【學案】124力

1、12.4力教師寄語：有一份辛勞就有一分收獲學習目標：1. 形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識2. 知道物體間力的作用是相互的，力不能脫離物體而存在3. 知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀4. 會畫出物體在某一方向受力的示意圖學習重點：1. 力的概念和力的單位。2. 力的三要素，用示意圖表示力。學習難點：1力的概念2認識物體間力的作用是相互的，并解釋有關(guān)現(xiàn)象。學習過程：一、導入新課我們在這一節(jié)中要學習一個新的物理概念-力。力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個概念。也是物理學中一個重要的概念。這一節(jié)我們就來探究有關(guān)力的一些知識。二、新知學習與探究力的作用效果：物理學中所說

2、的力是什么呢？我們可以通過力的作用效果來感受它。1、感受力作用的效果 (1)用圖12.4-1所示的器材做實驗。 問題：小鋼珠在光滑的水平桌面上運動，當磁鐵靠近小鋼珠時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？實驗結(jié)束后，交流所觀察到的現(xiàn)象：(3)學生看課文圖12.4-2乙、丙，交流圖中在運動員力的作用下所發(fā)生的現(xiàn)象： 。 。(4)點撥：物體的運動和靜止是相對的，靜止是一種特殊的運動狀態(tài)。無論物體是從靜止到運動，還是運動速度或者方向發(fā)生變化，都可以認為是物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化。分析：在磁鐵吸引下小鋼珠運動狀態(tài)改變情況和手球、足球在運動員力的作用下運動狀態(tài)改變的情況。 由此得出結(jié)論： 。(1) 演示用力拉和壓彈簧，看看

3、彈簧的形狀(長度)發(fā)生了什么變化。(在拉力的作用下，彈簧的長度伸長；在壓力的作用下，彈簧的長度縮短。)(6) 看課本圖12.4-2甲，交流圖中在射箭運動員力的作用下所發(fā)生的現(xiàn)象。結(jié)論： 。力的單位： 為了描述力的大小，在物理學中對力的單位作了規(guī)定：在國際單位制中，力的單位是 ，簡稱 ，符號是 。體驗1N的大?。河檬滞衅鹨粋€蘋果，手對蘋果施加的力大約是1N。補充例子：托起兩個雞蛋所用的力大約為1N；成年男子右手的握力大約是700N；一個質(zhì)量是40kg的同學對地面的壓力大約是400N等等。力的三要素：1、提出問題：力作用的效果與哪些因素有關(guān)？2、提出猜想 3、探究：(1) 拉彈簧時，所用的力越大，

4、彈簧被拉得越長；也就是力越大，力作用的效果越明顯。(2) 我們要把螺母擰緊，一般來說應該向順時針方向用力，如果沿著逆時針方向用力只能將螺母擰松。這些事例說明了力作用的效果與 。(3)關(guān)于力的作用效果與力的作用位置是否有關(guān)用實驗探究： 推門實驗：用的力推門，每次手的位置距離門軸遠近不同。體會手在不同位置時施力的不同效果。 舉尺實驗：把一根米尺放在桌面上，用一個力作用在尺子的中點，向上將尺子舉起來； 然后力作用在尺的一端，仍然向上舉尺子?？梢姡?也影響力的效果?？偨Y(jié)：力所產(chǎn)生的效果跟 、 和 有關(guān)。所以，我們把力的大小、方向和作用點叫力的 。力的示意圖： 畫力的示意圖的要領(lǐng)：確定受力物體、力的作用

5、點和力的方向，從力的作用點沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點，在同一圖中，力越大，線段應越長。 還可以在力的示意圖旁邊用數(shù)值和單位標出力的大小，把力的三要素都表示出來。實驗探究：力的作用是相互的1、觀察或進行下列實驗，通過觀察或?qū)嶒災銈儗αΦ淖饔糜惺裁葱碌恼J識、(1) 實驗一：用一個氣球去壓另一個相同的氣球，觀察： 。(施力的氣球在施力時也變扁了，說明它同樣受到另一個氣球作用力)(2) 實驗二：兩個帶相同電荷的通草球靠近。觀察： 。(一個通草球排開另一個通草球時，自己也被排開了，說明兩個通草球同時都 受到了對方力的作用)(3) 實驗三：伸出

6、手去，讓一個同學打你的手，你感到疼嗎？打你的同學也感到疼嗎？ (4) 實驗四：向上擰書包，你對書包用力了，你是否感覺到了書包也在拉你？ (5) 看課文第43頁圖12.4-4，坐在小船上的人用力推另一只船，把另一只船推開時自己坐的船也被推開了。(坐在小船上的人用力推另一只小船，把另一只船推開時自己所坐的船也被推開了。說明 。)2、概括以上分析，得到結(jié)論： 三、達標檢測 1下面幾個關(guān)于力的說法，哪些是正確的 ( ) A兩個物體不接觸就不會發(fā)生力的作用 B發(fā)生力的作用時，兩物體都要受到力的作用 C單獨一個物體，也能產(chǎn)生力的作用 D沒有施力物體，物體也能受到力的作用 2下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有改

7、變的是 ( ) A發(fā)動汽車使它從靜止變?yōu)檫\動 B汽車勻速向右轉(zhuǎn)彎 C石塊在空中越落越快 D降落傘從空中勻速下降 3在排球比賽中，二傳手傳過來的球，主攻手用大小不變的力扣球，球的落地點和旋轉(zhuǎn)性各不一樣，這說明力的_和_不同，產(chǎn)生的效果也不同 4茶杯放在桌面上，茶杯對桌面的壓力和桌面對茶杯的支持力，這兩個力的三要素中不相同的是_. 5鉛球落到泥土地面時，變?yōu)殪o止鉛球因受到地面的作用力_改變了；地面陷下一個坑，地面因受到鉛球的作用力_改變了這個現(xiàn)象表明力的作用效果是可以改變物體的_，還可以改變的物體的_ 6坐在船上的人用船槳推河岸時，船會離岸而去，這是為什么? 7有個成語是“以卵擊石”即用雞蛋碰石頭

8、結(jié)果是眾所周知的，為什么會這樣呢? 8直升飛機螺旋槳一旋轉(zhuǎn)，便能上升，為什么?在太空中直升飛機能飛升嗎? 9一個力氣很大的舉重運動員能不能不借助別的物體，自己將自己舉高而停在空中?為什么? 10作出下列力的示意圖 (1)與水平地面成30°角斜向上拉小車的力 (2)沿傾斜角為30°的斜面向上拉小車的力 參考答案 1B 2D 3作用點 方向 4作用點和力的方向 5運動狀態(tài) 形狀 運動狀態(tài) 形狀 6這是因為力的作用是相互的，當槳給河岸一個推力時，河岸也給槳一個同樣大小的反作用力，這個反作用力使船離岸而去 7由于物體間力的作用是相互的，雞蛋碰石頭時，雞蛋給石頭一個作用力，同時石頭也給雞蛋一個同樣大小的反作用力，雞蛋不能承受這樣大的力