6、梅花魂（第一課時(shí)）

1、姬塬學(xué)校20132014學(xué)年度第二學(xué)期 五 年級(jí) 語(yǔ)文 導(dǎo)學(xué)案 使用時(shí)間： 年 月 日 編號(hào)： 姓名： 組 號(hào) 課 題 6、梅花魂（第一課時(shí)）編寫(xiě)人：曹蓉蓉 審核人： 審批人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)自學(xué)，正確讀寫(xiě)“縷縷、幽芳、漂泊、唯獨(dú)、”等詞語(yǔ)。2、通過(guò)自讀、品讀、悟讀，結(jié)合重點(diǎn)詞句體會(huì)人物思念祖國(guó)的思想感情?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)習(xí)字詞，把握課文內(nèi)容，整體感知身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】增補(bǔ)欄一、 復(fù)述回顧 1、 背誦梅花王安石。2、 我會(huì)用心地把課文讀課文2遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把課文讀流利。 二、 設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 1、我要把課文中的生字詞圈出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，記住字形，我還想

2、把這些好詞抄寫(xiě)兩遍，并會(huì)用上其中的一兩個(gè)造句。2、通過(guò)預(yù)習(xí)，我會(huì)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。（可按時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六要素去概述。）3、通過(guò)自學(xué)，我了解到了外祖父第一次哭是因?yàn)開(kāi)，第二次哭是因?yàn)開(kāi)，從這兩次哭可以看出_。4、有感情地朗讀課文，想一想課文通過(guò)哪幾件事表達(dá)了外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情。二、 自我檢測(cè) 梅花的品格是什么？你是從哪些詞句中看出來(lái)的，用畫(huà)在書(shū)上。外祖父為何珍愛(ài)梅花？ 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 我會(huì)讀會(huì)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。朵朵冷艷 縷縷幽芳飄泊他鄉(xiāng) 葬身異國(guó) 頗負(fù)盛名 腮邊 玷污 品格 骨氣 靈魂氣節(jié) 秉性 頂天立地衰老淚眼蒙昽華僑眷戀2、我要幫下列形近詞語(yǔ)找對(duì)朋友。梳（ ） 撩（ ） 玷（ ） 祥（ ） 流（ ） 燎（ ） 沾（ ） 樣（ ）琉（ ） 潦（ ） 貼（ ） 洋（ ）3、我能給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋?zhuān)诒贿x答案的序號(hào)處畫(huà)“”。 （1）.能書(shū)善畫(huà)善良，慈善；善行，善事；友好，和好；擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于；容易，易于。（2）頗負(fù)盛名背；擔(dān)負(fù)；依仗；遭受；享有；失敗。（3）.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客有分別，不相同；奇異，奇特，特別；另外的，別的；驚奇，奇怪；分開(kāi)。（4）.愈是寒冷(病)好；較好；疊用，跟“越越”相同。4、我會(huì)進(jìn)行句段推敲。1、“看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕有奇怪”我害怕，是因?yàn)?我奇怪，是因?yàn)?五、拓展延伸