)光合作用強(qiáng)于呼吸作用，吸收蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳同時(shí)不斷釋放出氧氣，為蠟燭繼續(xù)燃燒補(bǔ)充氧氣（1分），所以B鐘罩內(nèi)的蠟燭燃燒時(shí)間比A長(zhǎng)。評(píng)分要點(diǎn)：1.燃燒、光合作用的知識(shí)、光合作用強(qiáng)于呼吸作用的判斷3分；2.導(dǎo)致鐘罩內(nèi)氧氣濃度變化的原因（鐘罩內(nèi)氧氣是否充足的原因）2分;3.A鐘罩蠟燭燃燒的解釋1分;4.B鐘罩蠟燭

5、燃燒的解釋1分（必須包含光合作用知識(shí)和光合作用強(qiáng)于呼吸作用判斷的內(nèi)容）3在科學(xué)拓展性課程學(xué)習(xí)中，小柯做了如下實(shí)驗(yàn)：先在水槽里的架子上放兩個(gè)小燒杯，一個(gè)盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個(gè)裝有適量NaOH溶液，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯（如圖）。持續(xù)一段時(shí)間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，大燒杯外的水面下降。為什么杯外的水會(huì)進(jìn)入杯內(nèi)呢？請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過程，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的具體原因。答題要點(diǎn)：種子的呼吸作用要消耗氧氣；種子的呼吸作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；NaOH溶液會(huì)吸收二氧化碳；杯內(nèi)外氣體壓強(qiáng)的比較。4分答案：答出4點(diǎn)，且邏輯關(guān)系合理。示例：正在萌發(fā)的種子要進(jìn)行呼吸作

6、用，呼吸作用消耗了杯內(nèi)氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w被NaOH溶液吸收。杯內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，使杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，杯外的水被外界大氣壓入杯內(nèi)，使杯內(nèi)水面上升，杯外水面下降。3分答案：答出3點(diǎn)，且邏輯關(guān)系合理。示例：正在萌發(fā)的種子要進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w被NaOH溶液吸收。杯內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，使杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，杯外的水被外界大氣壓入杯內(nèi)，使杯內(nèi)水面上升，杯外水面下降。2分答案：答出2點(diǎn)，且邏輯關(guān)系合理。示例：正在萌發(fā)的種子要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯內(nèi)氧氣。杯內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，

7、使杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，杯外的水被外界大氣壓入杯內(nèi)，使杯內(nèi)水面上升，杯外水面下降。1分答案：答出1點(diǎn)。 示例：杯內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓強(qiáng)，杯外的水被外界大氣壓入杯內(nèi)，使杯內(nèi)水面上升，杯外水面下降。4.民以食為天，如何提高糧食作物的產(chǎn)量與品質(zhì)，是科研工作者長(zhǎng)期思考與解決的問題。材料一：水稻是我國(guó)主要的糧食作物之一，喜高溫、多濕環(huán)境。材料二：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高（或降低）相同溫度，吸收（或放出）熱量較多的，比熱較大。水的比熱比沙土大。材料三：西北某地農(nóng)民因地制宜，綜合應(yīng)用多種“稻田怪招”，不施農(nóng)藥與化肥，還能大大提高水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)（富含多種人體需要的元素）。其主要“怪招”有：針對(duì)種植

8、地土壤是顆粒細(xì)小、透氣性差的黏土這一狀況，種植水稻之前在土壤中摻入一定量的沙子。水稻種植一段時(shí)間后，將灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改為2.5厘米。每隔710天，給稻田斷水一段時(shí)間，形成缺水環(huán)境，以殺死稻田中的小動(dòng)物及寄生蟲（對(duì)水稻及土壤微生物的生存沒有明顯影響），而后對(duì)稻田進(jìn)行補(bǔ)水。結(jié)合上述信息，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)多種“稻田怪招”能提高水稻的產(chǎn)量與品質(zhì)作出解釋。 【答案】沙子能提高土壤的透氣性，有利于水稻根的呼吸作用，提高根的吸收能力。降低水位既可快速提高白天稻田溫度，促進(jìn)水稻的光合作用，又可快速降低夜晚稻田水溫，減弱水稻的呼吸作用，有利于有機(jī)物的積累，提高產(chǎn)量。短暫的缺水期，能殺死稻田

9、寄生蟲及其它小動(dòng)物，其尸體被分解者分解后被根吸收，為水稻提供豐富的元素，避免農(nóng)藥和化肥的使用，提高了水稻的品質(zhì)。 【考點(diǎn)】植物的呼吸作用，植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽 【解析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)的影響光合作用的因素，對(duì)于影響光合作用因素的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。影響光合作用速率的外界因素有溫度、光合強(qiáng)度、二氧化碳濃度、礦質(zhì)元素和水等。【解答】沙子能提高土壤的透氣性，有利于水稻根的呼吸作用，提高根的吸收能力。降低水位既可快速提高白天稻田溫度，促進(jìn)水稻的光合作用，又可快速降低夜晚稻田水溫，減弱水稻的呼吸作用，有利于有機(jī)物的積累，提高產(chǎn)量。短暫的缺水期，能殺死稻田寄生蟲及其它小動(dòng)物，其尸體被分解者分解后被根

10、吸收，為水稻提供豐富的元素，避免農(nóng)藥和化肥的使用，提高了水稻的品質(zhì)。 5海爾蒙特、普利斯特利、薩克斯等多位科學(xué)家用了幾百年的時(shí)間，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才對(duì)光合作用有了比較清楚的認(rèn)識(shí)。有許多關(guān)于“驗(yàn)證葉片在光合作用和呼吸作用過程中有氣體的產(chǎn)生和消耗”的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)流傳至今?，F(xiàn)將其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路及過程簡(jiǎn)述如下：（注：NaHCO3稀溶液能維持溶液中CO2濃度恒定。其原理是當(dāng)CO2濃度降低時(shí)，NaHCO3稀溶液能釋放CO2，當(dāng)CO2濃度升高時(shí)，NaHCO3稀溶液能吸收CO2。）剪取一煙草葉，立即將其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，發(fā)現(xiàn)葉片浮于液面；用真空泵抽去該葉片中的氣體后，發(fā)現(xiàn)葉片下沉至容器底部；將

11、該容器放在陽光下一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)葉片逐漸上??；再將該容器放在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間。發(fā)現(xiàn)葉片又慢慢下沉至容器底部。請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)對(duì)以上、中葉片的上浮與下沉現(xiàn)象進(jìn)行解釋。要點(diǎn)：葉片在光照下，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，吸收CO2，釋放O2。葉片在黑暗中，不進(jìn)行光合作用仍進(jìn)行呼吸作用，吸收O2，釋放CO2。NaHCO3稀溶液既能為葉片光合作用提供CO2，又能吸收CO2。浸在液體中的葉片，受到浮力和重力的作用。光照下，葉片光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，吸收CO2，釋放O2，此時(shí)葉片受到的浮力逐漸增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)，葉片上浮。黑暗中，葉片不進(jìn)行光合作用仍進(jìn)行呼吸作用，消耗O2，釋放CO2。釋放的CO

12、2被NaHCO3稀溶液吸收。此時(shí)葉片受到的浮力逐漸變小。當(dāng)葉片受到的浮力小于重力時(shí)，葉片下沉。6隨著全民健身活動(dòng)的興起，有更多的人參加馬拉松運(yùn)動(dòng)。馬拉松已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是一場(chǎng)比賽，它是你認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)一座城市，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的方式。馬拉松是一場(chǎng)比意志、比耐力的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員主要通過有氧呼吸來獲取能量。在跑步途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)感到肌肉酸痛，請(qǐng)你解釋原因。解析：（3）跑步時(shí)，肌肉細(xì)胞急需大量能量，但由于供氧不足，以致肌肉細(xì)胞處于暫時(shí)缺氧的狀態(tài)，細(xì)胞就會(huì)進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，導(dǎo)致肌肉酸痛。物理部分1.小金用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。實(shí)驗(yàn)時(shí)豎直向上拉動(dòng)杠桿，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升。（支點(diǎn)和杠桿的

13、摩擦不計(jì)）問：小金為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，仍用該實(shí)驗(yàn)裝置，將鉤碼移到B點(diǎn)，再次緩慢提升杠桿使動(dòng)力作用點(diǎn)C仍然上升0.5m。問：人的拉力F與第一次相比， （選填“變大”“變小”或“不變”）。比較此時(shí)的機(jī)械效率2與1的大小，并用學(xué)過的知識(shí)給以推導(dǎo)。（2）變小 （1分）因?yàn)楦軛U升高的高度不變，因此克服杠桿自重所做的額外功不變。而被提升的砝碼由于靠近支點(diǎn)，因此砝碼升高的高度減小，有用功減小。由的表達(dá)式可以看出：由于減小不變，因此比值變大，分母變大，就減小。即（2分）2光滑斜面甲與水平面AB平滑連接。從斜面甲高H處靜止釋放小球，小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)靜止，如圖甲。在AB上的C點(diǎn)平滑拼接另一光

14、滑斜面乙，已知AB=3AC，如圖乙?；卮鹣铝袉栴}。（1）如果小球從斜面甲高H處靜止釋放，說明小球能在乙斜面到達(dá)的高度h與H的數(shù)量關(guān)系及理由。（2）要使小球在乙斜面上達(dá)到的高度變?yōu)?h，小球應(yīng)在甲斜面上多高處靜止釋放，并說明理由。答.（1）從釋放點(diǎn)到B點(diǎn)靜止，減少的機(jī)械能等于在AB水平面上由于摩擦而消耗的機(jī)械能。因?yàn)锳B=3AC，在AC上損耗的機(jī)械能是AB上的三分之一，所以乙斜面上時(shí)機(jī)械能比甲斜面上時(shí)的機(jī)械能少了三分之一，故上升高度h=2H/3。（2）小球在乙斜面上升高度為2h，即4H/3，因?yàn)锳C段上消耗的機(jī)械能與第一次相同，即損耗H/3高度的機(jī)械能，所以釋放高度是5H/3。3.雨過天晴，有時(shí)

15、天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。下圖為彩虹的形成示意圖，根據(jù)圖中信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)彩虹的形成作出解釋。 答題要點(diǎn)：雨滴中單色光的形成；光在雨滴內(nèi)發(fā)生了反射；單色光經(jīng)雨滴折射后 的角度差異；雨滴的高度對(duì)進(jìn)入人眼單色光種類的影響；大量雨滴的綜 合效果5分答案：答出5點(diǎn)，且邏輯關(guān)系合理 示例：太陽光經(jīng)雨滴發(fā)生折射形成各種單色光，各種單色光經(jīng)雨滴的反射和折射后 以不同角度射出，高度不同導(dǎo)致經(jīng)雨滴折射進(jìn)入人眼的單色光不同，數(shù)量巨 大的雨滴最終導(dǎo)致各種單色光大量進(jìn)入人眼，使人觀察到彩虹。4分答案：答出4點(diǎn)，且邏輯關(guān)系合理示例：太陽光經(jīng)雨滴發(fā)生折射形成各種單色光，各種單色光經(jīng)雨滴的反射和折射后 以不同角度射出，高

16、度不同導(dǎo)致經(jīng)雨滴折射進(jìn)入人眼的單色光不同，使人觀 察到彩虹。3分答案：答出3點(diǎn)，且邏輯關(guān)系合理示例：太陽光經(jīng)雨滴發(fā)生折射形成各種單色光，各種單色光經(jīng)雨滴后以不同角度射 出，高度不同導(dǎo)致經(jīng)雨滴折射進(jìn)入人眼的單色光不同，使人觀察到彩虹。2分答案：答出2點(diǎn)，且邏輯關(guān)系合理示例：各種單色光經(jīng)雨滴的反射和折射后進(jìn)入人眼，使人觀察到彩虹。1分答案：只答出1點(diǎn)，沒有其它科學(xué)性錯(cuò)誤示例：太陽光經(jīng)過雨滴時(shí)會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，使人觀察到彩虹4.小科洗熱水澡后發(fā)現(xiàn)；與進(jìn)水管相連的金屬進(jìn)水閥表面布滿了小水珠，而與出水管相連的金屬出水閥表面仍保持干燥。請(qǐng)你分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的原因。與進(jìn)水管相連的金屬進(jìn)水閥溫度低，空氣中的

17、水蒸氣遇冷液化成小水珠，而出水管相連的金屬出水閥溫度高，水蒸氣不能遇冷，不能液化故沒有小水珠。 5.排球充氣后，讓排球從手上自由落下，排球每次彈加的高度都低于落下時(shí)的高度。(1)解釋整個(gè)過程中能量是否守恒。 (2)排球從接觸地面到形變最大的過程中，速度v與形變大小V之間的關(guān)系大致如圖，請(qǐng)說明該過程中，排球受力情況與機(jī)械能變化的關(guān)系。 【答案】（1）排球下落和與地板的每次碰撞、及排球上升過程中，能量始終守恒。由于排球與空氣摩擦、與地板碰撞過程中有機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和轉(zhuǎn)移出去，但這些能量的總和仍然保持不變。（2）排球接觸地面后，受到重力和地面的彈力，彈力小于重力，排球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能和彈性勢(shì)能。

18、到B點(diǎn)時(shí)，排球重力等于受到地面彈力，動(dòng)能達(dá)到最大從B點(diǎn)到形變最大，彈力大于重力，重力勢(shì)能和動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化成彈性勢(shì)能。 【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒【解析】【分析】此題考查能量轉(zhuǎn)化的知識(shí)，關(guān)于能的轉(zhuǎn)化要牢牢把握能的變化，根據(jù)變化來判斷能的轉(zhuǎn)化。（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大；（3）彈性勢(shì)能大小的影響因素：彈性形變的程度物體彈性形變的程度越大，彈性勢(shì)能越大?！窘獯稹浚?）排球下落和與地板的每次碰撞、及排球上升過程中，能量始終守恒。由于排球與空氣摩擦、與地板碰撞過程中有機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和

19、轉(zhuǎn)移出去，但這些能量的總和仍然保持不變；（2）排球接觸地面后，受到重力和地面的彈力，彈力小于重力，排球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能和彈性勢(shì)能。到B點(diǎn)時(shí)，排球重力等于受到地面彈力，動(dòng)能達(dá)到最大從B點(diǎn)到形變最大，彈力大于重力，重力勢(shì)能和動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化成彈性勢(shì)能。 6避險(xiǎn)車道是與公路主干道相連的一段距離很短的分岔專用車道，供速度失控車輛安全減速。一般設(shè)置在長(zhǎng)陡坡的拐彎處，保證駕駛員能看到（如圖一、二）。這種車道很特別，一般長(zhǎng)度在50100米，有一定的坡度，路面上鋪著疏松的石子、沙土層，兩側(cè)及頂部用廢舊輪胎或防撞桶圍起來（如圖三、四）。避險(xiǎn)車道很大程度上解決了汽車剎車失靈時(shí)的安全隱患。請(qǐng)你談?wù)劚茈U(xiǎn)車道設(shè)置所包含

20、的科學(xué)知識(shí)并作簡(jiǎn)要解釋。解釋長(zhǎng)陡下坡，剎車失靈的汽車，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，速度會(huì)起來越快，需要通過一定方式來減速。（1分） （1）避險(xiǎn)車道設(shè)置在下坡拐彎處的右邊，是利用光的直線傳播，便于司機(jī)看到，有充足的反應(yīng)時(shí)間，能做出合理判斷（1分） （2）有一定的坡度，是利用動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，使車減速（1分）（3）鋪上疏松的碎石、沙土，是為了增大摩擦，使車減速（1分） （4）廢舊輪胎和防撞桶，起到緩沖的作用，車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使車減速（1分） 避險(xiǎn)車道通過上述設(shè)置，實(shí)現(xiàn)安全減速。7.小柯是個(gè)善于觀察的學(xué)生，她注意到一個(gè)有趣的現(xiàn)象：在無風(fēng)的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段時(shí)間后才開始下降

21、(如圖)。而這種現(xiàn)象在火熱的夏天不明顯。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，解釋冬天吹肥皂泡時(shí)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。(不計(jì)空氣阻力)答題要點(diǎn)：肥皂泡受到的浮力大于受到重力的原因分析(肥皂泡內(nèi)氣體密度小，浮力大)肥皂泡上升的原因(浮力大于重力)肥皂泡受到浮力減小的原因分析(肥皂泡內(nèi)氣體溫度下降，熱脹冷縮，體積減小)肥皂泡下降的原因(浮力小于重力)8.夏季是溺水多發(fā)季節(jié)，在野外游泳有很多不安全因素。如清澈的溪流看上去較淺，實(shí)際上卻較深；岸邊潮濕，容易長(zhǎng)有青苔，人在上面行走更容易摔倒；睡眠下可能會(huì)有暗流或漩渦，人在其附近容易被卷入。萬一溺水，人在水下長(zhǎng)時(shí)間缺氧會(huì)導(dǎo)致呼吸和心跳停止，請(qǐng)你解釋上述內(nèi)容所涉及的科學(xué)道理?；瘜W(xué)部

22、分1質(zhì)疑與探究是科學(xué)課堂永恒的主題。下面是小科同學(xué)對(duì)3種氣體收集方式本質(zhì)原因的探究。甲 乙 丙 （1）有些同學(xué)說：“CO2要用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集?！毙】仆瑢W(xué)疑惑：為什么不能用向下排空氣法收集？于是，進(jìn)行了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：用圖甲和圖乙兩種方式收集CO2，通入的氣體流速和時(shí)間相同，發(fā)現(xiàn)甲集氣瓶收集到的CO2濃度較大，乙集氣瓶的CO2濃度很小。請(qǐng)分析兩者濃度相差較大的原因。（2）有些同學(xué)說：“O2可以用排水集氣法收集，但CO2不能用排水集氣法收集。”對(duì)此，小科同學(xué)疑惑，于是又進(jìn)行了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)： 用圖丙裝置分別以相同流速通入O2 和CO2，發(fā)現(xiàn)收集滿O2比CO2耗時(shí)少。請(qǐng)分析原因

23、。（1）當(dāng)CO2沿導(dǎo)管到達(dá)圖甲集氣瓶底部后，由于CO2密度大于空氣，排擠出集氣瓶中原有的空氣，最后得到較純的CO2；當(dāng)CO2沿導(dǎo)管到達(dá)圖乙集氣瓶底部后，由于CO2密度大于空氣，大多數(shù)CO2會(huì)從瓶口逸出，殘留在集氣瓶中CO2不多，故CO2純度不高。（4分）（2） 由于CO2溶于水，O2在水中的溶解性比CO2小，CO2溶于水中的量多，故用排水法收集相同體積的 O2耗時(shí)少。 （2分）2.油鍋著火能用水撲滅嗎？某科普類節(jié)目曾演示過一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：將鍋中的油加熱到燃燒后，身穿防護(hù)服的消防員將一瓶水倒入油鍋中，在水倒進(jìn)鍋里的一瞬間，熱油飛濺，巨大的火苗竄起一米多高。請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)加以解釋。【答案要點(diǎn)】燃燒的條件 水的密度比油大，水加入后，會(huì)沉在油的下方，起 不到隔絕氧氣的作用。油鍋的溫度很高，水加進(jìn)去之后容易汽化，水汽化過程將油滴帶出，增加油與氧氣的接觸面積，使燃燒更劇烈。示例：可燃物燃燒必須具備兩個(gè)條件：一是與助燃劑（氧氣）充分接觸，二是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。當(dāng)水倒入燃燒的油鍋時(shí)，因?yàn)樗拿芏缺扔痛?，水無法覆蓋在油的表面，起不到隔絕氧氣的作用。油浮在水面上繼續(xù)燃燒，在高溫下，水迅速汽化過程中攜帶著油滴沖出油鍋，大量的油滴與空氣（氧氣）充分接觸，引發(fā)更劇烈的燃燒，產(chǎn)生大量的熱?！究键c(diǎn)】可燃物燃燒的條件 密度 汽化【解析】物質(zhì)能夠燃燒的條件是：有可燃物，有助燃劑，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。通常滅